Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Единый государственный экзамен 2005 г. ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК, 11 класс. (2005 - / 27)

Раздел 1. Аудирование


B1


Вы услышите 5 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего 1 – 5 и утверждениями, данными в списке А – F. Используйте каждую букву, обозначающую утверждение, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.

A.	Je cours et je fais de la gym pour être en bonne forme.
B.	Moi, le sport, j’adore ... devant la télé.
C.	Je fais un peu de tennis avec quelques copains de mon âge.
D.	Le sport est une bonne détente.
E.	J’aime jouer au foot.
F.	Le sport, c’est ... c’est toujours les scandales.

Говорящий	1	2	3	4	5
Утверждение

Прослушайте интервью и выполните задания А1 – А6. Определите, какие из приведенных утверждений (1 – 6) соответствуют содержанию текста, какие не соответствуют, и о чем в тексте интервью не сказано. Обведите номер выбранного вами варианта ответа. Вы услышите запись дважды.

А1



Le multimédia est un système qui offre des textes, des images et du son, qu’on peut utiliser de manière très souple.

1)

верно

2)

неверно

3)

в тексте не сказано

А2


Le professeur est sûr que le multimédia remplacera les enseignants.

1)

верно

2)

неверно

3)

в тексте не сказано

L’ordinateur est le meilleur copain de certains élèves.


А3

1)

верно

2)

неверно

3)

в тексте не сказано

А4


En travaillant à l’ordinateur on apprend de manière interactive.

1)

верно

2)

неверно

3)

в тексте не сказано

А5



La lycéenne pense que le travail à l’ordinateur ne l’ennuiera jamais.

1)

верно

2)

неверно

3)

в тексте не сказано

А6



Les nouveaux systèmes multimédia pourront donner de la chance aux handicapés.

1)

верно

2)

неверно

3)

в тексте не сказано

Прослушайте короткие тексты и выполните задания А7 – А13. В каждом задании обведите цифру 1, 2, или 3, соответствующую выбранному вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.

А7



Quel boulot pour l’été Joёl a-t-il trouvé?

1)	Il a eu une chance de trouver un travail d’animateur.
2)	Il a crée sa propre entreprise.
3)	Il a travaillé comme guide.

А8



Sylvia, quelle expérience a-t-elle reçue pendant un mois de travail?

1)	Elle s’est dit qu’elle se spécialiserait dans le domaine des loisirs.
2)	Elle a décidé de continuer ses études.
3)	Elle regrette de ne pas avoir travaillé.

А9



Quel genre de travail aimerait avoir Laurent?

1)	Vendre des automobiles.
2)	Laver des voitures.
3)	Créer sa boîte de coursiers.

А10


Mathilde, que pense-t-elle de son travail?

1)	Elle est très satisfaite.
2)	C’est exactement ce qu’elle cherchait.
3)	C’est le travail difficile et fatigant.

А11


Eric, que pense- t- il du travail pendant l’année scolaire?

1)	Ce n’est pas une bonne idée de travailler pendant l’année scolaire.
2)	Le travail permet aux jeunes de prendre des responsabilités.
3)	Ça gêne les études.

А12


David, a-t-il un travail pendant l’année scolaire?

1)	Les parents de David lui interdisent de travailler pendant l’année scolaire.
2)	David travaille pendant le week-end.
3)	Il est en faveur du travail en été.

А13



Pourquoi Pierre a-t-il décidé de rentrer à Paris?

1)	Il a des problèmes avec le travail.
2)	Il s’est querellé avec ses voisins.
3)	Il s’ennuie à la campagne.

По окончании выполнения заданий В1, А1 – А6 и A7-A13 НЕ ЗАБУДЬТЕ ПЕРЕНЕСТИ СВОИ ОТВЕТЫ В БЛАНК ОТВЕТОВ №1! ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ, что ответы на задания В1, А1 – А6, А7-А13 располагаются в разных частях бланка. В1 расположено в нижней части бланка. При переносе ответов в задании В1 буквы записываются без пробелов и знаков препинания.
Раздел 2. Чтение


B2

Прочитайте тексты из газет и установите соответствие между перечисленными в левой колонке тематическими рубриками A-G и текстами 1-5. Каждая тематическая рубрика соответствует только одному тексту, при этом одна из них лишняя. Занесите свои ответы в таблицу.