Публичный доклад Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения центра развития ребенка детского сада №81 «Мальвина» за 2011-2012 учебный год
Скачать 457.83 Kb.
|
| Публичный доклад Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения центра развития ребенка - детского сада № 81 «Мальвина» за 2011-2012 учебный год «Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества». В. А. Сухомлинский Общая характеристика учреждения. Дошкольное образовательное учреждение открыто в апреле 1989 года в системе детских садов ОАО Газпром. С 1998 года является муниципальным дошкольным образовательным учреждением (МДОУ). По результатам аттестации в 2000 году присвоена первая категория и статус – Центр развития ребенка. Свидетельство о государственной аккредитации серия АА 064535 , регистрационный номер 1149 от 06.05.2005 г. Дважды проходил процедуру лицензирования и аттестации и подтвердил статус Муниципального дошкольного образовательного учреждения Центра развития ребенка – детского сада первой категории № 81 «Мальвина». В 2011 году получили статус бюджетного учреждения – Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка – детский сад № 81 «Мальвина», лицензия № 419 от 01.09.2011г. В 2008 году МДОУ стало победителем окружного конкурса на получение премии Губернатора Ханты-Мансийского автономного округа – Югры в номинации «Лучшее образовательное учреждение». Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка - детский сад № 81 «Мальвина» расположен в центральном районе города Сургута по адресу: 628400 г. Сургут, ул. Ленина, д.13 – А, электронный адрес ds81@admsurgut.ru. Здание детского сада типовое, трехэтажное. Помещение и участок соответствуют государственным санитарно-эпидемиологическим требованиям к устройству, правилам и нормативам работы ДОУ СанПиН 2.4.1.2660-10 с «Изменениями №1 к п. 2.4.1.2660-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях», нормам и правилам пожарной безопасности. Территория детского сада ограждена, озеленена насаждениями по всему периметру, имеются различные виды деревьев и кустарников, газоны, клумбы, цветники и мини огород. Дошкольное учреждение со всех сторон окружено жилыми домами. Вблизи от МБДОУ расположены: средние общеобразовательные школы №1, №10, №25, гимназии № 2, гимназия «Лаборатория Салахова», МУК ЦБС Центральная детская библиотека, МБОУ ДОД станция юных натуралистов, Городская детская поликлиника №1. Деятельность Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения центра развития ребенка – детского сада № 81 «Мальвина» в настоящее время регламентируется следующими нормативно-правовыми документами: конвенцией ООН о правах ребенка, Конституцией Российской Федерации, Гражданским кодексом Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании», Федеральным законом «О некоммерческих организациях», Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации», Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, нормативными актами Правительства Российской Федерации, Законом ХМАО-Югры «Об образовании в Ханты-Мансийском автономном округе-Югре» и иными законами и нормативными актами Ханты-Мансийского автономного округа-Югры, постановлениями и распоряжениями Губернатора Ханты-Мансийского автономного округа-Югры, Уставом муниципального образования городского округа города Сургут Ханты-Мансийского автономного округа-Югры, решениями Думы города Сургута, постановлениями и распоряжениями Администрации города Сургута, Уставом МДОУ, муниципальными правовыми актами города Сургута. Нормативно-правовые документы ДОУ:
С 2009 года в ДОУ действует управляющий Совет - коллегиальный орган, регламентирующий установленные законодательством принципы самоуправления в детском саду, имеющий полномочия, определенные Уставом Учреждения по решению отдельных вопросов функционирования и развития Учреждения, реализующий принцип демократического, государственно-общественного характера управления. МБДОУ работает 5 дней в неделю, суббота и воскресенье – выходные дни, часы работы детского сада с 07. 00 до 19. 00. В предпраздничные дни до 18 часов. Режим дня предусматривает: -четкую ориентацию на возрастные, физические и психологические возможности детей; -наличие целесообразного соотношения организованной взрослыми и самостоятельной детской деятельности, двигательной и интеллектуальной активности воспитанников, соблюдение объема учебной нагрузки. Прием детей в МБДОУ № 81 «Мальвина» осуществлялся на основании списков предоставленных специалистами МКУ «УДОУ», направлений выданных дошкольным учреждением и медицинской картой. В 2011 – 2012 учебном году списочная численность детей посещающих ДОУ составила 365 воспитанников. Функционировало 16 групп общеобразовательных и 1 группа кратковременного пребывания для детей имеющих особенности в развитии (ранний детский аутизм). МБДОУ №81 «Мальвина» в 2011-2012 учебном году предоставлял разнообразный спектр образовательных услуг с учетом возрастных и индивидуальных особенностей развития ребенка и потребностей общества. Основными задачами являлись:
Деятельность дошкольного образовательного учреждения в инновационном режиме строится на основе Программы развития (2009-2014 г.г.), которая направлена на формирование ключевых компетенций дошкольников, позволяющих в дальнейшем выпускникам ДОУ успешно обучаться и взаимодействовать со сверстниками в начальной школе, что и определяет социальную значимость планируемых результатов. Миссия МБДОУ № 81 «Мальвина» заключается в выявлении и развитии способностей каждого ребенка, оказание помощи семье и создание условий для формирования ключевых компетенций, обеспечивающих позитивную социализацию в современном мире и готовность к достижению целей личностного развития. Основной целью, стоявшей перед педагогическим коллективом ДОУ в 2011-2012 учебном году, было осознание педагогами ответственности за качество предоставляемых образовательных услуг Она реализовывалась через решение следующих задач: Организация безопасного образовательно-оздоровительного пространства в ДОУ, способствующего сохранению и укреплению физического и психологического здоровья дошкольников; Обеспечение высокого уровня воспитания и образования дошкольников с учетом содержания образовательных областей согласно Федеральным государственным требованиям; Формирование духовно-нравственного здоровья дошкольников во время образовательной деятельности; Совершенствование взаимодействия ДОУ и семьи с целью повышения педагогической компетентности родителей; Особенности образовательного процесса МБДОУ № 81 «Мальвина» реализует основную образовательную программу, основанную на примерной основной общеобразовательной программе дошкольного образования «Детство» под редакцией Бабаевой Т.И., Березиной Т.А., Акуловой О.В. Программа «Детство» является инновационным общеобразовательным программным документом для дошкольных учреждений, подготовленным в соответствии с Федеральными государственными требованиями (далее ФГТ) к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (Приказ №655 от 23.11.2009г.). Программа «Детство» разработанная педагогами Института детства РГПУ им. А. И. Герцена полностью соответствует Федеральным государственным требованиям к структуре основной общеобразовательной программы, опирается на лучшие традиции петербургской (ленинградской) педагогической научной школы. Новизна программы определяется тем, что в ней впервые реализован подход к организации целостного развития и воспитания ребенка дошкольного возраста как субъекта детской деятельности и поведения. Годовой план работы педагогического коллектива составлен в соответствии со всеми нормативными документами, образовательной программой, программой развития. В образовательный процесс ДОУ были включены инновационные разработки педагогов, имеющие внешнюю экспертизу: * «Формирование основ здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста» * «Народные узоры в развитии изобразительных и творческих способностей старших дошкольников» * «Формирование у дошкольников навыков выразительного пения средствами русского песенного фольклора в системе музыкально-эстетического воспитания» * Проект «Прогулки-походы как средство повышения двигательной активности и совершенствования защитных сил организма детей старшего дошкольного возраста» * «Создание условий для широкого использования ИКТ в деятельности дошкольного образовательного учреждения» * «Спортизация образовательного процесса с целью формирования спортивной культуры у детей старшего дошкольного возраста» * Проект «Зонтик» - формирование основ безопасной жизнедеятельности детей дошкольного возраста в летний период» * «Развитие ладового чувства у детей старшего дошкольного возраста в системе музыкального воспитания» * «Психолого-педагогическая коррекция раннего детского аутизма у детей дошкольного возраста в группах кратковременного пребывания». Результатом инновационной деятельности являлось использование специалистами педагогических технологий: информационных, адаптивных, развивающих, личностно-ориентированных, уровневой дифференциации обучения, информационно коммуникативных технологий, игротехники, технологии педагогического общения, диагностики, прогнозирования, саморазвития и коррекции. Внедрение данных технологий позволило расширить спектр методов и форм работы с дошкольниками. На 2007 - 2012 года разработана и реализовывалась программа «Формирование основ здорового образа жизни у детей дошкольного возраста» (рецензия лаборатории региональных исследований СурГПУ №18 от 14 апреля 2008 года). В рамках программы систематизировано методическое сопровождение, включающее:
С 2007 года в дошкольном учреждении в летний период реализуется проект «Зонтик» - формирование основ безопасной жизнедеятельности дошкольников. Работа в рамках данного проекта позволила вести комплексную работу, включающую в себя развлекательные мероприятия, познавательные экскурсии, продуктивные виды деятельности. Для родителей оформлялся еженедельный материал по темам проекта с рекомендациями, на уличных верандах помещалась информация и результаты по работе за неделю. По проведенному анализу работы по проекту за лето можно сделать выводы, что это направление очень актуально и идет в ногу с запросами современного общества. В 2010 году разработали программу «Создание условий для широкого использования ИКТ в деятельности дошкольного образовательного учреждения». Введение адекватных информационно-коммуникативных технологий в образование обусловлено современными потребностями общества. Использование ИКТ позволило сформировать образовательную среду, в которой возможно достижение важнейшей цели дошкольного образования – повышения качества образовательных услуг. Главное, что эти технологии включались в традиционный воспитательно-образовательный процесс. Формирование информационно – коммуникативной компетенции проходило на всех ступенях деятельности ДОУ: использование ИКТ в работе с дошкольниками; повышение ИКТ - компетентности педагогов; обновление взаимодействия с родителями, за счет введения информационно-коммуникативных технологий; переход на электронное оформление, ведение и хранение документации педагогов ДОУ. В ходе реализации программы за 2009-2012 года:
В 2011-2012 учебном году дополнительное образование реализовывалось через кружковую работу.
| |||||||||||||||||||||||||||
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | План работы муниципального бюджетного дошкольного образовательного... ... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения г. Мурманска центра развития ребенка детского сада №78 |
| Доклад о деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Учредителем муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №50 является муниципальное... | | Публичный доклад Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением... |
| Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения... Электропривод и автоматика промышленных установок и технологических комплексов (ЭП) | | План образовательной работы государственного бюджетного дошкольного... |
| Публичный доклад Муниципального бюджетного дошкольного образовательного... Цели, задачи и направления деятельности педагогического коллектива в 2012-2013 учебном году. Представление основных образовательных... |  | Публичный отчет за 2011-2012 учебный год Управления образования по подготовке Публичных докладов образовательных учреждений и отражает состояние дел и результаты деятельности... |
| Доклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учрежденеия... Антитеррористическая защищенность дошкольного учреждения осуществляется на основе разработанного и согласованного с начальником уфсб... | | Доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения детского... Вид доу детский сад компенсирующего вида II категории (IV вида для детей с нарушением зрения) |
| Постановление от 26. 12. 2011 г. №5195). Имеется свидетельство о... Публичный доклад заведующего о результатах деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения – детский... | | Анализ деятельности муниципального автономного дошкольного образовательного... Психолого-педагогическая работа с дошкольниками по освоению образовательных областей |
| Доклад о деятельности коллектива автономного муниципального дошкольного... Образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по одному из направлений... | | Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения... Ф. И. О. учителя |
| Доклад за 2011/2012 учебный год Публичный доклад муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №38» содержит информацию... | | Доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения детского... Муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида №104 г. Липецка |
