Организационно-методические рекомендации по проведению педагогической практики
Процесс организации практики состоит из трех этапов:
подготовительный;
основной;
заключительный.
8.1. Подготовительный этап
Подготовительный этап включает следующие мероприятия:
1. Проведение собеседования руководства кафедры и руководителя практики с аспирантами, направляемыми на педагогическую практику. Собеседование проводится для ознакомления аспирантов:
с целями и задачами практики;
этапами ее проведения, а также с целью представления аспиранта руководителю практики.
2. Определение и закрепление за аспирантами баз практики.
Педагогическая практика проводится, как правило, на выпускающей кафедре, рабочее место для прохождения аспирантом практики определяют заведующий кафедрой и научный руководитель.
8.2. Основной этап
Оперативное руководство педагогической практикой осуществляют руководители от кафедры – как правило, научные руководители аспирантов.
В этот период аспиранты выполняют свои обязанности, определенные программой практики.
С первых же дней аспиранты должны быть включены в общий ритм работы кафедры. Работа практикантов контролируется руководителями практики и руководством кафедрой.
Основной формой проведения практики является работа в качестве учебно-вспомогательного персонала и преподавателей кафедры. Предусматривается проведение отдельных теоретических занятий, самостоятельное изучение аспирантами предоставленной им научной, нормативной, технической литературы и проектной документации.
Аспиранты не должны прекращать работу по теме диссертации.
8.3. Заключительный этап
Заключительный этапзавершает педагогическую практику и проводится в срок не позднее предусмотренного графиком учебного процесса.
Отчетная документация по педагогической практике
По окончании практики, после её оценки в отдел подготовки кадров высшей квалификации по каждому аспиранту представляются:
– Индивидуальный план педагогической практики;
– Отчет о прохождении педагогической практики;
– Заключение о прохождении педагогической практики.
По итогам представленной отчетной документации выставляется зачет.
Список литературы
Кочетов А.И., Соловьев В.П. и др. Руководство для участников конкурса 2000 года «Внутривузовские системы обес печения качества подготовки специалистов». М., 2000.
Орлов О. С. Как составить образовательную программу. М., 1997.
Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. М., 1998.
Скок Г.Б. Как проанализировать собственную педаго гическую деятельность. М., 2000.
Управление качеством образования: Практико-ориентированная монография и методическое пособие/ Под ред. М.М. По ташника. М., 2000.
Скок Г.Б., Лыгина Н.И. Как спроектировать учебный процесс по курсу: Учебное пособие. Изд. второе, перераб. и дополн. – М.: Педагогическое общество России. 2003. – 96с.
Приложение 1
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ГРОЗНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЯНОЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
имени акад. М.Д. Миллионщикова
Утвержден на заседании кафедры ___________________________
«___» _______________ 20___г.
Зав. кафедрой ________________
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ
(20__ - 20__ учебный год)
аспиранта ____________________________________________________________________
Ф.И.О. аспиранта полностью
направление подготовки _____________________________________________________________________________
год обучения _________________________________________________________________
вид практики _________________________________________________________________
кафедра ______________________________________________________________________
наименование
Руководитель практики _______________________________________________________
Ф.И.О. должность руководителя пед. практики
№ п\п
|
Планируемые формы работы (лабораторные, практические, семинарские занятия, лекции, курсовые и дипломные работы)
|
Количество часов
|
Календарные сроки проведения планируемой работы
|
1.
|
|
|
|
2.
|
|
|
|
3.
|
|
|
|
4.
|
|
|
|
5.
|
|
|
|
6.
|
|
|
|
Аспирант /___________/ _______________________ /
Научный руководитель /_____________/ ____________________________/
Приложение 2
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ГРОЗНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЯНОЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
имени акад. М.Д. Миллионщикова
ОТЧЕТ
о прохождении __________________ практики в аспирантуре
(20__- 20__ учебный год)
аспирант _____________________________________________________
Ф.И.О. аспиранта
направление подготовки _________________________________________________
год обучения ______________________
кафедра ______________________________________________________
наименование
Сроки прохождения практики с «__»________ 20_ г. по «__» ________ 20_ г.
№ п\п
|
Формы работы (лабораторные, практические, семинарские занятия, научно-исследовательская работа со студентами, лекции, курсовые и дипломные работы)
|
Количество часов
|
Факультет, группа
|
Дата
|
аудиторные
|
самостоятельная
работа
|
1.
|
|
|
|
|
|
2.
|
|
|
|
|
|
3.
|
|
|
|
|
|
4.
|
|
|
|
|
|
5.
|
Общий объем часов
|
54
|
108
|
|
|
6.
|
Итого
|
216
|
|
|
Основные итоги практики:
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Аспирант /________________/ ____________________/
Научный руководитель /________________/ ____________________/
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ГРОЗНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЯНОЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
имени акад. М.Д. Миллионщикова
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
о прохождении педагогической практики
аспирант_____________________________________________________________________
Ф.И.О. аспиранта
направление подготовки ________________________________________________________
год обучения _________________________________________________________________
кафедра _____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Научный руководитель /___________/______________/
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ГРОЗНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЯНОЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТимени акад. М.Д. Миллионщикова
«УТВЕРЖДАЮ»
Проректор по научной работе
и инновациям
_______________М.Ш. Минцаев
«______» _______________2015г.
Рабочая программа
дисциплины
«Интеллектуальная собственность»
по направлению подготовки:
08.06.01 Техника и технологии строительства
по профилям
Строительные конструкции, здания и сооружения
Строительные материалы и изделия
Технология и организация строительства
квалификация выпускника
Исследователь. Преподаватель – исследователь.
Форма обучения
Очно
Заочно
Грозный – 2015
Цели и задачи дисциплины
Цель дисциплины
Изучение и освоение дисциплины «Интеллектуальная собственность» направлено на формирование у аспирантов общенаучных представлений по актуальным, практически значимым вопросам и закрепление практических навыков работы в сфере создания, использования и защиты интеллектуальной собственности
|
