Мюллер Серия «Реальная психология»
Скачать 1.37 Mb.
|
| Видео: http://www.youtube.com/watch?v=Zv9f7sDbHfI Можно значительно усилить эффект от упражнения: не только представляя воспоминания новизны мира и живого интереса, но и мысленно перенося их на весь правый луч голограммы. 14. Связывание в рассказ 50 слов в день. Можно не только оживлять 50 слов, но и придумывать тут же по ходу оживления какой-то предельно простой рассказ, увязывая образы в детективный, сказочный или любой другой, может быть даже комбинированный сюжет. Рассказ по памяти можно не повторять – просто тренируете ассоциативное связывание, придумывание истории из цепочки образов. И при этом всё стараетесь представлять ярко, в движении, с прикосновениями и звуками (где это возможно – с запахом и со вкусом). Многие предпочитают в один день выполнять оживление какого-то набора из 50 слов, а в другой – связывают слова этого набора в рассказ, а для оживления берут уже следующий набор слов. Через сорок дней (а может быть и раньше) этот алгоритм “ухода за памятью” может войти в привычку и выполняться почти без приложения сознательных усилий. А может и не войти. В НП «Город талантов» существуют специальные варианты взаимной поддержки, которые помогают людям на протяжении длительного времени достаточно плодотворно заниматься тренировкой и развитием памяти Подробнее об этом можно прочитать в одной из следующих частей книги либо в группах «Город талантов» в различных соц.сетях и на нашем сайте www.talentcity.ru В этой главе мы не коснулись самого сильного фактора, повышающего эффективность голографической памяти в самых разных сферах жизни: тренерской деятельности. Статистика школ самых разных направлений свидетельствует: лучше всего освоение происходит в процессе обучения других людей. Это действительно так, и о самых поразительных результатах на конференциях рассказывают именно тренеры по голографической памяти и сверхобучаемости. В приложении 3 вы можете ознакомиться с программой «Города талантов» БТР500+ (быстрый тренерский рост). Ниже – дополненная таблица рекомендуемых упражнений.
Представьте на мысленном экране прямо перед собой картинку с номером этой главы, после чего вспомните за пару минут основное содержание главы.  Для получения полного текста первой части книги «Голографическая память (версия 7.3.) или секрет запрета предсказаний» напишите письмо (с нормального электронного адреса, так как на месенжеры социальных сетей прикреплённые материалы не доходят) на адрес 101talant@mail.ru с пометкой «прошу выслать книгу ГП7.3.».  |
Похожие:
 | Н. В. Психология управления / Серия Учебники Электропривод и автоматика промышленных установок и технологических комплексов (ЭП) | | Российской федерации «Общая психология», «Социальная психология», «Психология развития и возрастная психология», «Психология личности», «Дифференциальная... |
| Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины > 1 Автор... «Основы профориентологии» с такими дисциплинами как «Общая психология», «Возрастная психология», «Педагогическая психология», «Социальная... | | Iii требования к результатам освоения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности». Данная дисциплина является продолжением изучения дисциплин общепрофессионального цикла: «Введение... |
| Учебный курс «Социальная психология» Специализации: организационная психология, психология менеджмента, психологическое консультирование, клиническая психология, юридическая... |  | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Магистерские программы: «Психология и педагогика инклюзивного образования», «Психология развития», «Педагогическая психология», «Геронтопедагогика... |
| Учебно-методическое и информационное обеспечение курса В. К. Мюллер. Большой англо-русский словарь в новой редакции. «Цитадель-трейд», М., 2008 | | Правила для авторов, публикующих статьи в журнале «Известия Саратовского... Новая серия». Серия «Экономика. Управление. Право» выходит 4 раза в год и принимает к публикации на русском и английском языках общетеоретические,... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Р31 Психология и педагогика. — Спб.: Питер, 2002. — 432 с.: ил. — (Серия «Учебник нового века») | | Серия уроков «Музыка в творчестве великих русских поэтов» Урок (внеурочное учебное занятие) или серия уроков по предметной области «Филология» |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Германия, 2006. 83 мин. Режиссер Валеска Гризебах. В ролях: Андреас Мюллер, Илка Вельц, Анетт Дорнбуш, Эрика Лемке | | Кафедра немецкой филологии «Общая психология, психология личности, история психологии», 19. 00. 05 «Социальная психология», 19. 00. 07 «Педагогическая психология»,... |
| Кафедра немецкой филологии «Общая психология, психология личности, история психологии», 19. 00. 05 «Социальная психология», 19. 00. 07 «Педагогическая психология»,... | | Осипов В. Перевод с английского: Темергалиева Э. Редактор: Чевтпаева... Яньшин П. В. Я67 Практикум по клинической психологии. Методы исследования личности. – Спб : Питер, 2004. – 336 с: ил. – (Серия «Практикум... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебная дисциплина «Психология стресса» предполагает использование межпредметных связей с другими предметами «Анатомия и физиология... | | Серия «экономические науки» Выпуск 7/2014 Научный вестник Херсонского государственного университета. Серия «Экономические науки» это экономический научно-практический журнал,... |
