Основная профессиональная образовательная программа

Скачать 0.99 Mb.

Название	Основная профессиональная образовательная программа
страница	8/14
Дата публикации	01.03.2016
Размер	0.99 Mb.
Тип	Образовательная программа

100-bal.ru > Военное дело > Образовательная программа

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 14

Тематический план учебной дисциплины:

Раздел 1. Автоматизированная обработка: основные понятия

Тема 1.1. Информация, информационные процессы и информационное общество

Раздел 2. Общий состав и структура персональных компьютеров и вычислительных систем

Тема 2.1. Технические средства персонального компьютера

Тема 2.2. Информационные системы.

Раздел 3. Базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности

Тема 3.1. Технология обработки текстовой информации

Тема 3.2. Технология обработки графической информации

Тема 3.3. Мультимедийные технологии

Тема 3.4. Технологии обработки числовой информации в профессиональной деятельности

Раздел 4. Состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности; методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации.

Тема 4.1. Компьютерные сети

Тема 4.2. Всемирная сеть Интернет

Раздел 5. Профессиональные пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности

Тема 5.1 Система проектирования КОМПАС

Раздел 6. Основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности

Тема 6.1. Основы информационной компьютерной безопасности

Тема 6.2. Основы технической компьютерной безопасности

ЕН.03 Экологические основы природопользования

Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 051001 Профессиональное обучение (по отраслям).

Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в математический и общий естественнонаучный цикл.
Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины студент должен уметь:

-анализировать и прогнозировать экологические последствия различных видов деятельности;

-соблюдать регламенты по экологической безопасности в профессиональной деятельности;

В результате освоения учебной дисциплины студент должен знать:

-особенности взаимодействия общества и природы, основные источники техногенного воздействия на окружающую среду;

-условия устойчивого развития экосистем и возможные причины возникновения экологического кризиса;

-принципы и методы рационального природопользования;

-принципы размещения производств различного типа;

-основные группы отходов, их источники и масштабы образования;

-основные способы предотвращения и улавливания промышленных отходов, методы очистки, правила и порядок переработки, обезвреживания и захоронения промышленных отходов;

-методы экологического регулирования;

-понятие и принципы мониторинга окружающей среды;

-правовые и социальные вопросы природопользования и экологической безопасности;

-принципы и правила международного сотрудничества в области природопользования и охраны окружающей среды;

-природоресурсный потенциал Российской Федерации;

-охраняемые природные территории;

-принципы производственного экологического контроля;

условия устойчивого состояния экосистем.

Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки студента 47 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки студента 32 часа;

самостоятельной работы студента 15 часов.

Итоговая аттестация в форме ДФК.

Тематический план учебной дисциплины:

Раздел 1. Основы общей экологии

Тема 1.1. Наука об окружающей среде

Тема 1.2. Биосфера

Тема 1.3. Экологические системы: типы и их составляющие

Тема 1.4. Среда обитания и экологические факторы

Тема 1.5. Потоки энергии в экосистемах. Экологические пирамиды

Раздел 2. Особенности взаимодействия общества и природы

Тема 2.1. Проблема народонаселения

Тема 2.2. Природные ресурсы и рациональное природопользование

Тема 2.3. Развитие альтернативных источников энергии

Тема 2.4. Общая характеристика загрязнения окружающей среды

Тема 2.5. Загрязнение атмосферного воздуха

Тема 2.6. Антропогенное воздействие на гидро- и литосферу

Тема 2.7. Размещение производства и проблема отходов

Раздел 3. Правовые и социальные вопросы природопользования

Тема 3.1. Экологический мониторинг

Тема 3.2. Особо охраняемые природные территории

Тема 3.3. Государственная экологическая политика в РФ. Международное сотрудничество в области природопользования и охраны окружающей среды

ОП 01. Общая и профессиональная педагогика

1.Область применения примерной программы

Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 051001 Профессиональное обучение по отраслям, направление подготовки 050000 Образование и педагогика.

2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в цикл общепрофессиональных дисциплин.

3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

оценивать постановку педагогических целей и задач;
определять педагогические возможности различных методов, приемов, методик, форм организации обучения и воспитания;
анализировать педагогическую деятельность, педагогические факты и явления;
находить и анализировать информацию, необходимую для решения профессиональных педагогических проблем, повышения эффективности педагогической деятельности, профессионального самообразования и саморазвития;
ориентироваться в современных проблемах образования, тенденциях его развития и направлениях реформирования;
ориентироваться в современных системах организации подготовки, переподготовки и повышения квалификации по профессиям рабочих (служащих) в Российской Федерации и зарубежных странах;
применять знания по общей и профессиональной педагогике при изучении профессиональных модулей.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

взаимосвязь педагогической науки и практики, тенденции их развития;
значение и логику целеполагания в обучении и педагогической деятельности;
принципы обучения и воспитания;
формы, методы и средства обучения и воспитания, их педагогические возможности и условия применения;
психолого-педагогические условия развития мотивации и способностей в процессе обучения, основы развивающего обучения, дифференциации и индивидуализации обучения и воспитания;
особенности педагогического процесса в образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования;
особенности содержания и организации профессиональной подготовки;
педагогические условия предупреждения и коррекции социальной дезадаптации;
особенности работы с одаренными обучающимися, обучающимися с особыми образовательными потребностями, девиантным поведением;
приемы привлечения обучающихся к целеполаганию, организации и анализу процесса и результатов обучения;
средства контроля и оценки качества образования, психолого-педагогические основы оценочной деятельности педагога;
основы педагогического сопровождения группы обучающихся в урочной и внеурочной деятельности.

4. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 186 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 128 часов;

самостоятельной работы обучающегося 58 часов.

Итоговая аттестация в форме экзамена.

5. Тематический план учебной дисциплины:

Раздел 1.Основы общей педагогики

Раздел 2. Теоретические основы воспитания

Раздел 3. Теоретические основы обучения

Раздел 4 Образовательная технология

Раздел 5. Основы профессиональной педагогики

Раздел 6. Генезис и перспективы развития теории и практики профессионального

образования

Раздел 7.Подготовка педагогов профессионального обучения

Раздел 8. Профессионализация деятельности и личности педагога профессионального обучения
ОП 02. Общая и профессиональная психология

1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 051001Профессиональное обучение (по отраслям).

2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в цикл общепрофессиональных дисциплин.

3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

-- применять знания по общей и профессиональной психологии при решении профессиональных и педагогических задач и изучении профессиональных модулей;

-- выявлять индивидуальные и типологические особенности обучающихся.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

-- особенности психологии как науки, ее связь с педагогической наукой и практикой;

-- основы психологии личности;

-- закономерности психического развития человека как субъекта образовательного процесса, личности и индивидуальности;

-- возрастную периодизацию;

-- возрастные, половые, типологические и индивидуальные особенности обучающихся, их учет в обучении и воспитании;

-- особенности профессионального становления рабочего (служащего);

-- психологические аспекты производственного (практического) обучения, личности и профессиональной деятельности мастера производственного обучения;

-- групповую динамику;

-- понятия, причины, психологические основы предупреждения и коррекции социальной дезадаптации, девиантного поведения;

-- основы психологии творчества.

4. Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 144 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 96 часов;

самостоятельной работы обучающегося 48 часов.

Итоговая аттестация в форме экзамена.

5. Тематический план учебной дисциплины:

Раздел 1. Общие основы психологии

Раздел 2. Психология личности

Раздел 3. Возрастная психология

Раздел 4 Педагогическая психология

Раздел 5 Психология профессиональной деятельности

Раздел 6 Психология общения (практикум)

Раздел 7 Основы психологии творчества
ОП 03. Возрастная анатомия, физиология и гигиена

1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 151001 Профессиональное обучение (по отраслям)

2. Место в структуре основной профессиональной образовательной программы:

дисциплина входит в цикл общепрофессиональных дисциплин.

3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

уметь:

- определять топографическое расположение и строение органов и частей тела;

- определять возрастные особенности строения организма человека;

- применять знания по анатомии, физиологии и гигиене при изучении профессиональных модулей и в профессиональной деятельности;

- оценивать факторы внешней среды с точки зрения их влияния на функционирование и развитие организма человека в различные возрастные периоды;

- проводить под руководством медицинского работника мероприятия по профилактике заболеваний обучающихся;

- обеспечивать соблюдение гигиенических требований в кабинете (мастерской) при организации производственного обучения;

- учитывать особенности физической работоспособности и закономерности ее изменения в течение различных интервалов времени (учебный год, четверть, месяц, неделя, день занятия) при проектировании и реализации образовательного процесса.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

знать:

- основные положения и терминологию анатомии, физиологии и гигиены человека;

- основные закономерности роста и развития человека;

- строение и функции систем органов здорового человека;

- возрастные анатомо-физиологические особенности человека;

- влияние процессов физиологического созревания и развития человека на его физическую и психическую работоспособность, поведение;

- основы гигиены;

- гигиенические нормы, требования и правила сохранения и укрепления здоровья на различных этапах онтогенеза;

- основы профилактики инфекционных заболеваний;

- гигиенические требования к учебно-производственному процессу, зданию и помещениям образовательного учреждения.

4. Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 72 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 48 часов;

самостоятельной работы обучающегося 24 часа.

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета.

5. Тематический план учебной дисциплины:

Введение. Основные этапы развития человека

Раздел 1. Нервная система

Раздел 2. Анализаторы

Раздел 3. Высшая нервная деятельность

Раздел 4. Опорно-двигательная система

Раздел 5. Сердечно- сосудистая система детей и подростков

Раздел 6. Дыхание

Раздел 7. Пищеварение и обмен веществ

Раздел 8. Выделение

Раздел 9. Железы внутренней и смешанной секреции

Раздел 10. Состояние здоровья детей и подростков
ОП 04. Правовое обеспечение профессиональной деятельности
1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 051001 Профессиональное обучение (по отраслям)

2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в цикл общепрофессиональных дисциплин.
3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

использовать нормативно-правовые документы, регламентирующие профессиональную деятельность в области образования;
защищать свои права в соответствии с гражданским, гражданско-процессуальным и трудовым законодательством;
анализировать и оценивать результаты и последствия действий (бездействия) с правовой точки зрения;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

основные положения Конституции Российской Федерации;
права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;
понятие и основы правового регулирования в области образования;
основные законодательные акты и нормативные документы, регулирующие правоотношения в области образования;
социально-правовой статус учителя;
порядок заключения трудового договора и основания для его прекращения;
правила оплаты труда педагогических работников;
понятие дисциплинарной и материальной ответственности работника;
виды административных правонарушений и административной ответственности;
нормативно-правовые основы защиты нарушенных прав и судебный порядок разрешения споров.

4. Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 78 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 54 часа;

самостоятельной работы обучающегося 24 часа.

Итоговая аттестация в форме зачёта.

5. Тематический план учебной дисциплины:

Раздел 1. Образовательное право.

Раздел 2. Образовательные правоотношения.

Раздел 3. Международное образовательное право.

Раздел 4. Охрана прав и защита интересов детей.
ОП.05 Инженерная графика

Область применения программы

Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в цикл общепрофессиональных дисциплин.
Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины студент должен уметь:

-читать конструкторскую и технологическую документацию по профилю специальности;

-выполнять комплексные чертежи геометрических тел и проекции точек, лежащих на их поверхности, в ручной и машинной графике;

-выполнять эскизы, технические рисунки и чертежи деталей, их элементов, узлов в ручной и машинной графике;

-выполнять графические изображения технологического оборудования и технологических схем в ручной и машинной графике;

-оформлять проектно-конструкторскую, технологическую и другую техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой;

В результате освоения учебной дисциплины студент должен знать:

-правила чтения конструкторской и технологической документации;

-способы графического представления объектов, пространственных образов, технологического оборудования и схем;

-законы, методы и приемы проекционного черчения;

-требования государственных стандартов Единой системы конструкторской документации (ЕСКД) и Единой системы технологической документации (ЕСТД)

-правила выполнения чертежей, технических рисунков, эскизов и схем;

-технику и принципы нанесения размеров;

-классы точности и их обозначение на чертежах;

-типы и назначение спецификаций, правила их чтения и составления.

Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки студента 153 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки студента 102 часа;

самостоятельной работы студента 51 час.

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачёта.

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 14

	Российской Федерации Основная профессиональная образовательная программа... Основная профессиональная образовательная программа составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта...		Российской Федерации Основная профессиональная образовательная программа... Основная профессиональная образовательная программа составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта...
	Основная профессиональная образовательная программа начального профессионального образования Основная профессиональная образовательная программа начального профессионального образования по профессии: 140446. 03 Электромонтер...		Пояснительная записка 1 Общие положения Основная профессиональная... Основная профессиональная образовательная программа является нормативно-методическим документом, регламентирующим содержание и организационно-методические...
	Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального... Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования по специальности 190631 Техническое обслуживание...		Аннотация программы Основная профессиональная образовательная программа... Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования по специальности 151901 Технология машиностроения...
	1 Основная профессиональная образовательная программа по специальности... Основная профессиональная образовательная программа по специальности 040401 Социальная работа базовой подготовки, реализуемая в аноо...		Пояснительная записка ...
	Самостоятельная работа Обязательная аудиторная Основная профессиональная образовательная программа по профессии начального профессионального образования		Имени героя советского союза м. С. Чернова Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования
	Информация о приеме документов для участия в конкурсе Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования		Уровень подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре Основная профессиональная образовательная программа высшего образования (опоп во)
	Основная профессиональная образовательная программа Ризм, реализуемая сельскохозяйственным колледжем гоу впо горно-Алтайский государст		Уровень подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре Основная профессиональная образовательная программа высшего образования (опоп во)
	Основная профессиональная образовательная программа Образовательная программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего...		Свердловской области Основная профессиональная образовательная программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта...

Основная профессиональная образовательная программа

Похожие: