Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Рабочая программа составлена на основе: - Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (2004 г.), - примерной программы основного общего образования по биологии , - учебного образовательного плана МБОУ «СОШ №2» г. Альметьевска РТ на 2013-2014 уч.год, -Положения о рабочих программах МБОУ «СОШ №2» г. Альметьевска РТ При составлении рабочей программы использовалась авторская программа для 8 класса «Человек» автора Н.И. Сонина // Программа основного общего образования по биологии.6-9 классы.- М.: Дрофа,2008. ., полностью отражающей содержание Примерной программы, с дополнениями, не превышающими требования к уровню подготовки обучающихся. Рабочая программа для 8 класса предусматривает обучение биологии в объеме 2 часов в неделю, согласно действующему Базисному учебному плану. В рабочей программе нашли отражение цели и задачи изучения биологии на ступени основного общего образования. В ней так же заложены возможности предусмотренного стандартом формирования у обучающихся общеучебных умений, навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. На первых уроках по программе курса раскрывается биосоциальная природа человека, определяется место человека в природе, раскрываются предмет и методы анатомии, физиологии и гигиены, проводится знакомство с разноуровневой организацией организма человека. На последующих уроках дается обзор основных систем органов, вводятся сведения об обмене веществ, нервной и гуморальной системах, их связи, анализаторах, поведении и психике. На последних занятиях рассматриваются индивидуальное развитие человека, наследственные и приобретенные качества личности. Изучение биологии на данной ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей: освоение знаний о живой природе и присущих ей закономерностях; о человеке, как биосоциальном существе; о роли биологической науки в практической деятельности людей; овладение умениями применять биологические знания для объяснения процессов жизнедеятельности собственного организма; использовать информацию о современных достижениях в области биологии и экологии, о факторах здоровья и риска; работать с биологическими приборами, инструментами, справочниками; проводить наблюдения за биологическими объектами и состоянием собственного организма, биологические эксперименты; развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе проведения наблюдений за живыми организмами, биологических экспериментов, работы с различными источниками информации; воспитание позитивного ценностного отношения собственному здоровью и здоровью других людей; культуры поведения в природе; использование приобретенных знаний и умений в повседневной жизни для заботы о собственном здоровье, оказания первой помощи себе и окружающим; оценки последствий своей деятельности по отношению к природной среде, собственному организму, здоровью других людей; для соблюдения правил поведения в окружающей среде, норм здорового образа жизни, профилактики заболеваний, травматизма и стрессов, вредных привычек, ВИЧ-инфекции. Для повышения образовательного уровня и получения навыков по практическому использованию полученных знаний программой предусматривается выполнение ряда лабораторных работ, которые проводятся после подробного инструктажа и ознакомления учащихся с правилами техники безопасности. Особое внимание уделяется познавательной активности учащихся, их мотивированности к самостоятельной учебной деятельности. В связи с этим при организации учебно-познавательной деятельности предполагается работа с тетрадью с печатной основой. Рабочая программа ориентирована на использование учебника: Н.И. Сонин, М.Р. Сапин. «Биология. Человек» 8 класс: Учебник для общеобразовательных учебных заведений.-М.:Дрофа,2006. Количество часов -на учебный год:70 I полугодие- 32 1 четверть- 18 3 четверть- 20 -в неделю: 2 II полугодие-38 2 четверть- 14 4 четверть-18 Содержание программы № Название темы Количество часов 1 Человек как биологический вид 2 2 Происхождение человека 2 3 Краткая история развития знаний о строении и функциях организма человека 2 4 Общий обзор организма человека 4 5 Координация и регуляция 13 6 Опора и движение 9 7 Внутренняя среда организма 4 8 Транспорт веществ 5 9 Дыхание 5 10 Пищеварение 6 11 Обмен веществ и энергии. Витамины 2 12 Выделение 2 13 Покровы тела 4 14 Размножение и развитие 2 15 Высшая нервная деятельность 6 Резервный час 1 ИТОГО 70 Контрольные работы № Тема раздела Контрольные Проверочные Лабораторные Итого в разделе 1. Происхождение человека 1 - - 1 2. Общий обзор организма человека - 1 1 2 3. Координация и регуляция 1 - 2 3 4. Опора и движение 1 - 2 3 5. Внутренняя среда организма - - 1 1 6. Транспорт веществ - - 1 1 7. Дыхание - 1 1 2 8. Пищеварение 1 - 1 2 9. Покровы тела - 1 - 1 10. Высшая нервная деятельность 1 - - 1 ИТОГО 5 3 9 17 График контрольных работ № Тема Дата 1 Вводная контрольная работа 16,09 2 Контрольная работа №1. Общий обзор организма человека. 24,10 3 Контрольная работа №2 Координация и регуляция 25,12 4 Контрольная работа №3 Пищеварение 19,03 5 Итоговая контрольная работа 21,05

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...