Рабочая программа по биологии для 10 класса Волковой Елены Петровны учителя первой квалификационной категории мбоу «Чистопольско Высельская сош»
Скачать 458.83 Kb.
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по биологии для 10 класса Волковой Елены Петровны учителя первой квалификационной категории МБОУ «Чистопольско – Высельская СОШ» Чистопольского муниципального района Республики Татарстан 2011-2012 учебный год Учебно-тематическое планирование по биологии Класс 10 Учитель Волкова Елена Петровна Количество часов Всего 105 часов; в неделю 3 часа Плановых контрольных уроков - , зачетов - 8 Административных контрольных уроков 2 Планирование составлено на основе Программы общеобразовательных учреждений по биология для 10-11 классов, авторы: Г.И. Дымшиц, О.В. Саблина, 2008, государственного образовательного стандарта (Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев, 2006) Учебник П.М. Бородин, Л.В. Высоцкая, Г.М. Дымшиц и др. Биология. Общая биология. Профильный уровень. Часть 1. М., «Просвещение», 2006 Дополнительная литература 1 Л.Г. Анастасова. Самостоятельные работы по общей биологии. М., Просвещение, 1989 2 Т.Л. Богданова. Биология. Задания и упражнения. М., Высшая школа,1984 3 О.В. Гончаров. Генетика. Задачи. Саратов, лицей, 2008 4 Г.М. Дымшиц, О.В. Саблина и др. Биология. Общая биология: практикум для учащихся 10-11 классов общеобразовательных учреждений. Профильный уровень. М., Просвещение, 2008 5 А.А. Каменский, Н.А. Соколова, С.А. Титов. Биология.1000 вопросов и ответов. М., Университет, 1999 6 Г.И. Лернер. Общая биология. Поурочные тесты и задания. М., Аквариум, 1998 7 А.Н. Мягкова, Г.С. Калинова, В.З. Резникова. Зачеты по биологии. Общая биология. М., Лист, 1999 8 И.Р. Мухамеджанов. Тесты. Зачеты. Блицопросы по общей биологии. 10-11 классы. М., Вако, 2006 9 В.Н. Фросин, В.И. Сивоглазов. Готовимся к единому государственному экзамену. Биология. Животные. М., Дрофа, 2008 10 В.Н. Фросин, В.И. Сивоглазов. Готовимся к единому государственному экзамену. Биология. Растения. Грибы. Лишайники. М., Дрофа, 2008 11 В.Н. Фросин, В.И. Сивоглазов. Готовимся к единому государственному экзамену. Биология. Человек. М., Дрофа, 2008 12 В.Н. Фросин, В.И. Сивоглазов. Готовимся к единому государственному экзамену. Биология. Общая биология. М., Дрофа, 2 CD-ROM. Интерактивный тренинг. Подготовка к ЕГЭ. Биология. «Новая школа», 2007 CD-ROM. Уроки биологии. Общая биология. 10 класс. ООО «Кирилл и Мефодий», 2007 Пояснительная записка Рабочая программа курса биологии 10 класса составлена на основе следующих документов: 1 Э.Д. Днепров, А.Т. Аркадьев. Сборник нормативных документов. Биология. Москва, 2006 2 Г.И. Дымшиц, О.В. Саблина. Программы общеобразовательных учреждений. Биология. 10-11 классы. Москва. «Просвещение», 2008 Курс общей биологии направлен на формирование у учащихся целостной системы знаний о живой природе, ее системной организации, эволюции. В курс включены сведения об общих биологических закономерностях, проявляющихся на разных уровнях организации живой природы. Программа предусматривает формирование общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. Приоритетными для предмета являются: сравнение объектов, анализ, оценка, решение задач, самостоятельный поиск информации. Изучение биологии направлено на достижение следующих целей. -освоение знаний об основных биологических теориях, идеях и принципах, о методах биологических наук, строении, многообразии и особенностях биосистем, биологических открытиях и современных исследованиях в биологической науке; -овладение умениями характеризовать открытия в области биологии, устанавливать связь между развитием биологии и проблемами человечества, самостоятельно проводить биологические исследования; -развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей; -воспитание необходимости бережного отношения к окружающей среде, убежденности в познаваемости закономерностей живой природы; -использование приобретенных знаний и умений в повседневной жизни для правильного отношения к собственному здоровью, окружающей среде. Тематическое планирование Введение (2 часа) Раздел 1. Биологические системы: клетка. Организм. Тема 1. Молекулы и клетки (12 часов) Тема 2. Клеточные структуры и их функции (9 часов) Тема 3. Обеспечение клеток энергией (8 часов) Тема 4. Наследственная информация и реализация её в клетке (15 часов) Тема 5. Индивидуальное развитие и размножение организмов (14 часов) Раздел 2. Основные закономерности наследственности и изменчивости. Тема 6. Основные закономерности явления наследственности (14 часов) Тема 7. Основные закономерности явления изменчивости (12 часов) Тема 8. Генетические основы индивидуального развития (19 часов) Проведение биологических исследований
Характеристика класса В классе обучается 5 учащихся. Класс со средними способностями. Кириллов С. показывает невысокие знания по предмету. Затруднения вызывают задания базового уровня. Валиуллин З. дает расширенные обоснованные ответы, обладает дополнительной информацией по предмету. Зайцева Т. способная ученица, обладает хорошей памятью. Для этих учащихся предусмотрены дополнительные задания. Сложности по предмету возникают у Гальцовой А., Главновой А. Они требуют больше времени для отработки новых знаний, умений. На начало учебного года учащиеся знают: -признаки живых организмов, генов и хромосом, клеток организмов растений, животных, грибов, бактерий; -сущность обмена веществ и превращения энергии, развития, размножения, наследственности, изменчивости; умеют: -объяснять: роль биологии в формировании современной естественнонаучной картины мира, в практической деятельности людей и самого ученика, причины наследственности и изменчивости, проявления наследственных заболеваний; -ставить биологические эксперименты, описывать и объяснять результаты опытов; -выявлять изменчивость организмов; -анализировать и оценивать воздействие факторов окружающей среды; -проводить самостоятельный поиск биологической информации; -использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни В результате изучения биологии учащиеся должны знать: - основные положения клеточной теории, хромосомной теории наследственности; -сущность законов: Г. Менделя, сцепленного наследования Т. Моргана; закономерностей: изменчивости, сцепленного наследования, наследования сцепленного с полом, взаимодействия генов и их цитологических основ; правила доминирования Г. Менделя; принципов репликации, транскрипции и трансляции, гипотезы чистоты гамет; - имена великих ученых и их вклад в формирование современной естественно - научной картины мира; -строение биологических объектов: клеток прокариот и эукариот, генов, хромосом, женских и мужских гамет, вирусов, одноклеточных и многоклеточных организмов; -сущность биологических процессов и явлений: хранения, передачи и реализации генетической информации, обмена веществ и превращения энергии в клетке, фотосинтеза и хемосинтеза, митоза и мейоза, развития гамет у цветковых растений и позвоночных животных, размножения, оплодотворения у цветковых растений и позвоночных животных, индивидуального развития организма (онтогенеза), взаимодействия генов; -современную биологическую символику и терминологию; уметь: -объяснять: роль биологических теорий, идей, принципов, гипотез в формировании современной научной картины мира и научного мировоззрения, единство живой и неживой природы, родство живых организмов, отрицательное влияние алкоголя, никотина, наркотических веществ на развитие зародыша человека, влияние мутагенов на организм человека; -решать биологические задачи разной сложности; -описывать микропрепараты клеток растений и животных; -сравнивать биологические объекты, процессы и явления (автотрофный и гетеротрофный способы питания, фотосинтез и хемосинтез, митоз и мейоз, бесполое и половое размножение, оплодотворение у цветковых растений и позвоночных животных, внешнее и внутреннее оплодотворение); -осуществлять самостоятельный поиск биологической информации в различных источниках; -использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни: для профилактики различных заболеваний, а также никотиновой, алкогольной и наркотической зависимости; -приводить данные о состоянии антиникотиновой, антиалкогольной пропаганды в нашем регионе, о работе по профилактике СПИД в районе и республике. Программа реализуется на уроках разных типов. Используются уроки в форме лекций, дискуссий, семинаров. Практико-ориентированный подход осуществляется через выполнение лабораторных работ, исследовательских, работы в группах. Программа предусматривает работу по подготовке к ЕГЭ. Используемые педагогические технологии: Элементы: - обучение в сотрудничестве, - метод проектов, - дифференцированный подход к обучению. - информационно-коммуникативные методы, - исследовательские методы Этно-региональный компонент
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Рабочая программа по биологии для 7 класса Волковой Елены Петровны... Планирование составлено на основе Примерной программы основного общего образования по биологии, программы курса биологии для 6-9... |  | Рабочая программа по биологии для 7 класса учитель 1 квалификационной категории Г. А. Кабирова/ мбоу «Шугуроская сош им. В. П. Чкалова» «Шугуровская сош им. В. П. Чкалова |
| Рабочая программа Малиной Елены Анатольевны учителя первой квалификационной... Принята на заседании педсовета Утверждена приказом (протокол от 26. 06. 13 №14) директора от 26. 06. 13 №98 | | Рабочая программа педагога краснослободцевой Елены Григорьевны, учителя... Сухорукова Л. Н, В. С. Кучменко, И. Я. Колесникова. Биология. Разнообразие живых организмов 7 класс. / Издательство «Просвещение».... |
| Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности в 8 классе... «Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю» Руководитель мо зам директора по увр директор мбоу «Лесхозская сош» | | Рабочая программа по литературе для 11 класса учителя I квалификационной... Мбоу «сош с. Олуяз» Кукморского муниципального района рт, утверждённой приказом №35/6 от 31. 08 2012 г |
| Рабочая программа по литературе 7 класса Гильмановой Розы Акрамовны,... Гильмановой Розы Акрамовны, учителя русского языка и литературы первой квалификационной категории | | Рабочая программа по физике для 10 класса учителя I квалификационной... Мбоу «сош с. Олуяз» Кукморского муниципального района рт, утвержденной приказом директора школы №35/6 от 31. 08. 2012 |
| Рабочая программа по физике для 11 класса учителя I квалификационной... Мбоу «сош с. Олуяз» Кукморского муниципального района рт, утвержденной приказом директора школы №35/6 от 31. 08. 2012 | | Рабочая программа учителя начальных классов первой квалификационной... Национальная доктрина образования в Российской Федерации. Постановление Правительства РФ от 10. 2000 г. №751 |
| Рабочая программа по обществознанию (профильный уровень) для 11 класса... Мбоу «сош с. Олуяз» Кукморского муниципального района рт, утвержденной приказом директора №35/6 от 31. 08. 2012 г | | Рабочая программа по историю (базовый уровень) для 11 класса учителя... Мбоу «сош с. Олуяз» Кукморского муниципального района рт, утвержденной приказом директора №35/6 от 31. 08. 2012 г |
| Рабочая программа по физике Составитель: Урбан Валентина Владимировна, учитель физики мбоу сош №42, первой квалификационной категории | | Рабочая программа по технологии в 8 классе учителя первой квалификационной категории «Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю» Руководитель мо зам директора по увр директор мбоу |
| Рабочая программа по географии в 10 11 классе учителя первой квалификационной... «Программы для общеобразовательных учреждений. География. 6-11 классы» (М.: Дрофа 2007 г) | | Рабочая программа по английскому языку в 8 классе мбоу «Нижнеалькеевская сош» Составила: Камальдинова Ф. М. учитель английского языка первой квалификационной категории |
