Методические рекомендации по изучению дисциплины «Социальная работа» Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавриата





НазваниеМетодические рекомендации по изучению дисциплины «Социальная работа» Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавриата
страница2/5
Дата публикации17.06.2013
Размер0.75 Mb.
ТипМетодические рекомендации
100-bal.ru > Военное дело > Методические рекомендации
1   2   3   4   5
Тема: Социальная политика и социальная работа

План

  1. Сущность социальной политики.

  2. Принципы социальной политики.

  3. Специфика современного российского государства как основного социального института общества.

  4. Основные направления социальной политики государства.

  5. Взаимодействие социальной работы и социальной политики.

Вопросы для обсуждения

  1. Что такое социальная политика?

  2. Охарактеризуйте государство как основной субъект социальной политики.

  3. В чем вы видите особенности современного российского государства как социального института общества?

  4. Назовите основные направления социальной политики государства.

  5. Раскройте содержание социальной справедливости как важнейшей характеристики социальной политики.

  6. Каковы основные задачи социальной политики на современном этапе развития российского общества.

  7. В чем, на ваш взгляд, состоит единство и различие между социальной политикой и социальной работой?

Задание для студентов

  1. Прочитать тему в указанных источниках.

  2. Прочитать «Закон Москвы (проект) об уполномоченном по правам ребенка», проанализируйте, выскажите свое мнение.

  3. Составить, пользуясь «Конвенцией о правах ребенка», «Семейным кодексом», документ «Права и обязанности ребенка в общеобразовательном учреждении (школе, ДОУ)».

Основная литература

  1. Взаимосвязь социальной работы и социальной политики./ Под ред. Ш. Рамон. М., 1997.

  2. Зайнышев И. Г. Взаимосвязь социальной политики и социальной работы. М., 1994.

  3. Закон Москвы (проект) об уполномоченном по правам ребенка. //Социальная педагогика. – 2003. - № 2.- С. 121 – 127.

  4. Основы социальной работы./ Отв. ред. П. Д. Павленок. М., 2001.

  5. Холостова Е. И. Социальная политика. М., 2001.

Дополнительная литература

  1. Карелова Г. Уполномоченный по правам ребенка: первые итоги деятельности.// Социальная педагогика. – 2003. - № 2. – С. 3 – 6.

  2. Никитин В. А. Некоторые проблемы взаимосвязи социального образования и социальной политики на пороге XXI века./ Никитин В. А. Социальная работа: проблемы теории и подготовки специалистов. М., 2003. - С. 48 – 53.

  3. Фирсов М. В., Студенова Е. Г. Теория социальной работы. М.,2001. – С.136 – 172.

Практическая работа № 4

Тема: Социальная работа в системе социального обслуживания населения

План

  1. Понятие о системе социального обслуживания населения. Сущность, цели и задачи социального обслуживания населения.

  2. Система социального обслуживания: принципы, функции, виды и формы деятельности.

  3. Типология социальных служб.

  4. Классификация социальных услуг.

  5. Социальное обеспечение.

Вопросы для обсуждения

  1. Что понимается под системой социального обслуживания?

  2. Охарактеризуйте социальные институты по работе с детьми и семьями.

  3. Назовите учреждения социального обслуживания клиентов с особыми нуждами. В чем специфика работы с ними?

  4. Какие учреждения по обслуживанию пожилых людей вы знаете?

Задание для студентов

  1. Подготовить ответы на вопросы, используя указанную литературу.

  2. Сделать краткие выписки из статьи Кареловой Г.

  3. Законспектировать статью Келасьева В. Н.

  4. Подготовить доклад по статье Лумана Н.

Основная литература

  1. Ляшенко А. И. Организация и управление социальной работой в России. Учебное пособие. - М.: Наука, 1995.

  2. Луман Н. Формы помощи в процессе изменения общественных условий.// Социологический журнал. – 2000. - № ½.

  3. Карелова Г. Новые формы социального обслуживания прочно входят в жизнь.// Социальная работа. – 2002. - № 3.

  4. Келасьев В. Н. Социальная защита населения и власть.// Журнал социологии и социальной антропологии.// 1999. – Т.2. – выпуск 2.

  5. Основы социальной работы./ Под ред. П. Д. Павленок. М., 2001.

  6. Теория социальной работы./ Под ред. Е. И. ХолостовойМ., 2001.

  7. Фирсов М. В., Студенова Е. Г. Теория социальной работы. М.,2001.

Дополнительная литература

  1. Социальная работа с инвалидами. – М., 1996.

  2. Социальная работа с пожилыми людьми. – М., 1995.

  3. Топчий Л. В. Кадровое обеспечение социальных служб: состояние и перспективы развития. – М., 1997.

Практическая работа № 5.

Тема: Клиент как объект познания социального работника

План

  1. Феноменология понятия «клиент».

  2. Психологические подходы к клиенту.

  3. Социолого-ориентированные подходы к клиенту.

  4. Системный подход к личности клиента.

  5. Комплексно-ориентированные модели социальной работы.


Вопросы для обсуждения

  1. Как изменялось понятие «клиент» в процессе развития социальной работы?

  2. В каких случаях эффективно использование психодинамических, экзистенциальных и гуманистических моделей социальной работы?

  3. В чем сущность структурной, функционалистской, марксистской моделей социальной работы?

  4. В чем специфика системного подхода к личности клиента?

  5. Охарактеризуйте ролевой подход в социальной работе.

  6. В чем проявляется различие между психологическими и социальными подходами к личности клиента?


Задания для студентов


  1. Подготовить ответы на вопросы плана.

  2. Подготовить конспект статьи Линде Н. Д.

  3. Подготовить выступления (реферат) на одну из предложенных ниже тем:

  4. Изменение понятие «клиент» в процессе развития социальной работы.

  5. Когнитивная модель и ее использование в практике социальной работы.

  6. Комплексно-ориентированные модели социальной работы.

  7. Психодинамическая модель социальной работы.

  8. Психологические и социальные подходы к личности клиента: сущность и различие.

  9. Ролевой подход к личности социального работника.

  10. Системный подход к личности клиента.

  11. Социально-педагогическая модель социальной работы и ее использование в практике.

  12. Социолого-ориентированные модели социальной работы.

  13. Специфика психологических подходов к личности клиента.

  14. Сущность и значение ролевой теории в практике социальной работы.

  15. Экзистенциальная и гуманистическая модели и их использование в практике социальной работы.

Основная литература

  1. Линде Н. Д. Современные психотерапевтические школы и подготовка психосоциальных работников и практических психологов. //Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. – 1998. - № 1. – С. 3 – 9.

  2. Теория социальной работы./ Под ред. Е. И. Холостовой. – М., 2001.

  3. Фирсов М.В. Введение в теоретические основы социальной работы (историко-понятийный аспект). – М, 1997.

  4. Хатчинсон Г.С., Олтедал С. Модели в социальной работе: из разных истоков – к одному полю деятельности. – Архангельск, 1999.

  5. Энциклопедия социальной работы (пер. с англ.). В 3-х тт. – М., 1993.


Дополнительная литература

  1. Основы социально-психологической теории. / Под ред. А. А. Бодалева, А. Н. Сухова. М., 1995.

  2. Сулимова Т. С. Социальная работа и конструктивное разрешение конфликтов. М., 1996.

  3. Фромм Э. Человеческая ситуация. М., 1995.



Тематика рефератов по теме «Клиент как объект познания социального работника»

  1. Изменение понятие «клиент» в процессе развития социальной работы.

  2. Когнитивная модель и ее использование в практике социальной работы.

  3. Комплексно-ориентированные модели социальной работы.

  4. Психодинамическая модель социальной работы.

  5. Психологические и социальные подходы к личности клиента: сущность и различие.

  6. Ролевой подход к личности социального работника.

  7. Системный подход к личности клиента.

  8. Социально-педагогическая модель социальной работы и ее использование в практике.

  9. Социолого-ориентированные модели социальной работы.

  10. Специфика психологических подходов к личности клиента.

  11. Сущность и значение ролевой теории в практике социальной работы.

  12. Экзистенциальная и гуманистическая модели и их использование в практике социальной работы.

Практическая работа №6.

Тема: Методы социальной работы

План

  1. Понятие метода. Классификация методов социальной работы.

  2. Методы индивидуальной, групповой, общинной работы.

  3. Социально-психологические, социально-статистические, организационные методы, метод психологического моделирования.

  4. Коммуникационные методы.

Вопросы для обсуждения

  1. Укажите границы профессиональной компетенции в «работе со случаем».

  2. Выделите основные стадии работы с клиентом.

  3. Назовите основные виды социальной групповой работы.

  4. Каковы, на Ваш взгляд, основные принципы работы в микросоциальной среде?

  5. Какие методы сбора и обработки информации используются в социальной работе?

  6. Какие социологические и психологические методы используются в социальной работе?

  7. Определите специфику использования экономических методов в социальной работе.

  8. Раскройте сущность метода социальной биографии.

Задание для студентов

  1. Прочитать заданную тему в указанных источниках.

  2. Сделать конспект статьи Минингалиевой М. Р (2).

  3. Составьте коммуникативную профессиограмму социального работника.

  4. Составьте памятку для социального работника «Использование невербальных форм поведения в процессе общения с клиентом».

  5. Сделать краткие выписки из статьи Пейн М. (4).

Основная литература

  1. Козлов А. А., Иванова Т. Б. Практикум социального работника. – Ростов н/Д., 2001.

  2. Минингалиева М. Р. Психологические аспекты в деятельности социального работника.// Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. – 2001. - №1.

  3. Основы социальной работы./ Под ред. П. Д. Павленок. – М., 2001.

  4. Пейн М. Сообщества как основа социальной политики и социального действия./ Взаимосвязь социальной работы и социальной политики/ Под ред. Ш. Рамон. М., 1997. – С. 44 – 62.

  5. Психология социальной работы./ Под ред. М. А. Гулиной М., 2002.

  6. Социальная работа./ Под ред. В. И. Курбатова. – Ростов н/Д., 2003.

  7. Тетерский С. В. Общественная организация как психотерапевтическая группа //Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. – 2003. - № 2. – С. 20 – 31.

  8. Фирсов М. В., Студенова Е. Г. Теория социальной работы. М.,2001. – С.402 - 425.

Дополнительная литература

  1. Зинкевич–Евстигнеева Т. Д., Нисневич Л. А. Как помочь «особому» ребенку. – СП б., 1998.

  2. Кащенко В. П. Педагогическая коррекция. – М., 1994.

  3. Психологические проблемы социальной регуляции поведения./ Отв. ред. Е. В. Шорохова. – М., 1976.

  4. Смоленский М. Б. Право социального обеспечения. Ростов н/Д., 2004.

  5. Фирсов М. В. Введение в теоретические основы социальной работы. М., 1997.


Практическая работа № 7.

Тема: Технология социальной работы

План

  1. Технологический подход – неотъемлемая черта современной социальной деятельности.

  2. Сущность социальных технологий.

  3. Классификация социальных технологий.

  4. Специфика и классификация технологий в социальной работе.

  5. Общие технологии социальной работы.


Вопросы для обсуждения

  1. По каким основаниям можно классифицировать социальные технологии?

  2. В чем состоит специфика технологий в социальной работе?

  3. В чем значимость социальных инноваций?

  4. В каких областях можно еще использовать технологию социального страхования?

  5. Какие технологии используются в работе социальных служб, в которых вы проходили практику? Дайте оценку применяемым технологиям.


Задание для студентов

  1. Подготовить ответы на вопросы плана, используя указанную литературу.

  2. Выписать понятия «социальное страхование», «социальные инновации», «социальное обеспечение», «социальная профилактика», «социальное консультирование», «социальная диагностика», «опека», «попечительство», «социальная реабилитация», «социальная адаптация», «социальная коррекция и терапия», «социальное прогнозирование и проектирование», «социальное посредничество» «социальная экспертиза» из словаря – справочника по социальной работе.

  3. Подготовить выступление по статье Гордона Л. А.

  4. Сделать конспект статьи Шапиро Б. Ю.

Основная литература

  1. Гордон Л. А. Социальная адаптация в современных условиях//СОЦИС – 1994. - № 8-9.

  2. Никитина Л. Технологии социально-педагогической работы: краткий анализ. // Воспитание школьников. – 2000. - № 10. – С. 14 – 15.

  3. Основы социальной работы./ Под ред. П. Д. Павленок. М., 2001. – С. 114 – 123.

  4. Словарь – справочник по социальной работе. /Под ред. Е. И. Холостовой., М., 2001.

  5. Социальная работа./ Под ред. В. И. Курбатова. – Ростов н/Д., 2003.

  6. Шапиро Б. Ю. Психосоциальное консультирование как технология социальной работы. // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. – 2001. - № 3. – С. 3 – 17.


Дополнительная литература

  1. Железнова А. К. Реабилитация неблагополучной семьи методом социального патронажа. //Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. – 1998. - № 4. – С. 28 – 39.

  2. Технологии социальной работы./Под ред. И. Г. Зайнышева. – М., 2002.

  3. Технологии социальной работы./Под ред. Е. И. Холостовой. – М., 2001.

  4. Толковый словарь по социальным технологиям./ Под ред. В. А. Иванова и др. – М., 1995.


Практическая работа № 8

Тема: Социальная работа с женщинами

План

  1. Сущность и содержание женского вопроса.

  2. Социальные проблемы женщин.

  3. Государственная политика в области социальной защиты женщин.

  4. Социальная работа среди женщин.

  5. Общественные женские объединения.

Вопросы для обсуждения

  1. Какова сущность «женского» вопроса?

  2. Как решался «женский» вопрос в России?

  3. Какие основные показатели определяют современное положение женщин в обществе?

  4. В чем проявляется социальная дискриминация женщин?

  5. Как вы считаете, что важнее для современной женщины: работа или семья? Обоснуйте свое мнение.

  6. Какие существуют правовые гарантии социальной защиты женщин?

  7. Каковы основные направления и задачи государственной политики в отношении женщин?

  8. Какие учреждения, организации, службы способны оказать содействие женщине в решении ее проблем?

  9. 9.Какова роль правового воспитания в изменении социального статуса женщины в обществе?

  10. Как вы оцениваете роль современного женского движения?

  11. В чем особенности женского движения в вашем регионе, их проблемы?

Задания для студентов

  1. Подготовить ответы на вопросы плана, используя предложенную литературу.

  2. Сделать краткий конспект статьи Ходыревой Н. В., Цветковой А. Г. Проанализировать мотивы, побуждающие женщин к отъезду за рубеж и причины, толкающие на занятие проституцией.

  3. Выписать образы женщины, представленные в различных культурах из статьи Киселевой Т. Г. (Мать – правительница, Медея, убивающая собственных детей, Богоматерь, Родина – мать и др.). Проанализировать их значение в развитии человека, изменение на протяжении трансформации культуры.

  4. Подготовить выступление по статье Суковатой В. А.

  5. Выясните, какие общественные организации в вашем городе, районе, области помогают женщинам в решении их проблем. Как, на ваш взгляд, можно повысить эффективность этой работы?

Основная литература

  1. Ржаницына Л. Работающие женщины в России в конце 90-х. //Вопросы экономики. — 2000.—№ 3.

  2. Самарина О. Социальная защита женщин и семейная политика в Змеиной России// Вопросы экономики. — 2000. — № 3.

  3. Зуйкова Е. М., Ерусланова Р. И. Феминология. М., 2001.

  4. Суковатая В. А. Бизнес – леди: мифы и реальность.//СОЦИС.–2002. –№11. – С. 69 – 77.

  5. Ходырева Н. В., Цветкова А. Г. Россиянки и явление трэффика. //СОЦИС. – 2000. - № 11. – С. 141 – 144.

  6. Киселева Т. Г. Социальный образ женщины в культурах мира.//Общественные науки и современность. – 2003. -№ 3. – С. 162 – 172.

Дополнительная литература

  1. Основы социальной работы. /Отв. ред. П. Д. Павленок.— М., 2000.

  2. Феминология. Семьеведение: Учеб. Пособие /Под ред. Л.Т. Шинели. - М.: Союз, 1996.

  3. Энциклопедия социальной работы. В З т./ Пер, с англ. — М.: Центр общечеловеческих ценностей, 1993-1994.


Практическая работа № 9

1   2   3   4   5

Похожие:

Методические рекомендации по изучению дисциплины «Социальная работа» Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавриата iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины б. 5 Физика основная...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Социальная работа» Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавриата iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины б7 архитектура компьютеров...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Социальная работа» Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавриата iconМетодические рекомендации к изучению дисциплины б. 15 Социальная...
Пк-3: быть готовым к посреднической, социально-профилактической, консультационной и социально-психологической деятельности по проблемам...
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Социальная работа» Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавриата iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины «Основы социологии»...
Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавра
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Социальная работа» Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавриата iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины «семьеведение» Основная...
Цель освоения дисциплины «Семьеведение» ввести студентов в область теоретических и прикладных наук, изучающих семью, ее проблемы,...
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Социальная работа» Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавриата iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины «семьеведение» Основная...
Цель освоения дисциплины «Семьеведение» ввести студентов в область теоретических и прикладных наук, изучающих семью, ее проблемы,...
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Социальная работа» Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавриата iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины «теория измерений...
Цель освоения дисциплины «Теория измерений в социологии» формирование у студентов навыков практического использования наиболее эффективных...
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Социальная работа» Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавриата iconОсновная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая...
Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 040400 Социальная работа
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Социальная работа» Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавриата iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины «Современные теории...
Цель освоения дисциплины «Современные теории социального благополучия» изучение различных аспектов современных теорий социального...
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Социальная работа» Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавриата iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины основная образовательная...
Цели освоения дисциплины содействовать развитию профессиональной компетентности бакалавра в области психолого педагогического образования...
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Социальная работа» Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавриата iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины «Теория социальной...
«Теория социальной работы» является формирование системных знаний по теории и методологии социальной работы как области познания...
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Социальная работа» Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавриата iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины сд. М. Ф3 Физическая...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Социальная работа» Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавриата iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины дн(М). Ф. 3 Технологии...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Социальная работа» Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавриата iconМетодические рекомендации дисциплины в. 2 Информационные системы...
Целями и задачами освоения дисциплины (модуля) в. 2 Информационные системы и технологии в экономике являются
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Социальная работа» Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавриата iconМетодические рекомендации дисциплины в. 1 Информационные системы...
Целями и задачами освоения дисциплины (модуля) в. 1 Информационные системы управления производственной компанией являются
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Социальная работа» Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавриата iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины «Научно-исследовательская...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск