Общая характеристика программы аспирантуры 4 Нормативные документы для разработки оп аспирантуры по направлению 08. 06. 01 «Техника и технологии строительства» 4

Задания на практику

6.1. Общие задания на практику

• 
  Федеральный государственный образовательный стандарт и рабочий учебный план по одной из основных образовательных программ;
  
• 
  учебно-методическую литературу, аппаратное и программное обеспечение лабораторных практикумов по рекомендованным дисциплинам учебного плана;
  
• 
  организационные формы и методы обучения в высшем учебном заведении;
  
• 
  рабочие программы нескольких рекомендованных научным руководителем аспиранта специальных дисциплин одной из основных образовательных программ, реализуемых на кафедре;
  
• 
  основы методики проектирования учебного курса по одной из специальных дисциплин основной образовательной программы, реализуемой на кафедре (см. Приложение 1);
  
• 
  должностные инструкции УВП и ППС кафедры.
  

• 
  выполнение функций ассистента по сопровождению лабораторных занятий по специальным дисциплинам основных образовательных программ, реализуемых на кафедре;
  
• 
  проведение практических и лабораторных занятий со студентами по рекомендованным темам учебных дисциплин в период до начала и во время практики;
  
• 
  планирование подготовки и проведение лекций в студенческих аудиториях.
  

6.2. Индивидуальные задания на практику

• 
  ознакомиться с нормативными и методическими материалами по организации учебного процесса по одной из основных образовательных программ, реализуемых на кафедре, а именно: ФГОС ВО; учебным планом; квалификационной характеристикой выпускника; целью основной образовательной программы; с диагностическими и оценочными средствами итоговой государственной аттестации выпускника; существующими рабочими программами учебных дисциплин; компетенции выпускника;
  
• 
  по указанию руководителя практики (научного руководителя) изучить содержание существующей рабочей программы по одной из специальных дисциплин, ознакомиться с материально-лабораторной и методической базой, обеспечивающей дисциплину, рекомендуемой основной учебной литературой по курсу (как правило, указанная дисциплина изучалась аспирантом ранее);
  
• 
  выделить компоненты существующей рабочей программы, дать их характеристику с точки зрения роли студентов как активных участников учебного процесса;
  
• 
  разработать рекомендации по выстраиванию и формулированию содержания компонентов рабочей программы рассматриваемой дисциплины с инновационной конфигурацией, превращающей слушателей курса в активных участников учебного процесса.
  

7. Функции руководителя практики

• 
  обеспечивает четкую организацию, планирование и учет результатов практики;
  
• 
  утверждает общий план-график проведения практики, дает согласие на допуск аспиранта к преподавательской деятельности;
  
• 
  подбирает дисциплину, учебную группу в качестве базы для проведения педагогической практики, знакомит аспиранта с планом учебной работы, проводит открытые занятия;
  
• 
  оказывает научную и методическую помощь в планировании и организации учебного взаимодействия;
  
• 
  контролирует работу аспиранта, посещает занятия и другие виды его
  

• 
  участвует в анализе и оценке учебных занятий, предоставляет на кафедру заключительный отзыв об итогах прохождения практики;
  
• 
  обобщает учебно-методический опыт практики, вносит предложения по ее рационализации.