Урока : урок-спектакль Учитель
Скачать 37.68 Kb.
|
| Знакомство с устройством компьютера Цель урока: обобщение и систематизация знаний уч-ся об устройстве компьютера, формирование навыков работы с компьютером, воспитание чувства дружбы, ответственности, любви к предмету. Форма урока : урок-спектакль Учитель. С первых дней сентября мы начали увлекательное путешествие в страну Информатики. Много трудностей пришлось нам преодолеть на своем пути. И сегодня принцесса Информатика пришла к нам в гости. Принцесса Информатика Принцесса Информатика подруга Математике Прогресса дочь и Логики Компьютеров царица, Здесь царство электричества И символов владычество Тому, кто попадет сюда, Смекалка пригодится. Учитель: А главным советником у нее был Центральный Процессор. Центральный Процессор. Я мудрее всех на свете, Знают это даже дети. Без моих советов важных И решений, столь отважных, Так скажу я вам, друзья, Обойтись никак нельзя. Всем я очень помогаю, Весь контроль осуществляю, Слово с делом совмещаю И разумно управляю. Учитель: А помощниками у них были славные и нужные устройства. Память. ОЗУ и ПЗУ Рассказать мы вам хотим О себе решительно, Каждому, что надо помнить К нам лишь применительно. Но не вздумай перепутать, Что запоминать кому, Актуальные программы • Все запомнит ОЗУ Ну, а если нужно вам о компьютере узнать • Обратитесь к ПЗУ, оно может рассказать. Винчестер. Есть у Памяти хорошие помощники В деле этом непростом они сообщники. Наш винчестер очень жесткий, волевой Информацию хранит всегда надежно. Если будешь думать чаще головой Все окажется совсем несложно. Дискета. Я - красавица Дискета, посмотрите. Хорошенько меня разглядите: Одежда модного фасона Ведь я важная персона От жары я болею От магнита быстро млею С вами я дружу, ребята, И всегда помочь я рада. Об одном лишь вас прошу: Берегите красоту, Пожалейте вы дискету, Послужу я вам за это. "Мышка" Я маленькая серенькая "мышь" Но мной компьютеру вреда не причинишь Я энергично по столу передвигаюсь, За это мышкой я и называюсь. Информации нужна я скоростью отменною, что поладишь ты со мной Верю! Непременно! Знаю, не услышу я девчоночьего писка, Можешь гладить ты меня без страха и риска Клавиатура. Будь предельно осторожен, Ведь со мной работать сложно. Нужно навыки иметь Чтобы мною овладеть Сколько символов и букв Убегает из под рук, Лишь легонько прикоснешься, Посмотри на монитор, Хоть на букву ошибешься И прервется разговор. Учитель: Жили они дружно, но однажды... В их царство пробрался Компьютерный Вирус. Вирус. Я разбойник и пират Навредить программам рад. Я коварен и хитер Виртуальный я жонглер. Я задумал дело злое И сейчас вам всем устрою, Раз-два-три-четыре-пять Начинаю похищать. Учитель: чтобы выручить Принцессу Информатику из беды, нужно победить Компьютерный Вирус. А победить его можно только знаниями Практическая работа (групповая). Обучающая программа Componen. 1 гр. Устройства ввода информации. 2 гр. Устройства обработки информации. 3 гр. Устройства вывода информации. 4 гр. Устройства хранения информации. 5 гр. Устройства передачи информации. Каждая группа рассказывает о своих устройствах, отвечает на дополнительные вопросы Вируса. Вирус: Ну, что ж, ребята, вы хорошо подготовились, но я приготовил вам новое испытание. Загадки Иллюстрации, доклады и расчеты Тексты, объявленья, рефераты, Все воспроизводит без просчета, На бумаге быстро напечатав. (Принтер) Кто в игре нам помогает, Указанья выполняет, В разных видах он бывает, Его....... называют. (Джойстик) Он для мышки побратим, Все его иметь хотим, Если ты заскочишь в Бриг Там увидишь в тот же миг. (Сканер) Вирус: А теперь еще одно испытание - кроссворд. (Работа с программой Componen, уч-ся вписывают ответы на листочке.)  За первые правильные ответы Вирус вручает памятный значок (для вклеивания в тетрадь) и после проверки кроссворда отпускает Принцессу Информатику. Итог урока. Какое же устройство самое главное в компьютере? Стихотворение. У устройств компьютера Завязался спор "Я здесь всех важней!" Крикнул монитор. "Ничего подобного", Запищала мышь: ''Ввожу я информацию, А ты выводишь лишь" "Ну это уже слишком," Принтер заворчал, "Тексты кто печатает? Я и только я!» Вдруг память рассердилась: "Какая ерунда! Почему забыли вы про память, про меня? Монитор и принтер Что будут выводить Коль не смогу программу Я точно сохранить?" Спорили и джойстик, И системный блок, И клавиатура Не молчал никто. А в это время вирус В компьютер заскочил И все эти устройства Собою заразил. Долго избавлялись Устройства от него, но зато решили, Что больше ни за что Не станут теперь спорить И злиться никогда, Чтоб не повторилась Такая вот беда Учитель объявляет оценки за урок, за домашние кроссворда!. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Урок спектакль. Урок-спектакль-это такая форма личностно-ориентированной... Ответный свет зрительского отношения запечатлевается в сознании актеров-детей устойчивыми структурами, которые в дальнейшем станут... |  | Урок-спектакль, посвященный творчеству И. С. Тургенева Подготовила учитель русского языка и литературы школы №10 г. Ноябрьск Тюменской области Эсебуа Татьяна Александровна |
| Рецензия на спектакль по пьесе И. А. Крылова «Урок дочкам» в постановке... Жанр крыловского «урока» возможность преподать со сцены веселый, но поучительный урок всем сегодняшним сверхпочитателям заграничной... | | «Весенняя сказка» урок – спектакль для учащихся 3 класса. Учитель... ... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Особенно интересно проходят урок-экскурсия, урок-путешествие, урок-спектакль, урок-сказка. Они позволяют сделать обучение доступным,... | | Конспект урока. Учитель: Шарапова Лариса Игоревна класс: 7 предмет:... Тип урока: урок обучения умениям и навыкам с использованием цифровых образовательных ресурсов |
| Фио автора Борозенцева Нина Ивановна Конечно, бывает жаль прощаться с летом и каникулами. Но все же приятно 1 сентября вернуться в школу, встретиться с коллегами и учащимися... | | Конспект урока физики в 10 классе По теме: «Тепловые двигатели и... Тип урока: урок – обобщения и систематизация знаний (урок проводится в виде конференции) |
| Урок литературы в 6 классе Вьюшина Ирина Викторовна, учитель литературы,... ... | | Урок геометрии и информатики. Тема урока по учебному плану: Построение... ... |
| Урок математики. 8 класс. Тип урока : урок изучения нового материала.... Методическая разработка урока математики, учитель математики Стратий Е. Г., Мбоу сош №25 | | Урок подготовила Гудзенко Елена Алексеевна, учитель математики мбоу асош №2 Тип урока: Урок решения частных задач по применению открытого способа (урок закрепления и развития знаний, умений и навыков) |
| Пашатова Екатерина Анатольевна учитель английского языка Муниципального... Тип и форма проведения урока: Урок закрепления знаний и способов деятельности. Урок-игра | | Урока: Учитель Сегодня у нас с вами урок-турнир. Поэтому прежде чем начать урок, давай разделимся на 2 команды |
| Урока: урок закрепления знаний Цель урока Шабанова Ирина Сергеевна, учитель английского языка моу «Гимназия №6», г. Алатырь | | Черноярский губернский колледж Социальные сети охватили весь мир,... «Урок есть искусство, его и надо доводить на уровень искусства. Бывают уроки более интересные, чем любой спектакль… в педагогике... |
