Учебно-методический комплекс дисциплины «Философские проблемы науки и техники: введение в общественное здоровье/здравоохранение» Разработал: Приходько Н. Ю





Скачать 153.28 Kb.
НазваниеУчебно-методический комплекс дисциплины «Философские проблемы науки и техники: введение в общественное здоровье/здравоохранение» Разработал: Приходько Н. Ю
Дата публикации18.01.2015
Размер153.28 Kb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > Информатика > Учебно-методический комплекс

ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Учебно-методический комплекс дисциплины «Философские проблемы науки и техники: введение в общественное здоровье/здравоохранение»

Разработал: Приходько Н.Ю.

Идентификационный номер:

УМКД.11(66) – 060400 – М1.Б.1-2013

Контрольный экземпляр находится на кафедре профилактической медицины

Лист

из


лого

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Дальневосточный федеральный университет»

(ДВФУ)
ШКОЛА БИОМЕДИЦИНЫ

описание: c:\users\medved~1.ev\appdata\local\temp\finereader11\media\image1.jpeg

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Доказательная медицина
Направление подготовки 060400.68 «Общественное здравоохранение»

Форма подготовки очная
Школа биомедицины

Кафедра профилактической медицины

курс _2___ семестр 3__

лекции 10__ (час.)

практические занятия_20__час.

лабораторные работы_______час.

консультации

всего часов аудиторной нагрузки 30 (час.)

самостоятельная работа _78 (час.)

реферативные работы

контрольные работы

зачет _3____ семестр

экзамен__семестр

Рабочая программа дисциплины составлена на основании требований федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 800 от 22 декабря 2009 г.,


Рабочая программа дисциплины обсужден на заседании кафедры внутренних болезней Протокол № _7_от «19» _июня_2012г.



Заведующий кафедрой д.м.н, профессор С.Н. Бениова

Составитель д.м.н, профессор С.Н. Бениова

Оборотная сторона титульного листа РПУД
I. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры:

Протокол от «_____» _________________ 20___ г. № ______

Заведующий кафедрой _______________________ __________________

(подпись) (И.О. Фамилия)


II. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры:

Протокол от «_____» _________________ 20___ г. № ______

Заведующий кафедрой _______________________ __________________

(подпись) (И.О. Фамилия)
АННОТАЦИЯ

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов. Учебным планом предусмотрены лекционные занятия (10 часов), практические занятия (20 часов), самостоятельная работа магистра (78 часов). Дисциплина реализуется на 2 курсе в 3 семестре.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-4-готовность к использованию на практике умений и навыков в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом;

ОК-5- способностью и готовностью проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности;

ОК-7 - способность к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов

ПК-7 – обладать способностью к просветительской деятельности (публичные лекции, доклады, просветительская работа с группами риска);

ПК-8- обладать способностью и готовностью к планированию, организации и осуществлению мероприятий по обеспечению охраны здоровья населения, материнства и детства, профессиональной среды, окружающей среды, по проведению экспертиз, тестирования и диагностик в рамках соответствующей специализации;

ПК-9 - готовность к планированию, организации и осуществлению мероприятий по моделированию социальных, экономических, эпидемиологических и других условий, оказывающих влияние на здоровье и качество жизни населения в рамках соответствующей специализации.

Целью дисциплины является: приобретение знаний по вопросам диагностики, профилактики, лечения и улучшения прогноза заболеваний терапевтического профиля с позиций доказательной медицины. Приобретение знаний по доказательной медицине и совершенствование навыков практической работы с источниками медицинской информации.

Содержание курса составляют знания основных положений доказательной медицины.

Задачи курса:

- ознакомление магистра с современными аспектами доказательной медицины, заложить целостное представление о современной клинической диагностике с позиции доказательной медицины.

- изучение и освоение основных методов фармакоэпидемиологического и фармакоэкономического анализа;

- приобретение магистрами знаний о планировании и проведении рандомизированных клинических исследований; уровнях доказанности и классах рекомендаций;

- формирование умений, необходимых для решения отдельных научно-исследовательских и научно-прикладных задач в области клинической фармакологии с использованием знаний основных требований информационной безопасности;

- формирование у магистров навыков общения и взаимодействия с коллективом, партнерами, пациентами и их родственниками.

Место дисциплины в структуре ООП ВПО

В последнее время все чаще говорится о качестве медицинской помощи, о работе медицинских работников, прежде всего врачей, и о доказательной медицине. В СМИ пациенты часто обсуждают актуальные вопросы профилактической медицины с позиций доказательной медицины.

Знания и умения, полученные в результате изучения дисциплины.

В результате изучения дисциплины «Доказательная медицина» обучающиеся должны:

Знать:

  • представление о принципах доказательной медицины

  • методы и подходы, используемые в доказательной медицине научиться использовать доступную информацию

  • теоретические аспекты медицины и права в современном обществе;

  • актуальные вопросы доказательной медицины;

  • современные аспекты медицинского права

Уметь:

  • найти в интернете научные публикации, рекомендации, стандарты диагностики и лечения заболеваний внутренних органов, соответствующие принципам доказательной медицины;

  • составить алгоритм обследования больного в соответствии с рекомендациями, основанными на принципах доказательной медицины;

  • составить алгоритм лечения больного в соответствии с рекомендациями, основанными на принципах доказательной медицины;

  • провести экспертную оценку научной статьи, истории болезни в соответствии с методическими рекомендациями, стандартами обследования и лечения, основанными на принципах доказательной медицины;

  • самостоятельно формулировать выводы на основе поставленной цели исследования, полученных результатов и оценки погрешностей;

Владеть:

  • навыками изложения самостоятельной точки зрения, анализа и логического мышления, публичной речи, морально-этической аргументации, ведения дискуссий и круглых столов;

  • принципами врачебной деонтологии и медицинской этики;

  • навыками чтения и письма на латинском языке клинических и фармацевтических терминов и рецептов;

  • навыками информирования пациентов различных возрастных групп в соответствии с требованиями правил «информированного согласия»;

  • иностранным языком в объеме, необходимом для возможности получения информации из зарубежных источников.

Полученные знания необходимы будущему специалисту для формирования научного мышления и профессионального подхода к своей практической деятельности.


i. структура и содержание теоретической части курса

(10 часов).
Тема 1. Доказательная медицина, определение, необходимость.

Цель и задачи дисциплины. Понятие «Evidence-based Medicine». История появления и развития дисциплины. Необходимость и области применения доказательной медицины. Определение, связь с клиническими дисциплинами, основные принципы доказательной медицины. 2 часа.
Тема 2. Основы доказательной медицины. Доказательность исследования.

Методическая основа доказательной медицины. Технологии доказательной медицины. Критерии доброкачественных исследований. Качество контрольной группы. Плацебо, «эффект плацебо». Доказательность исследования. 2 часа.
Тема 3. Характеристика различных типов структуры исследования.

Дизайн первичного исследования. Описание отдельных случаев. Описание серии случаев. Исследование случай-контроль. Одномоментное (поперечное) исследование. Проспективное (когортное, продольное) исследование. Рандомизированное исследование. Типы вторичных исследований.  Мета-анализ. 2 часа.
Тема 4. Уровни доказательности. Клиническая эффективность.

Рейтинговая система оценки клинических исследований. Оценка достоверности результатов исследования. Регистрация показателей процесса. Клинические рекомендации. Степень достоверности, классификация степени достоверности публикаций Оксфордского Центра Доказательной медицины. 2 часа.
Тема 5. Доказательная медицина в России: перспективы развития (2 часа).

Особенности применения и необходимость доказательной медицины в России. Доказательная медицина в области общественного здоровья и профилактической медицины. Сайты и другие электронные базы данных, посвященные доказательной медицине. 2 часа.

II. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ КУРСА

Практические занятия (20 часов).


  1. «Необходимость доказательной медицины.

Научно-обоснованная медицинская практика, или “научно-доказательная медицина”. Изучение принципов доказательной медицины, объем, направления деятельности. Внедрение концепции доказательной медицины в науку и практику российской медицины, применение у постели больного только научно-доказанных эффективных методов лечения. Шкала оценки доказательств. 4 часа.


  1. Достоверные источники научно-обоснованной информации.

Источники информации. “Золотой стандарт” или рандомизированные контролируемые исследования (РКИ). Виды экспериментов. Роль эксперимента в науке показатель истинности. Структура типов медицинских исследований. Клинические и эпидемиологические подходы: общие и специфические черты. 4 часа.


  1. Структура типов медицинских исследований.

Цель медицинских исследований. Определение убедительности доказательств (для методов лечения). Уровни доказательности (A, B, C). 4 часа.


  1. Внедрение принципов научно-обоснованной медицинской практики в работе врача.

Искусство критического анализа информации, умение соотнести результаты исследования с конкретной клинической ситуацией. Важность и необходимость навыков критической оценки в деятельности врача. Практика научно-обоснованной медицины. 4 часа.


  1. Структура типов медицинских исследований.

Цель медицинских исследований. Определение убедительности доказательств (для методов лечения). Уровни доказательности (A, B, C). 4 часа.

III. Контроль достижения целей курса

Вопросы к зачету


  1. История доказательной медицины

  2. Почему возникла необходимость в доказательной медицине?

  3. Нормативно-правовое регулирование программ снижения вреда в России

  4. Основные понятия доказательной медицины

  5. Базовые статистические знания, необходимые для интерпретации данных по доказательной медицине

  6. Анализ данных по доказательной медицине

  7. Опыт реализации программ снижения вреда для профилактики заболеваний в России

  8. Контролируемые клинические испытания

  9. Рандомизированные клинические исследования – основа доказательной медицины

  10. Источники информации по доказательной медицине

  11. Принципы кокрановского сотрудничества

  12. Современная клиническая диагностика с позиций доказательной медицины

  13. Методология клинических исследований

  14. Экономический эффект программ профилактики

  15. Актуальные вопросы профилактической медицины с позиций доказательной медицины

  16. Актуальные вопросы кардиологии с позиций доказательной медицины

  17. Актуальные вопросы пульмонологии с позиций доказательной медицины

  18. Актуальные вопросы гастроэнтерологии с позиций доказательной медицины

  19. Актуальные вопросы нефрологии с позиций доказательной медицины

  20. Актуальные вопросы инфекционных болезней с позиций доказательной медицины

  21. Актуальные вопросы эпидемиологии с позиций доказательной медицины

  22. Актуальные вопросы педиатрии с позиций доказательной медицины

  23. Актуальные вопросы эндокринологии с позиций доказательной медицины

  24. Актуальные вопросы кардиологии с позиций доказательной медицины

  25. Актуальные вопросы неврологии и психосоматики с позиций доказательной медицины

  26. Доказательная медицина инсульта

  27. Актуальные вопросы геронтологии и гериатрии с позиций доказательной медицины

  28. Традиционные методы лечения с позиций доказательной медицины

  29. Доказательная медицина и медицинская реклама

  30. Уровни доказательности

  31. Чем доказательная медицина отличается от обычной медицины

  32. Какие критерии необходимо учитывать при оценке эффективности изучаемого метода лечения?

  33. Критическая оценка статей по экономическому анализу медицинских вмешательств

  34. Критическая оценка медицинских публикаций с позиции доказательной медицины

  35. Основы принятия решений в медицине: клиническое мышление и доказательная медицина


IV. ТЕМАТИКА И ПЕРЕЧЕНЬ КУРСОВЫХ РАБОТ И РЕФЕРАТОВ

Рефераты

  1. Основные принципы доказательной медицины
  2. Доказательная медицина и медицинское образование


  3. Доказательная медицина в фармакологии

  4. История доказательной медицины

  5. Что и как нужно доказывать в медицине?

  6. Возможности освоения доказательной медициной

  7. Рандомизированные контролируемые исследования

  8. Достоверность доказательств в медицине

  9. Проблемы доказательной медицины



V. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

Основная литература

  1. Петров, В.И. Медицина, основанная на доказательствах: учебное пособие / В.И. Петров, С.В. Недогода. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 144с.

  2. Гринхальх, Т. Основы доказательной медицины: учебное пособие для студ. высш. мед. учебных заведений и сист. послевуз. проф. образования / Т. Гринхальх; пер. с англ. - М. : ГЭОТАР-МЕД, 2008. - 240 с.

  3. Петров В. И. Медицина, основанная на доказательствах [Текст] : учеб. пособие для студ. мед. вузов и последиплом. образования врачей / Петров В. И., Недогода С. В. . - М. : ГЭОТАР-Медиа , 2009 . - 141 с. : ил. . - Библиогр. в конце глав.

  4. Гринхальх Т. Основы доказательной медицины [Текст] : пер. с англ. / Гринхальх Т.; под ред. И. Н. Денисова, К. И. Сайткулова . - 3-е изд. . - М. : ГЭОТАР-Медиа , 2008 . - 282 с.: ил. .

  5. Петров В. И. Клиническая фармакология и фармакотерапия в реальной врачебной практике [Текст] : мастер-класс : учебник / Петров В. И. . - М. : ГЭОТАР-Медиа , 2011 . - 871 с. : ил., цв. ил. . - Библиогр.: с. 858-861 .

  6. Общая эпидемиология с основами доказательной медицины [Текст] : рук-во к практ. занятиям ; под ред. В. И. Покровского, Н. И. Брико; [авт. кол. : А. Ю. Бражников, Н. И. Брико, Е. В. Кирьянова и др.] . - М. : ГЭОТАР-Медиа , 2008 . - 400 с. : ил. .

  7. Петров В. И. Медицина, основанная на доказательствах [Электронный ресурс]: учеб. пособие для вузов и последиплом. образования врачей / Петров В. И., Недогода С. В. . - М. : ГЭОТАР-Медиа , 2009 . - 141 с.: ил. . - Режим доступа: http://www.studmedlib.ru

  8. Петров В. И. Клиническая фармакология и фармакотерапия в реальной врачебной практике [Электронный ресурс] : мастер-класс : учебник / Петров В. И. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2011 . - Режим доступа: http://www.studmedlib.ru .

  9. Общая эпидемиология с основами доказательной медицины [Электронный ресурс] : рук-во к практич. занятиям ; под ред. В. И. Покровского, Н. И. Брико; [авт. кол. : А. Ю. Бражников, Н. И. Брико, Е. В. Кирьянова и др.] . - М. : ГЭОТАР-Медиа , 2010 . - 400 с. : ил. . - Режим доступа: http://www.studmedlib.ru


Дополнительная литература


  1. Кельмансон, И.А. Принципы доказательной педиатрии / И.А. Кельмансон. - СПб.: Фолиант, 2004. - 240 с.

  2. Клинические рекомендации для практикующих врачей, основанные на доказательной медицине / под ред. Ю.Л. Шевченко, И.Н. Денисова, В.И. Кулакова, Р.М. Хаитова. - 2-е изд., испр.. - М.: ГЭОТАР-МЕД, 2003. - 1248 с.

  3. Лечение синдрома раздраженной кишки с позиций доказательной медицины: пособие для врачей и клинических фармакологов / В.И. Симаненков, Е.А. Лутаенко. - СПб. : Б.и., 2008. - 108 с.

  4. Неотложные состояния от А до Я : справочник-путеводитель практикующего врача / под ред. А.И. Мартынова. - М. : ГЭОТАР-МЕД, 2004. - 352 с. - (Доказательная медицина).

  5. Общая эпидемиология с основами доказательной медицины. Руководство к практическим занятиям : учебное пособие для вузов / под ред. В.И. Покровского, Н.И. Брико. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2008. -
    400 с.

  6. Пальцев, М.А. Высшая медицинская школа России и Болонский процесс (доказательная медицина) : учебно-методическое пособие / М.А. Пальцев, Г.М. Перфильева, И.Н. Денисов, Б.М. Чекнев. - М. : Русский врач, 2006. - Вып.7. - 272 с.

  7. Батюшин, М.М. Нефрология: основы доказательной терапии : учебное пособие / М.М. Батюшин ; под ред. В.П. Терентьева. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2005. - 348 с.

  8. Планы ведения больных. Диагностика. Лечение. Предупреждение осложнений / под ред. О.Ю. Атькова, О.В. Андреевой, Е.И. Полубенцевой. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2007. – 528 с. – (Доказательная медицина).

  9. Руководство по рациональному использованию лекарственных средств (формуляр) / гл. ред. А.Г. Чучалин, Ю.Б. Белоусов, Р.У. Хабриев, Л.Е. Зиганшина. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2007. – 768 с.

  10. Суслина, З.А. Антитромботическая терапия ишемических нарушений мозгового кровообращения с позиций доказательной медицины / З.А. Суслина, М.М. Танашян, М.А. Домашенко. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Медицинское информационное агентство, 2009. - 224 с.

  11. Электрокардиографические методы выявления факторов риска жизнеопасных аритмий и внезапной сердечной смерти при ИБС. Данные доказательной медицины: учебное пособие для врачей / В.В. Попов, А.Э. Радзевич, М.Ю. Князева, Н.П. Копица. - М. : МГМСУ, 2007. - 180 с.

  12. Доказательная эндокринология : руководство для врачей / под ред. П.М. Камачо, Х. Гариба, Г.В. Сайзмо. - 2-е изд.. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2008. – 640 с.

  13. Доказательная медицина: справочник. В 7-ми т. / под общ. ред. С.Е. Бащинского ; пер. с англ. - М.: Медиа Сфера.


Электронные ресурсы

  1. Судебная медицина: Учеб. пособие / А.А. Ефимов, Е.Н. Савенкова. - М.: Вузовский учебник, 2009. - 336 с. http://znanium.com/bookread.php?book=153924

  2. Косарев, В. В. Системный подход к оценке распространенности, факторов риска и прогнозированию течения хронического бронхита [электронный ресурс] : Монография / В. В. Косарев, С. А. Бабанов. - Самара; СамГМУ, 2004. - 100 с. http://znanium.com/bookread.php?book=432232

  3. Местергази Г. М. Врач и больной, или по-новому о старом [Электронный ресурс] : учебное пособие / Г. М. Местергази ; предисл. акад. РАМН, проф. В. К. Гостищева. — 3-е изд. (эл.). —М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.— 112 с. http://znanium.com/bookread.php?book=362583

  4. Нельсон, А. И. Электросудорожная терапия в психиатрии, наркологии и неврологии [Электронный ресурс] / А. И. Нельсон. - 2-е изд. (эл.). - М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.- 368 с. http://znanium.com/bookread.php?book=362637

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Учебно-методический комплекс дисциплины «Философские проблемы науки и техники: введение в общественное здоровье/здравоохранение» Разработал: Приходько Н. Ю iconРабочей программы дисциплины философские проблемы науки и техники...
Цель теоретического курса «Философские проблемы науки и техники» изучить проблему возникновения науки и техники и основные стадии...
Учебно-методический комплекс дисциплины «Философские проблемы науки и техники: введение в общественное здоровье/здравоохранение» Разработал: Приходько Н. Ю iconРабочая программа дисциплины философские проблемы науки и техники...
Дисциплина «Философские проблемы науки и техники» изучается магистрами и предусматривает систематизацию знаний о методологических...
Учебно-методический комплекс дисциплины «Философские проблемы науки и техники: введение в общественное здоровье/здравоохранение» Разработал: Приходько Н. Ю iconРабочая программа учебной дисциплины «общественное здоровье и здравоохранение....
Целью освоения учебной дисциплины «Общественное здоровье и здравоохранение. Экономика здравоохранения» являются подготовка выпускника...
Учебно-методический комплекс дисциплины «Философские проблемы науки и техники: введение в общественное здоровье/здравоохранение» Разработал: Приходько Н. Ю iconРабочая программа по дисциплине «философские проблемы науки и техники»
«философские проблемы науки и техники» включен в программу подготовки в рамках вузовского компонента магистрантов по специальности...
Учебно-методический комплекс дисциплины «Философские проблемы науки и техники: введение в общественное здоровье/здравоохранение» Разработал: Приходько Н. Ю iconРабочая программа по дисциплине «философские проблемы науки и техники»
«философские проблемы науки и техники» включен в программу подготовки в рамках вузовского компонента магистрантов по специальности...
Учебно-методический комплекс дисциплины «Философские проблемы науки и техники: введение в общественное здоровье/здравоохранение» Разработал: Приходько Н. Ю icon«Общественное здоровье и здравоохранение» для специальности «Лечебное дело»
Дисциплина «Общественное здоровье и здравоохранение» является федеральным компонентом базовой части профессионального цикла очной...
Учебно-методический комплекс дисциплины «Философские проблемы науки и техники: введение в общественное здоровье/здравоохранение» Разработал: Приходько Н. Ю iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Целью освоения дисциплины «Философские проблемы науки и техники» является формирование у магистрантов углубленных знаний о роли науки...
Учебно-методический комплекс дисциплины «Философские проблемы науки и техники: введение в общественное здоровье/здравоохранение» Разработал: Приходько Н. Ю iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Информатизация здравоохранения»
Направление подготовки 060400. 68 «Общественное здравоохранение» Форма подготовки очная
Учебно-методический комплекс дисциплины «Философские проблемы науки и техники: введение в общественное здоровье/здравоохранение» Разработал: Приходько Н. Ю iconТесты для проведения I этапа курсового экзамена для студентов 5 курса...
Для обучения по курсу «Статистика (Введение в обработку данных)» студенты должны обладать базовыми знаниями по курсам «Математический...
Учебно-методический комплекс дисциплины «Философские проблемы науки и техники: введение в общественное здоровье/здравоохранение» Разработал: Приходько Н. Ю iconСамостоятельная работа 60 (часов) Приложение 1 «Общественное здоровье и здравоохранение»
Второй раздел «Общественное здоровье» содержит программу (схему) и методы изучения общественного здоровья, критерии его оценки, роль...
Учебно-методический комплекс дисциплины «Философские проблемы науки и техники: введение в общественное здоровье/здравоохранение» Разработал: Приходько Н. Ю iconПрограмма учебной дисциплины «Философские проблемы науки и техники»
Объектом изучения дисциплины является наука и ее методология, а предметом – генезис научного знания и научной методологии, а также...
Учебно-методический комплекс дисциплины «Философские проблемы науки и техники: введение в общественное здоровье/здравоохранение» Разработал: Приходько Н. Ю iconРекомендуется для магистрантов и аспирантов технических вузов по...
П 29 Философия техники: учебное пособие / М. А. Петинова. – Самара: Самар гос техн ун-т, 2014. – 92 с
Учебно-методический комплекс дисциплины «Философские проблемы науки и техники: введение в общественное здоровье/здравоохранение» Разработал: Приходько Н. Ю iconIsbn 978—5—89774—998—0 © Прихожан А. М., 2007
...
Учебно-методический комплекс дисциплины «Философские проблемы науки и техники: введение в общественное здоровье/здравоохранение» Разработал: Приходько Н. Ю iconРешение заседания кафедры протокол № от 2013 Учебно-методический...
Настоящий курс «Философские проблемы естественнонаучных и гуманитарных дисциплин» включен в программу подготовки в рамках вузовского...
Учебно-методический комплекс дисциплины «Философские проблемы науки и техники: введение в общественное здоровье/здравоохранение» Разработал: Приходько Н. Ю iconАнкета для сопредседателей конгресса (дополнение к приложению №1) Приложение №2 Код
...
Учебно-методический комплекс дисциплины «Философские проблемы науки и техники: введение в общественное здоровье/здравоохранение» Разработал: Приходько Н. Ю iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Региональные экологические проблемы»
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск