№
|
Название раздела, темы урока
|
Кол-во
часов
|
Тип урока
|
Элементы содержания, основные
понятия
|
Требования к уровню подготовки обучающихся
|
Форма контроля
|
Практические
работы
|
Домашнее
задание
|
Дата
|
|
|
1
|
Введение
|
|
|
|
|
1
|
Введение.
Что изучает география России.
|
1
|
Вводный урок
|
География как наука. Источники получения знаний о природе, населении. методы получения, обработки информации
|
Называть предмет изучения географии России, основные средства и методы получения географической информации.
Уметь объяснять роль географических знаний в решении социально –экономических экологических проблем
|
Эврестическая беседа с использованием карт атласа
|
|
Введение, с. 3. анализ номера газеты
|
01.09-
07.09
|
|
|
13
|
Часть I. Россия на карте мира
|
|
|
|
|
|
Географическое положение России
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
Географическое положение как зеркало России.
Повторение
«Литосфера и рельеф Земли»
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Географическое положение. Виды и уровни географического положения
|
Понимать связь между ГП и другими компонентами природы
|
Анализ карт, составление таблицы по результатам сравнения карт, индивидуальная работа по заполнению контурных карт
|
|
§ 1, вопросы с. 12
|
01.09-
07.09
|
3
|
Сравнение географического положения России и положения других государств
Повторение
«Атмосфера и климаты Земли»
|
1
|
Урок актуализации знаний и умений
|
Особенности географического положения России
|
Знать специфику ГП России
|
Анализ карт, составление таблицы по результатам сравнения карт, индивидуальная работа по заполнению контурных карт. Фронтальный опрос
|
Пр№1 «Характеристика ГП России. Сравнение ГП России с ГП других стран»
|
§2, с. 12. Задание 2,3 – письменно
На к/к:
Моря, заливы, проливы;
Крайние точки.
|
09.09-
14.09
|
4
|
Экономико – и транспортно - географическое положение России.
Повторение
«Гидросфера. Мировой океан»
|
1
|
практикум
|
Особенности ГП России
|
Знать специфику ГП России
Уметь объяснять существенные признаки объектов
|
Работа с картами атласа
|
|
§ 3, к/к.
|
09.09-
14.09
|
5
|
Геополитическое, этнокультурное и эколого – географическое положение России
Повторение
«Географическая оболочка»
|
1
|
Урок обобщающего повторения
|
Особенности ГП России
|
Знать связь между ГП и хозяйством.
Уметь описывать объект
|
Учебное исследование по картам, составление таблицы по результатам сравнения карт
|
|
§ 4
|
16.09-
21.09
|
|
Границы и административно – территориальное устройство России
|
9
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
Государственная территория России
Повторение
«Океаны»
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Территория и акватория
|
Знать понятие «государственная территория»
Уметь находить информацию для изучения территории
|
Работа с картами атласа
|
|
§5, задание
|
16.09-
21.09
|
7
|
Обширные российские пространства: вопросы и проблемы.
Повторение
«Южные материки»
|
1
|
Урок актуализации знаний и умений
|
Экономически эффективная территория
|
Знать связь между ГП, природными условиями и хозяйством.
Уметь выделять существенные объектов
|
Работа с картами
атласа
|
|
§6, задание 4 на с. 30
|
23.09-
28.09
|
8
|
Государственные границы России. Типы и виды российских границ
Повторение
«Северные материки»
|
1
|
Урок актуализации знаний и умений
|
Типы границ, виды границ
|
Знать основные типы и виды границ.
Уметь приводить примеры
|
Фронтальный опрос
|
|
§7, закончить характеристику границ
|
23.09-
28.09
|
9
|
Сухопутные и морские границы России
|
1
|
практикум
|
Морские и сухопутные границы России, недра, континентальный шельф, экономическая зона РФ
|
Знать понятия: территориальные воды, экономическая зона, недра, соседние государства.
Уметь показывать границу России и назвать соседние страны
|
Групповая работа. Беседа по результатам анализа карт
|
|
§8, задание 4,5, к/к
Повторить тему
|
30.09-
05.10
|
10
|
Урок обобщающего повторения
|
1
|
Урок - зачет
|
ГП России.
Границы
|
|
Тестирование
|
|
Повторить тему
|
30.09-
05.10
|
11
|
Россия на карте часовых поясов
|
1
|
практикум
|
Часовые пояса
|
Знать в каких часовых поясах лежит Россия.
Уметь определять местное, поясное, декретное, летнее время, их роль в хозяйстве и жизни людей
|
Учебное исследование по картам, решение географических задач
|
Пр № 2
«Определение поясного времени для разных пунктов России»
|
§ 9, составить задачу
|
07.10-
12.10октябрь
|
12
|
Этапы и методы географического изучения территории
|
1
|
Урок - путешествие
|
История освоения и изучения территории России
|
Знать результаты географических открытий.
Уметь находить и анализировать информацию в разных источников
|
Анализ карт, индивидуальная работа
|
Пр
«Составление по карте маршрута путешествия»
|
§ 10, доклады
|
07.10-
12.10
|
13
|
Особенности административно – территориального устройства России
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Административно – территориальное и политико административное деление
|
Знать специфику административно – территориального устройства РФ.
Уметь анализировать карту
|
Фронтальный устный опрос и индивидуальная письменная работа
|
Пр
«Анализ административно – территориального деления страны»
|
§ 11, заполнить таблицу (задание 8 на с. 52)
|
14.10-
19.10
|
14
|
Обобщение по разделу «Россия на карте мира»
|
1
|
Урок обобщающего повторения
|
Особенности ГП России. Территория и акватория. Морские и сухопутные границы. Часовые пояса
|
Знать объекты, связанные с ГП, определять специфику ГП и административно – территориального устройства
|
Тестирование
|
|
Повторить тему
|
14.10-
19.10
|
|
|
36
|
Часть ІІ. Природа России
|
|
|
|
|
|
Геологическое строение, рельеф полезные ископаемые
|
8
|
|
|
|
|
|
|
|
15
|
Геологическая история и геологическое строение территории России
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Особенности геологического строения. Устойчивые и подвижные участки земной коры. Основные этапы геологической истории
|
Знать основные геологические эры, тектонические структуры, сейсмически опасные территории.
Уметь показывать их на карте и объяснять причины такого размещения
|
Анализ карт, составление таблицы по результатам сравнения карт, индивидуальная работа по заполнению контурных карт
|
Анализ карт
«Тектоника и минеральные ресурсы», «Геология»
|
§12, задания 1-4
|
21.10-
26.10
|
16-
17
|
Рельеф России.
Формы рельефа
|
2
|
Практикум
презентация
|
Распространение крупных форм рельефа
|
Знать основные формы рельефа их связь со строением земной коры. Горы и равнины.
Уметь показывать на карте эти объекты
|
Работа с картами атласа, заполнение таблицы
|
Пр
Анализ физической карты России
|
§13, номенклатура
|
21.10-
26.10
04.11-
09.11
|
18
|
Как и почему изменяется рельеф России
|
1
|
Урок - исследование
|
Влияние
внутренних и внешних процессов на формирование рельефа. Движение земной коры. Области современного горообразования
|
Понимать взаимодействие внутренних и внешних сил в формировании рельефа.
Уметь приводить примеры
|
Эвристическая беседа с использованием карт
|
|
§14, вопросы 2,4
|
04.11-
09.11
|
19
|
Стихийные природные явления в литосфере
|
1
|
Урок актуализации знаний и умений
|
Стихийные природные явления на территории страны, связанные с литосферой
|
Знать стихийные природные явления, связанные с литосферой
Уметь объяснять существенные признаки явлений
|
Индивидуальный устный опрос
|
проект
|
§15, задания
|
11.11-16.11
|
20
|
Человек и литосфера
|
1
|
Урок актуализации знаний и умений
|
Природные условия и ресурсы. Закономерности размещения месторождений полезных ископаемых. Минеральные ресурсы
|
Знать закономерности размещения полезных ископаемых, основные бассейны и месторождения.
Уметь определять местоположение этих объектов на карте
|
Индивидуальный устный опрос.
|
Пр № 3
«Выявление зависимости между тектоническим строением, рельефом и размещением основных групп полезных ископаемых
|
§ 16, к/к
|
11.11-16.11
|
21
|
Проявление закономерностей формирования рельефа и его современного развития на примере своего региона.
|
1
|
Практикум
|
Особенности геологического строения, крупных форм рельефа и полезных ископаемых Саратовской области
|
Понимать закономерности природных явлений.
Уметь сопоставлять карты разного содержания
|
Фронтальная письменная работа
|
Используя карту Саратовской обл. описать рельеф по типовому плану
|
повторить тему
|
18.11
23.11
|
22
|
Обобщение по теме «Геологическое строение, рельеф и полезные ископаемые
|
1
|
Урок обобщающего повторения
|
|
|
Тестирова-
ние
|
|
повторить тему
|
18.11
23.11
|
|
Климат и климатические ресурсы
|
7
|
|
|
|
|
|
|
|
23-
24
|
|
