Программа дисциплины философи я гос впо специальность 040500 Фармация. Для студентов дневного отделения фармацевтического факультета и факультета промышленной технологии лекарств

Скачать 0.66 Mb.

Название	Программа дисциплины философи я гос впо специальность 040500 Фармация. Для студентов дневного отделения фармацевтического факультета и факультета промышленной технологии лекарств
страница	1/7
Дата публикации	18.12.2014
Размер	0.66 Mb.
Тип	Программа дисциплины

100-bal.ru > Философия > Программа дисциплины

1 2 3 4 5 6 7

Высшее образовательное учреждение

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ХИМИКО-ФАРМАЦЕВТИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ

ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Ф И Л О С О Ф И Я

ГОС ВПО

Специальность 040500 - Фармация.

Для студентов дневного отделения фармацевтического факультета и факультета промышленной технологии лекарств

Санкт-Петербург

2008
Пояснительная записка
Программа дисциплины “Философия” составлена в соответствии с новыми требованиями (федерального компонента) к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки по специальности 040500 (Фармация) и уровню подготовки дипломированного специалиста по циклу “Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины”, утверждёнными Министерством здравоохранения РФ 09.03.2000 г.

В программу включены все дидактические единицы – темы федерального компонента курса “Философия”, учитывающие региональную, национально этническую, профессиональную специфику вуза, научно-исследовательские предпочтения преподавателей, обеспечивающих квалифицированное освещение тематики дисциплины в форме авторских лекционных курсов и разнообразных коллективных и индивидуальных практических занятий, заданий и семинаров.

Содержание данного курса “Философия” профессионально ориентированно с учётом профиля подготовки выпускников по специальности «провизор» и «инженер-биотехнолог» и содействует реализации задач в профессиональной деятельности.

1. Цели и задачи курса

Курс “Философия” является базовым для бакалавров и дипломированных специалистов всех вузов России, и представляет собой введение в философскую проблематику. Его основная задача – способствовать созданию у студентов целостного системного представления о мире и месте человека в нём, формированию и эволюции философского мировоззрения и мироощущения.

Целью курса является развитие у студентов интереса к фундаментальным знаниям, стимулирование потребности к философским оценкам исторических событий и фактов действительности, усвоение идеи единства мирового историко-культурного процесса при одновременном признании многообразия его форм.

Курс философии состоит из двух частей: исторической и теоретической. В ходе освоения историко-философского раздела студенты знакомятся с процессом смены типов познания в истории человечества, обусловленных спецификой цивилизации и культуры отдельных регионов, стран и исторических эпох, его закономерностями и перспективами. В программе курса рассматривается картина возникновения, развития, современного состояния философии. Особое внимание уделяется основным философским учениям, творчеству выдающихся мыслителей, чьи идеи играли ключевую роль в истории культуры, в создании новых принципов и концепций миропонимания. Особый акцент делается на связь историко-философских идей с современными проблемами культуры и науки. Таким образом, история философии представлена не только в собственных именах, датах, событиях, названиях трактатов, но как основа для уяснения сегодняшних представлений о природе, человеке, познании, социальной жизни, политики, права, морали, религии, искусства, науки и техники.

Теоретический раздел курса включает в себя основные проблемы бытия и познания, рассматриваемые как в логическом, так и в ценностном планах. Кроме того, особое внимание уделяется плюрализму различных подходов, многообразию точек зрения ряда авторов по отдельным философским вопросам.

Задача курса – дать студентам систему философских знаний, научить их ориентироваться в истории философии, прослеживать в многообразии и постоянном обновлении взглядов философов единство, воспроизведение, дальнейшую проработку “вечных” тем. Курс призван привить навыки определения общего характера концепций, различения типа философских позиций, мировоззренческих установок, включённых в различные области гуманитарного, социального, естественнонаучного и технического знания; развить способность самостоятельного анализа и осмысления принципиальных вопросов мировоззрения, постоянно находящихся в поле внимания философов и глубоко волнующих людей сегодня в XXI веке.

Место курса в системе образования

Настоящий курс тесно связан с другими гуманитарными дисциплинами – социологией, политологией, психологией, культурологией, эстетикой, но затрагивает лишь общемировоззренческие проблемы и варианты их решения. Знания, полученные студентами в курсе “Философия” могут быть использованы и конкретизированы в процессе изучения других гуманитарных и философских дисциплин.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Цели преподавания дисциплины:

сформировать целостное представление о философии как системе знаний о мире в целом, об общих принципах и закономерностях бытия и познания, отношения человека к миру;
обозначить место философии в системе культуры, ее роль в профессиональном и личностном становлении специалиста, владеющего широким диапазоном мышления и творческим отношением к миру;
развить у студентов оценочное отношение к миру и человеку, осознанную ориентацию в самостоятельном поиске ответов на основные мировоззренческие вопросы, что является необходимым компонентом любого профессионального образования и предпосылкой нормальной социализации личности;
стимулировать потребность студентов в духовном и интеллектуальном саморазвитии личности, профессиональном совершенствовании;
составить представление об основных философских проблемах в их историческом развитии, предполагающих разнообразие подходов и их осмысления, об основных понятиях, законах и категориях философии, ее методах и языке;
обозначить диалектическую связь философии с естественными науками, прежде всего, медико-фармацевтического профиля, их взаимное историческое и логическое взаимодействие.

Задачи изучения дисциплины:

усвоение студентами знаний об основных разделах, понятиях и категориях философии, соответствующих требованиям Государственного стандарта высшего профессионального образования и объему программы курса “Философия”;
знакомство с интеллектуальными, нравственными, эстетическими, социальными, политическим ценностями в историко-философском и современном контекстах;
выработка у студентов собственной мировоззренческой позиции в результате рефлексии мировоззренческих парадигм на протяжении истории философской мысли, а также современных общечеловеческих ценностей;
выработка навыков самостоятельной оценки философских и научных течений, направлений и школ;
формирование способности выявления сущностных аспектов различных проблем, что содействует более комплексному их пониманию, творческому и аргументированному решению;
знакомство с основными философскими проблемами науки, а также отдельных областей медико-фармацевтического знания;
понимание проблем современной мировой и российской цивилизации, глобального характера основных проблем современности и перспектив их возможного решения;
овладение приемами ведения полемики и дискуссии;
выработка умения самостоятельно работать с научной литературой и другими источниками информации, библиографией, методической и справочной литературой, а также правильно составлять библиографический аппарат научной работы на основе практики работы с рефератами;
иметь представление о своеобразии философии, её месте в культуре, научных, философских и религиозных картинах мироздания, сущности, назначении и смысле человеческой жизни;
понимать смысл взаимоотношения духовного и телесного, биологического и социального начал в человеке, отношения человека к природе и современных противоречий существования человека в ней;
знать условия формирования личности, её свободы, ответственности за сохранение жизни, природы, культуры; понимать роль насилия и ненасилия в истории и человеческом поведении, нравственных обязанностей человека по отношению к другим и самому себе;
иметь представление о многообразии форм человеческого знания, соотношения истины и заблуждения, знания и веры, рационального и иррационального в человеческой жизнедеятельности, особенностях функционирования знания в современном обществе, духовных ценностях, их значении в творчестве и повседневной жизни;
понимать роль науки в развитии цивилизации, во взаимодействии науки и техники, иметь представление о связанных с ними современных социальных и этических проблемах, понимать ценность научной рациональности и её исторических типов, знать структуру, формы и методы научного познания, их эволюцию.

Студент должен уметь:

владеть приемами ведения полемики и дискуссии;
самостоятельно работать с научной литературой и другими источниками информации, библиографией, методической и справочной литературой, а также правильно составлять библиографический аппарат научной работы на основе практики работы с рефератами.

осмысливать ранее существовавшие и новые философские школы;
применять методы диалектики при изучении естественнонаучных, технических, социально-философских дисциплин и рассмотрении конкретных практических вопросов;
сравнивать ценностно-нормативные ориентации конкретных культурно-исторических эпох;
квалифицированно и корректно доказывать и обосновывать собственную точку зрения при анализе философских проблем

3. Объём дисциплины и виды учебной работы

Виды учебной работы	Всего часов	Семестр
Общая трудоемкость дисциплины
Аудиторные занятия
Лекции
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
и (или) другие виды аудиторных занятий
Самостоятельная работа
Курсовой проект (работа)
Расчетно-графические работы
Реферат
и (или) другие виды самостоятельной работы
Вид итогового контроля (зачет, экзамен)	экзамен

4. Содержание дисциплины

4.1. Примерное распределение часов курса по темам пи видам работ (Тематический план)

№ п/п	Раздел дисциплины	Лекции	Семинары	СРС
1.	Философия, ее предмет и место в культуре (2, 2, 2)
2.	Философия Древней Индии и Древнего Китая	2	2	4
3.	Античная философия	2	2	9
4.	Философская мысль средневековья	2	2	4
5.	Философия Возрождения	2	2	3
6.	Философия Нового времени (XVII-XVIII в.в.) Философия Просвещения	2	2	6
7.	Классическая немецкая философия (XVIII-XIX в.в.)	2	2	4
8.	История Русской философии	2	2	8
9.	Философия в XX веке	2	2	8
10.	Онтология	2	4	6
11.	Учение о развитии	2	4	4
12.	Природа человека и смысл его существования	2	4	5
13.	Проблема сознания	2	4	4
14.	Учение о познании	2	4	4
15.	Научное познание	2	4	4
16.	Философские проблемы медико-фармацевтического знания	2	4	7
17.	Учение об обществе. Социальная философия	2	4	4
18.	Проблемы и перспективы современной Цивилизации	2	4	4
	ИТОГО (часов)	36	54	90

Форма итогового контроля - экзамен
Учебно-методическое обеспечение курса:
Основная рекомендуемая литература (учебники, учебные пособия, хрестоматии):

Абсалямов А., Кунге Л. Философия в техническом вузе//высшее образование в России. 2000.№4
Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник для вузов. М., 2008.
Алексеев П.В. История философии: – учеб. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2005.
Бобров В.В. Введение в философию: учебное пособие. М., 2000.
Введение в философию. Ч.1,2.-М., 2003.
Голубинцев В.О., Данцев А.А., Любченко В.С. Философия для технических вузов. Серия «Высшее образование» – Ростов-на-Дону: Изд-во «Феникс», 2004.
Емельянова Л.М. Соотношение философии, науки и религии: Текст лекций/СПБГУАП. СПб., 2000.
Ермаков Е.Е. Философия: Учебник для вузов. - М., 2002.
Зотов А.Ф. Современная западная философия: Учебник для вузов. - М., 2001.
Ивин А.А. Философия истории. - М., 2000.
Ильин А.А. Истории философия. - М., 2003.
Канке В.А. Философия: Учебник для вузов. - М.: Логос, 2006.
Краткая философская энциклопедия / Под ред. Е.Ф.Губского и др. – М.: Прогресс-Энциклопедия, 1994.
Мир философии: Книга для чтения. В 2-х чч. - М.: Политиздат, 1991.
Новая философская энциклопедия в 4-х томах. М., 2000-2001.
Петрова М.А. Проблема личности в философии. Текст лекций/СПБГУАП. СПб., 2000.
Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней: Пер. с итал.: В 4-х тт. – СПб: Петрополис, 1994-1997.- Т.1. Античность Т.2. Средневековье. Т.3. Новое время. Т.4. От романтизма до наших дней.
Скирбекк Г. История философии. М., 2001.
Cпиркин А.Г. Философия. М., 2002.
Философия: Учебник / Под ред. Э.Ф.Караваева, Ю.М.Шилкова – М.: Юрайт-Издат, 2004.
Философия: Учебник для ВУЗОВ / Под ред. В.Н.Лавриненко, В.П. Ратникова – М., 2003.
Философия: Учебник для ВУЗОВ / Под ред. Л.А. Никитич – М., 2000.
Философия / Под ред. В.П.Кохановского. - Ростов на/Д.: Феникс, 2003.
Философия: Учебное пособие.- Ростов на/Д.: Феникс, 2000.

ПРОГРАММА КУРСА