Петровой Светланой Анатольевной Г. Дубна Московской области 2012-2013 уч год Тема: согласные звонкие и глухие. Тип урок

• 
  повторить признаки гласных и согласных звуков;
  
• 
  познакомить с понятием «звонкие и глухие согласные звуки»;
  
• 
  осуществить межпредметные связи;
  
• 
  упражнять в работе на компьютере;
  

• 
  корригировать и развивать мыслительную деятельность (процесс анализа, синтеза);
  
• 
  корригировать и развивать слуховое восприятие, фонематический слух;
  
• 
  корригировать и развивать память учащегося;
  
• 
  корригировать и развивать познавательные и коммуникативные УУД;
  

• 
  вырабатывать общеучебные навыки, УУД (поведение на уроке, посадка за партой, приготовление учебных принадлежностей, оформление записей в тетради, формирование умения слушать учителя и выполнять его инструкцию);
  
• 
  формирование личностных УУД.
  

Ход урока

1. 
   Организация учащегося на урок.
   

• 
  Какой сейчас урок? Что должны приготовить для работы? (тетрадь, учебник, дневник, пенал, счеты)
  
• 
  Запись числа и классной работы.
  
• 
  Какое сейчас время года? Как зимуют медведи?
  
• 
  Медвежонок Мишутка попросил нашей помощи.
  
• 
  Дидактическое пособие «Чем питаются медведи?».
  

2. 
   Минутка чистописания.
   

3. 
   Подготовка к введению новой темы. Актуализация знаний.
   

4. 
   Работа над основной темой урока.
   

Слайд 1 Слайд 2

Настройка анимации Слайд 3

4. 
   Подведение итога урока. Оценка работы.
   

4. 
   Домашнее задание.