У ТВЕРЖДАЮ
Заведующая
____________ М.А.Каюрова
ПРИМЕРНАЯ СИСТЕМА ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
№ п/п
|
Мероприятия
|
Группы
|
Периодичность
|
Ответственный
|
I. МОНИТОРИНГ
|
1.
|
Определение уровня физического развития.
Определение уровня физической подготовленности детей
|
Все
|
2 раза в год (в сентябре и мае)
|
Старшая медсестра
Восп. по физ. культуре, воспитатели групп
|
2.
|
Диспансеризация
|
Все
|
1 раз в год
|
Специалисты детской поликлиники №64, старшая медсестра, врач
|
II. ДВИГАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
|
1.
|
Утренняя гимнастика
|
Все группы
|
Ежедневно
|
Воспитатели групп или вос-ль по физо
|
2.
|
Физическая культура
А) в зале
Б) на воздухе
|
Все группы
|
3 раза в неделю
2 раза
1 раз
|
Вос-ль по физо
Воспитатели групп
|
3.
|
Подвижные игры
|
Все группы
|
2 раза в день
|
Воспитатели групп
|
4.
|
Гимнастика после дневного сна
|
Все группы
|
Ежедневно
|
Воспитатели групп
|
5.
|
Спортивные упражнения
|
Все группы
|
2 раза в неделю
|
Воспитатели групп
|
6.
|
Спортивные игры
|
Старшая, подготовительная
|
2 раза в неделю
|
Воспитатели групп
|
7.
|
Физкультурные досуги
|
Все
|
1 раз в месяц
|
Вос-ль по физо
|
8.
|
Физкультурные праздники
|
Все
|
2 раза в год
|
Вос-ль по физо, муз.рук-ль, воспитатели групп
|
9.
|
День здоровья
|
Все группы
|
1 раз в квартал
|
Вос-ль по физо, ст. медсестра, музыкальный руководитель, воспитатели групп
|
10.
|
Каникулы
|
Все группы
|
2 раза в год
|
Все педагоги
|
III. ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ
|
1
|
Профилактика гриппа и простудных заболеваний (режимы проветривания, работа с родителями)
|
Все группы
|
В неблагоприятные периоды (осень-весна), периоды возникновения инфекции
|
Старшая медсестра
|
V. ЗАКАЛИВАНИЕ
|
1.
|
Контрастные воздушные ванны
|
Все группы
|
После дневного сна,
на физкультурных занятиях
|
Воспитатели, вос-ль по физо
|
2.
|
Ходьба босиком
|
Все группы
|
После сна, на занятии физкультурой
|
Воспитатели, вос-ль по физо
|
3.
|
Облегченная одежда детей
|
Все группы
|
В течение дня
|
Воспитатели, младшие воспитатели
|
4.
|
Мытье рук, лица, шеи прохладной водой
|
Все группы
|
В течение дня
|
Воспитатели, младшие воспитатели
|
5.
|
Мероприятия после дневного сна
|
Все группы
|
После сна
|
Воспитатели
|
VI. ОРГАНИЗАЦИЯ ВТОРЫХ ЗАВТРАКОВ
|
1.
|
Соки натуральные или фрукты
|
Все группы
|
Ежедневно 10.00
|
Младшие воспитатели, воспитатели
|
Содержание психолого-педагогической работы
по освоению образовательных областей
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
Цели: формирование у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой, гармоничное физическое развитие через решение следующих специфических задач:
развитие физических качеств (скоростных, силовых, гибкости, выносливости и координации);
накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями);
формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании.
Перечень программ и технологий
|
Программа воспитания и обучения в детском саду/Под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С.Комаровой. – М.: Мозаика-Синтез, 2005
Программа «Физкультура от 3-х до 17» Автор В.П.Щербаков, «Центр инновации в педагогике», М.;1996.
Программно-методическое пособие «Расту здоровым» Автор В.Н.Зимонина, «Владос», М.; 2002.
Физическое воспитание в детском саду / Э.Я. Степаненкова. – М.: Мозаика-синтез, 2004.
Теория и методика физического воспитания и развития ребенка / Э.Я. Степаненкова. – М.: Аcademia, 2001.
Двигательная активность ребенка в детском саду / М.А. Рунова. – М.: Мозаика-синтез, 2000.
|
Технологии и пособия
|
Физкультурное и спортивно-игровое оборудование для дошкольных образовательных учреждений / Т.И. Осокина, Е.А. Тимофеева, М.А. Рунова. – М.: Мозаика-синтез, 1999.
Физическая культура – дошкольникам / Л.Д. Глазырина. – М.: Владос, 2004.
Нетрадиционные занятия физкультурой в дошкольном образовательном учрежлении / Н.С. Галицына. – М.: Скрепторий, 2004.
Физкультурные праздники в детском саду / В.Н. Шебеко, Н.Н. Ермак. – М.: Просвещение, 2003.
Подвижные игры и игровые упражнения для детей 5-7 лет / Л.И. Пензулаева. – М.: Владос, 2002.
Как воспитать здорового ребенка/В.Г.Алямовская-М.:Линка-пресс,1993
Учите бегать, прыгать, лазать,метать/Е.Н.Вавилова-М.:Просвещение,1983
|
ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА (образовательная область «Физическая культура»)
Режим
Рациональное питание
Гигиена одежды и помещения
        
В повседневной жизни
Специальные меры закаливания
 
Спортивные игры и упражнения
Музыкальная ритмика
Гимнастика после дневного сна
Утренняя гимнастика
Физкультурные минутки
Двигательная разминка
Подвижные и развивающие игры
Индивидуальные занятия
Физкультурный досуг
Физкультурный праздник
Физкультурные занятия
День здоровья
Неделя здоровья
Физкультурно-массовые мероприятия (округ)
Неделя «Игры и игрушки»
Неделя «Зимние игры и забавы»
   
Закаливание
       
ЗДОРОВЬЕ
Цели: охрана здоровья детей и формирование основы культуры здоровья через решение следующих задач:
– сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей;
– воспитание культурно-гигиенических навыков;
– формирование начальных представлений о здоровом образе жизни.
Перечень программ
и технологий
|
Программа воспитания и обучения в детском саду/Под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С.Комаровой. – М.: Мозаика-Синтез, 2005
|
Технологии и пособия
|
Уроки Мойдодыра / Г.Зайцев. – СПб.: Акцидент, 1997.
Уроки этикета / С.А. Насонкина. – СПб.: Акцидент, 1996.
Здоровьесберегающие технологии воспитания в детском саду / Под ред. Т.С. Яковлевой. – М.: Школьная пресса, 2006.
Растем здоровыми / В.А. Доскин, Л.Г. Голубева. – М.: Просвещение, 2002
Воспитание здорового ребенка/ М.Д.Механева-М.:АРКТИ,2000
Азбука чистота/Программа «Здоровый малыш»-НИИ гигиены и охраны детей и подростков ГУ НЦЗД РАМН
Модели здоровьесберегающих технологий, используемых в работе с детьми дошкольного возраста / Отв.редактор Л.Е.Курнешова. – М.: Центр «Школьная книга», 2007.
Формирование представлений о здоровом образе жизни у дошкольников.-М.:Мозаика-Синтез,2009
Галанов А.С. Игры которые лечат (3-5 лет,5-7) –М.:Педагогическое общество России,2005
| |
