ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ЦЕНТРАЛЬНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ШКОЛА №1652РАБОЧАЯ ПРОГРАММАпо английскому языку
для 8б класса
на 2013-2014 учебный год
(составлена на основе примерной программы основного общего образования по иностранным языкам)
Составитель Багдасарян Светлана Жораевна, учитель иностранных языков
Учебно-тематический план
№
|
Тема
|
Количество часов
|
Из них контроль
|
1
|
Страны изучаемого языка: США (Visiting the USA)
|
18
|
1
|
2
|
Английский – язык международного общения (Global Language)
|
16
|
1
|
3
|
Природа и человек (Living Things Around Us)
|
18
|
1
|
4
|
Проблемы экологии (The ABC of Ecology)
|
16
|
1
|
5
|
Здоровый образ жизни (Keeping Fit)
|
16
|
1
|
6
|
Наши любимые занятия (Our Favorite Pastime)
|
16
|
1
|
|
Резервные часы
|
2
|
|
|
Итого
|
102
|
6
|
№
|
Содержание учебной темы
|
Необходимое количество часов
|
Тема 1. Страны изучаемого языка: США (Visiting the USA), 18 часов
|
1
|
Вводный урок. Как я провел летние каникулы. Повторение материала 7 класса, организация монологических высказываний по теме «Как я провел лето»
|
1
|
2
|
Путешествие в США. Введение новой лексики, ее первичное закрепление в упражнениях
|
2
|
3
|
США – Новый свет. Чтение и аудирование текста про США с опорой на презентацию, закрепление в речи новых ЛЕ. Аудирование текста с полным пониманием
|
1
|
4
|
Чтение текста «США» с полным его пониманием, ознакомление с географическими названиями США. Выполнение грамматических упражнений на закрепление темы «употребление определенного артикля с географическими названиями»
|
1
|
5
|
Тренировка навыков употребления ЛЕ в речи. Выполнение упражнений в РТ
|
1
|
6
|
Ознакомление с новой грамматической темой – the Present Perfect Tense. Выполнение тренировочных упражнений
|
1
|
7
|
Практика чтения по теме США
|
1
|
8
|
Выполнение упражнений на закрепление употребления артикля с географическими названиями
|
1
|
9
|
Ознакомление с вопросительной формой Present Perfect. Выполнение тренировочных упражнений
|
1
|
10
|
Закрепление грамматических конструкций Present Perfect (утвердительная, вопросительная и отрицательная). Выполнение упражнений
|
1
|
11
|
Закрепление грамматических и лексических навыков. Работа в РТ
|
1
|
12
|
Практика аудирования и чтения по теме США
|
1
|
13
|
Развитие навыков монологических высказываний по теме Столица США
|
1
|
14
|
Развитие навыков монологических высказываний по теме География США
|
2
|
15
|
Контрольная работа № 1 по теме «Путешествие в США»
|
1
|
16
|
Проектная работа «Путешествие в США. Большие города»
|
1
|
Тема 2. Английский – язык международного общения, 16 часов
|
1
|
Английский – язык международного общения. Введение новой лексики и ее первичное закрепление в упражнениях
|
1
|
2
|
Страны и национальности в мире. Организация чтения с полным пониманием.
|
1
|
3
|
Введение и закрепление лексических единиц. Употребление артикля с названиями наций. Выполнение тренировочных упражнений
|
1
|
4
|
Языки в мире. Повторение Present Perfect Tense. Выполнение ЛГ упражнений
|
1
|
5
|
Национальности и языки. Организация диалогических высказываний
|
1
|
6
|
Американский и британский английский. Организация чтения текста
|
1
|
7
|
Американский и британский английский. Неправильные глаголы. аудирования
|
1
|
8
|
Практика навыков монологического высказывания
|
1
|
9
|
Повторение материала, тренировка ЛГ навыков
|
1
|
10
|
Дэниэл Редклиф. Составление диалогов – интервью со знаменитым актером
|
1
|
11
|
Английский в будущем. Составление монологических высказываний по теме
|
1
|
12
|
Практика аудирования. Работа в РТ
|
1
|
13
|
Практика чтения. Работа в Рт
|
1
|
14
|
Практика письменной речи. Работа в РТ
|
2
|
15
|
Контрольная работа по теме 2
|
1
|
Тема 3. Природа и человек, 18 часов
|
1
|
Названия животных и птиц. Введение и закрепление лексики
|
1
|
2
|
Ознакомление с новой грамматической темой - Present Perfect Continuous. Выполнение тренировочных упражнений
|
1
|
3
|
Дикие животные. Аудирования текста и выполнение упражнений с целью контроля понимания услышанного
|
1
|
4
|
Хелен Поттер. Практика чтения, выполнение упражнений по тексту с целью его полного понимания
|
1
|
5
|
Закрепление ЛЕ в речи. Аудирования текста и выполнение упражнений
|
1
|
6
|
Практика монологической речи «Животные и растения». Составление рассказа 5-6 предложений о животных и растениях вокруг нас.
|
1
|
7
|
Я работал на железной дороге. Аудирования и выполнение упражнений
|
1
|
8
|
Флора и фауна в разных странах. Практика чтения и говорения
|
1
|
9
|
Закрепление ЛГ навыков
|
1
|
10
|
Практика аудирования
|
1
|
11
|
Цветы в нашей жизни. Чтение с полным пониманием.
|
1
|
12
|
Закрепление ЛГ в речи
|
1
|
13
|
Практика говорения по теме «Мир вокруг нас». Работа в РТ
|
1
|
14
|
Практика аудирования. Работа в РТ
|
1
|
15
|
Практика чтения. Работа в Р/т
|
1
|
16
|
Практика письменной речи. Работа в РТ
|
1
|
17
|
Контрольная работа по теме 3
|
1
|
18
|
Проектная работа «Животные и растения в эмблемах разных городов»
|
1
|
Тема 4. Экология, 16 часов
|
1
|
Экология и мы. Введение новой лексики ее первичное закрепление
|
1
|
2
|
Что такое экология. Интернационализмы. Организация кратких монологических высказываний
|
1
|
3
|
Климат. Повторение модальных глаголов, аудирование текста и выполнение упражнений
|
1
|
4
|
Окружающая среда, чтение текста и выполнение упражнений
|
1
|
5
|
Почему вымерли динозавры. Закрепление Past Simple. Аудирования и говорение
|
1
|
6
|
Закрепление лексических единиц в речи, организация монологических и диалогических высказываний
|
1
|
7
|
Введение новой лексики и ее первичное закрепление
|
1
|
8
|
Тренировка употребления ЛЕ в речи
|
1
|
9
|
Введение новой лексики. Восклицательные предложения с what/how
|
1
|
10
|
Организация дискуссии на тему «Что должно делать правительство, чтобы защитить окружающую среду»
|
1
|
11
|
Практика речи по теме
|
1
|
12
|
Практика чтения
|
1
|
13
|
Практика аудирования
|
1
|
14
|
Практика письменной речи
|
1
|
15
|
Контрольная работа по теме 4
|
1
|
16
|
Проектная работа на тему «Переработка материалов»
|
1
|
Тема 5. «Здоровый образ жизни», 16 часов
|
1
|
Здоровый образ жизни. Введение и первичное закрепление новой лексики
|
1
|
2
|
Как быть здоровым? употребление слова enough с различными частями речи
|
1
|
3
|
Введение новой лексики. Повторение Past Perfect
|
1
|
4
|
Метрическая система измерений в США и Британии
|
1
|
5
|
Введение и закрепление лексики. Тренировка в речи Past Simple/Past Perfect
|
1
|
6
|
Косвенная речь. Организация диалогических высказываний
|
1
|
7
|
Введение и закрепление новой лексики. Тренировка косвенной речи
|
1
|
8
|
Введение и тренировка новой лексики
|
1
|
9
|
Повторение изученной лексики. Олимпийские игры
|
1
|
10
|
Повторение изученной лексики. Тренировка ЛЕ в монологических и диалогических высказываниях
|
1
|
11
|
Практика чтения по теме. Работа в РТ
|
1
|
12
|
Практика аудирования по теме. Работа в РТ
|
1
|
13
|
Практика письменной речи. Работа в РТ
|
1
|
14
|
Контрольная работа №5
|
1
|
15
|
Проектная работа «ЗОЖ»
|
2
|
Тема 6. Свободное время, 16 часов
|
1
|
Как мы проводим свободное время. The Passive Voice, выполнение тренировочных упражнений
|
1
|
2
|
Введение и закрепление новой лексики. Организация монологических высказываний по теме «Мои увлечения, хобби»
|
1
|
3
|
Увлечения в разные времена. Введение новой лексики
|
1
|
4
|
Исторические развлечения. Тренировка в употреблении Passive Voice
|
1
|
5
|
Организация аудирования и составления диалогов на его основе
|
1
|
6
|
Введение новой лексики. Большой театр
|
1
|
7
|
Урок грамматики. Выполнение тренировочных упражнений на закрепление материала
|
1
|
8
|
Голливуд. Введение новой лексики
|
1
|
9
|
Поход в кино. Организация диалогических высказываний
|
1
|
10
|
Практика устной речи
|
1
|
11
|
П.И. Чайковский и его произведения. Введение новой лексики
|
1
|
12
|
Организация аудирования с целью понимания прослушанного
|
1
|
13
|
Практика устной речи
|
1
|
14
|
Практика чтения
|
1
|
15
|
Повторение изученного материала за 8 класс
|
1
|
16
|
Контрольная работа
|
1
|
