Тема урока: Системы счисления Цель урока

Скачать 51.38 Kb.

Название	Тема урока: Системы счисления Цель урока
Дата публикации	12.09.2014
Размер	51.38 Kb.
Тип	Урок

100-bal.ru > Информатика > Урок

Тема урока: Системы счисления

Цель урока: закрепление, обобщение и систематизация знаний учащихся по теме «Системы счисления»- правил перевода чисел из одной системы в другую; использование Калькулятора для перевода чисел.

Задачи урока:

образовательные:
- актуализация знаний по теме «Системы счисления»;
- дифференциация материала, изученного по теме «Системы счисления»;
- стимулирование интереса к изучаемой теме;
развивающие:
- развитие познавательного интереса, речи и внимания учащихся;
- развитие навыков индивидуальной практической деятельности и умения работать в команде;
- развитие коммуникационной компетентности у учащихся;
- развитие мышления учащихся при решении логических задач;
воспитательные:
- повышение мотивации учащихся путем использования нестандартных задач;
- формирование творческого подхода к решению задач, четкости и организованности, умения оценивать свою деятельность и деятельность своих товарищей;
- воспитание духа здорового соперничества, дружелюбного отношения друг к другу, чувства коллективизма;
- формирование навыков самоорганизации и инициативы.

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.

Формы и методы обучения: словесный, наглядный, практический - индивидуальная работа, работа в команде, работа на компьютере.

Технологии, применяемые на уроке:

личностно-ориентированная;
информационно-коммуникационная;
игровая;
здоровьесберегающая.

Оснащение урока: компьютерная презентация «Системы счисления», программа «Инженерный калькулятор», мультимедийный проектор, дидактический раздаточный материал. Были использованы фрагменты презентации « Системы счисления».

План урока

Оргмомент – 1 мин.
Вводное слово – 2 мин.
Систематизация теоретических знаний, решение задач – 23-25 мин.
Физкультминутка – 2 мин.
Практическая работа -7-10 мин.
Итоги урока и дом. Задание. -2 мин.

1. Оргмомент

-Здравствуйте.
Кто из учащихся отсутствует на уроке?

2.Вводное слово. Сегодня у нас урок по теме «Перевод чисел в позиционных системах счислениях». Мы повторим, обобщим и приведем в систему изученный материал по данный теме. Ваша задача показать теоретические знания основных понятий, правил перевода чисел и выполнение действий в различных системах счисления.

3. Систематизация теоретических знаний, решение задач.

Работа класса по презентации.

Вопрос: -Что называется системой счисления?

Вопрос: -Какие системы счисления существуют?

Вопрос: - Чем они отличаются?

Вопрос: - Какие недостатки имеет римская система счисления?

На слайде показать перевод чисел из десятичной системы в двоичную и наоборот.

ЗАДАНИЕ 1. Класс работает по группам по 3 человека, результаты заносятся в контрольный лист.

Выполнить проверку.

Задание 2.

Задание 3.

Слайд 5-6. Отгадать загадку поэта.

Загадка поэта. (Задание оценивается 2-мя баллами.)

Прочитайте шуточное стихотворение А. Н. Старикова «Необыкновенная девочка» и попробуйте разгадать загадку поэта. Для этого выпишите упомянутые в стихотворении числа и переведите их в десятичную систему счисления.

Ей было тысяча сто лет, Она в сто первый класс ходила, В портфеле по сто книг носила. Все это правда, а не бред.	Она ловила каждый звук Своими десятью ушами, и десять загорелых рук Портфель и поводок держали.
Когда, пыля десятком ног, Она шагала по дороге, За ней всегда бежал щенок С одним хвостом, зато стоногий.	И десять темно-синих глаз рассматривали мир привычно Но станет все совсем обычным, Когда поймете наш рассказ.

Ребята переводят числа в десятичную систему счисления и читают стихотворение:

Ей было 12 лет, Она в 5 класс ходила, В портфеле по четыре книги носила. Все это правда, а не бред.	Она ловила каждый звук Своими двумя ушами, И две загорелые руки и поводок держали.
Когда, пыля двумя ногами, Она шагала по дороге, За ней всегда бежал щенок С одним хвостом, зато четырехногий.	И двое темно-синих глаз Рассматривали мир привычно … Но станет все совсем обычным, Когда поймете наш рассказ.

Повторить перевод из восьмеричной системы счисления в десятичную.

Задание 4. Перевести в десятичную систему счисления.

Повторить перевод в шестнадцатеричную систему счисления.

Задание 5. Перевести в десятичную систему счисления

ОТВЕТЫ К ЗАДАНИЯМ.

Группы сдают свои контрольные листы.
4.Физкультминутка – 2 мин.

5. Практическая работа .

« Перевод чисел в различных системах счисления с помощью программы Калькулятор»

Задание по вариантам по тексту учебника.

6 .Итог урока.

Рефлексия.
Домашнее задание. П. 4.2.2., задание 4.6, 4.7. ( учебник «Информатика и ИКТ – 8», автор Н.Угринович).

Группа 1.
Фамилии учеников.
1.

2.

3.

№	ответ	Проверка (+ или-)
1
2
3
4
5

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Урок №5 Тема урока: “ Перевод чисел из десятичной системы счисления... Цель урока: познакомить учащихся с правилом перевода десятичных чисел в двоичную систему счисления и наоборот; научить переводить...		Тема урока «Системы счисления» «Перевод чисел из двоичной системы счисления в восьмеричную и шестнадцатеричную и обратно»
	Урок информатики по теме "Позиционные системы счисления. Перевод... Цель урока: дать первичное представление о структуре компьютерной памяти и познакомить с системами счисления		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тема урока: Системы счисления. Перевод чисел из десятичной в другие системы счисления
	Тема урока «Перевод чисел из одной системы счисления в другую систему счисления» Цель использования разработки: Тест предназначен для проверки знаний и для тренинга обучающихся 8-9 классов по данной теме		Урока по теме «Системы счисления. Перевод из двоичной системы счисления... «Системы счисления. Перевод из двоичной системы счисления в десятичную систему счисления» (7-8 класс)
	Конспект урока (Тема урока) фио (полностью) Кудрова Светлана Васильевна Цель урока: ознакомление обучающихся с двоичной системой счисления и её значимостью для кодирования информации		Тема урока Тип урока Определение десятичной системы счисления. Римская нумерация. Разложение числа по разрядным единицам. Сравнение чисел
	Конспект урока «проверочная работа по системам счисления» до начала... Объясняет ученикам, что конкретные задания формирует компьютер и, следовательно, у каждого будет индивидуальное задание		«Перевод чисел из одной системы счисления в другую систему счисления» Тема урока «Перевод чисел из одной системы счисления в другую систему счисления»
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель урока: закрепление, обобщение и систематизация знаний учащихся по теме «Системы счисления» правил перевода и выполнения арифметических...		Конспект урока по информатике и икт на тему: "Представление числовой... «Перевод чисел из двоичной системы счисления в восьмеричную и шестнадцатеричную и обратно»
	План-конспект урока по информатике для 6 класса на тему «Информация... Цель урока: дать первичное представление о структуре компьютерной памяти и познакомить с системами счисления		Конспект урока история чисел и систем счисления (Тема урока) фио... Урок 95. Предыстория информационных технологий. История чисел и систем счисления
	Курс факультет информатики Информатика и информация (по материалам рефератов) Кодирование информации. Позиционные системы счисления. Перевод чисел из одной системы в другую. Двоичная, восьмеричная и шестнадцатиричная...		Конкурсная методическая разработка конспект урока информатики по... Конкурсная методическая разработка – конспект урока информатики по теме: «Перевод чисел из одной системы счисления в другую», предназначен...

Школьные материалы