Скачать 5.69 Mb.
|
1.2. Задачи дисциплины:- изучение теоретических основ коммерциализации результатов научной деятельности, включая этапы разработки и проведения проекта, систематизацию понятий и основные теоретические концепции; - рассмотрение прикладных методов и инструментов коммерциализации; - исследование проблем государственной инновационной политики, функционирования национальных институтов развития; - усвоение навыков творческой реализации теоретических и прикладных знаний в практической деятельности (в организации проектной работы).
Место и роль дисциплины «Коммерциализация РИД» в системе подготовки аспирантов определяется на современном этапе ярко выраженной значимостью развития институтов гражданского общества и инновационной промышленности, необходимостью решения практических проблем и вопросов в сфере правового регулирования творческой деятельности и инноваций, коммерциализации интеллектуальных результатов. Изучение дисциплины позволяет глубоко овладеть знаниями о предмете дисциплины, использовать их для коммерциализации полученных при написании диссертационного исследования результатов интеллектуальной деятельности.
Процесс изучения дисциплины «Коммерциализация РИД» направлен на формирование следующих универсальных компетенций: - способностью к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях (УК-1); - готовностью участвовать в работе российских и международных исследовательских коллективов по решению научных и научно-образовательных задач (УК-3); - готовность использовать современные методы и технологии научной коммуникации на государственном и иностранном языках (УК-4); - владением методологией теоретических и экспериментальных исследований в области профессиональной деятельности (ОПК-1) В результате освоения дисциплины «Коммерциализация РИД» аспирант должен Знать: - базовые теоретические знания об организации инновационной деятельности; - базовые теоретические знания об использовании информационных технологий в управлении рисками инноваций; - способы коммерциализации РИД; Уметь: - использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовых знаний в области коммерциализации инноваций; - способы использования в познавательной и профессиональной деятельности базовых знаний в области оценки коммерческого потенциала инноваций; - разработать алгоритм коммерциализации конкретного РИД; Владеть: - навыками использования в познавательной и профессиональной деятельности базовых знаний в ролевой структуре участников инновационной деятельности; - современными методами сбора, анализа и обработки информации, необходимой для разработки алгоритма коммерциализации РИД - современными методами анализа целесообразности коммерциализации РИД;
Таблица 1
5.1. Разделы дисциплины и виды занятий Таблица 2
5.2. Лекционные занятия Таблица 3
5.3. Лабораторный практикум – не предусмотрен 5.4. Практические занятия (семинары) - не предусмотрены Таблица 4
6. Самостоятельная работа Внеаудиторная самостоятельная работа аспирантов включает следующие виды деятельности: - конспектирование и реферирование первоисточников и другой научно-исследовательской литературы; - проработку учебного материала (по конспектам, учебной и научной литературе); - изучение учебного материала, перенесенного с аудиторных занятий на самостоятельную проработку; 6.1. Темы и вопросы самостоятельной работы 1. Состояние и проблемы коммерциализации результатов научной деятельности в России и за рубежом. 2. Ценовые стратегии выведения на рынок новых товаров и услуг. 3. Роль и функции каналов распределения для инновационных идей, товаров и услуг. 4. Проблемы позиционирования новых товаров на рынке. 5. Прямые и косвенные выгоды от инноваций на потребительском и промышленном рынках. 6. Роль команды проекта при разработке и реализации новой идеи. 7. Особенности экономической оценки инвестиций в инновации. 8. Применение методов математического моделирования для прогнозирования инноваций и результатов рыночной коммерциализации. 9. Создание бренда для новых товаров, оценка его стоимости. 10. Защита прав на результаты научной деятельности, оценка их рыночной стоимости. 7.1. Паспорт фонда оценочных средств (ФОС) по дисциплине «Коммерциализация РИД»
7.2 Вопросы, выносимые на зачет 1. Понятие инновации, инновационного продукта как результата научной деятельности. 2. Типология инноваций. Инновация первой, второй, третьей и четвертой степени. Оценка новизны идеи. 3. Кривая жизненного цикла продукта. Группы потребителей на разных стадиях ЖЦТ. 4. Роль новаторов и быстро принимающих потребителей в принятии нового продукта. 5. Стадии процесса разработки нового продукта. Особенности стадии создания идеи и проведения НИОКР. 6. Сущность и назначение экспертизы новых идей. Виды экспертизы. 7. Первичная экспертиза идеи. Отсев идей. Лабораторное и рыночное тестирование продукта. 8. Государственные и частные инвесторы в области инноваций. Поиск и проведение переговоров с инвестором. 9. Технико-экономического обоснования проекта. 10. Подготовка документов для бизнес-ангела, банка и венчурного фонда. 11. Составление краткого резюме (ExecutiveSummary). 12. Разработка подробного бизнес-плана (DueDiligence). 13. Сущность маркетинга в процессе коммерциализации новых идей и продуктов. 14. Функции и задачи маркетинга на различных стадиях коммерциализации. 15. Формирование опережающего спроса на инновационную продукцию (push-стратегия коммерциализации). 16. Стимулирование сбыта инновационной продукции (pull-стратегия коммерциализации). 17. Процесс маркетингового планирования процесса коммерциализации. 18. Понятие инфраструктуры рынка результатов научной деятельности. Государственные и частные институты развития, их роль в процессе коммерциализации 19. Сущность и проблемы создания малых инновационных предприятий. 20. Управленческий и маркетинговый консалтинг инновационных проектов. 21. Построение бизнес-модели нового предприятия. 8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 8.1. Основная литература 1. Просветов Г.И., Управление инновациями: задачи и решения / Учебно-практическое пособие, М.: Изд-во «Альфа-Пресс», 2010.- 208 с.; 2. Просветов Г.И., МВА: Задачи и решения / Учебно-практическое пособие, М.: Изд-во «Альфа0Пресс», 2010.- 528 с.; 3. Никонов В., Управление рисками: как больше зарабатывать и меньше терять, М.: Альпина Паблишерз, 2009.- 285 с.; 4. Петухова С.В., Бизнес-планирование: как обосновать и реализовать бизнес-проект. 4-е изд., М., 2009. – 134 с. 5. Антонец В.А., Инновационный бизнес: формирование моделей коммерциализации перспективных разработок / Учебное пособие, М.: Дело, 2009. – 318 с. 8.2. Дополнительная литература 1. Ламбен Ж.-Ж., Менеджмент, ориентированный на рынок, СПб.: Питер, 2007.- 800 с.; 2. Аллен К.,Продвижение новых технологий на рынок, М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007.- 455 с.; 3. Кузык Б.Н.,У России один эффективный путь развития - свой / Кузык Б.Н.. - 2-е изд., пересмотренное. - М.: Институт экономических стратегий, 2004. - 272 с.: ил., табл. - (Борис Кузык: collectio; т. 1 (II)), М.: Институт экономических стратегий, 2004. - 272 с.; 4. Дубровский П.В., Технологический менеджмент / Учебно-методический комплекс для слушателей системы дополнительного образования по программам подготовки специалистов в области коммерциализации наукоёмких продуктов и технологий, Ульяновск: УлГУ, 2006. - 94 с. 8.3. Интернет-ресурсы
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины Программа составлена в соответствии с утвержденными ФГОС и учебными планами основной профессиональной образовательной программы высшего образования – подготовки кадров высшей квалификации по программам подготовки научно - педагогических кадров в аспирантуре. Программа рекомендована заседанием кафедры «Информационные технологии»от 12.04. 2015г., протокол № 5 Автор: Начальник отдела учета и регистрации РИД /Нахаев М.Р./ Рецензент: Проректор по научной работе и инновациям, д.т.н, /Минцаев М.Ш./ Согласовано: Начальник ОПКВК, к.т.н. /Чантиева М.Э./ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГРОЗНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЯНОЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТимени акад. М.Д. Миллионщикова «УТВЕРЖДАЮ» Проректор по научной работе и инновациям _______________М.Ш. Минцаев «______» _______________2014г. Рабочая программа дисциплины «Инженерная педагогика» по направлению подготовки: 08.06.01 Техника и технологии строительства по профилям Строительные конструкции, здания и сооружения Строительные материалы и изделия Технология и организация строительства квалификация выпускника Исследователь. Преподаватель – исследователь. Форма обучения Очно Заочно Грозный – 2014 1. Цели и задачи дисциплины Цели дисциплины ориентированы на развитие педагогической культуры, включающей:
|
1 Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки 5 Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 6 | 1 Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки... Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования | ||
Общая характеристика программы 040400. 62 «Социальная работа» Цель,... Нормативные документы для разработки оп бакалавриата по направлению подготовки 040400. 62 «Социальная работа» | 1 Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению... Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготвки... | ||
Основная образовательная программа (ооп) магистратуры Нормативные... Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы 111100 «Зоотехния» | 1 Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки... Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки... | ||
Основная образовательная программа 4 Нормативные документы для разработки... Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования 5 | Основная образовательная программа (ооп) магистратуры (магистерская... Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников | ||
Основная образовательная программа высшего профессионального образования ... | 1 Нормативные документы для разработкиооп впо по направлению подготовки Общая характеристика основной образовательнойпрограммы высшего профессионального образования | ||
Образовательная программа (ОП) магистратуры (магистерская программа)... Компетенции выпускника оп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы | 4 Учебный план Аннотации учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки 230100 Информатика и вычислительная техника | ||
Основная образовательная программа (ооп) магистратуры (магистерская... Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы | Основная образовательная программа (ооп) магистратуры (магистерская... Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы | ||
Документы, регламент Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки 030600. 62 – История | Документы, регламент Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки 030600. 68 – История |