Учебно-методический комплекс «Производственная практика»

Федеральное Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Учебно-методический комплекс

• 
  приобретение студентами практических навыков и компетенций в переводе с иностранного языка на русский язык;
  
• 
  приобретение студентами опыта самостоятельной профессиональной деятельности в области перевода;
  

• 
  выполнение функций участника и посредника в процессе осуществления межкультурной коммуникации;
  
• 
  использование видов, приемов и технологий перевода с учетом характера переводимого текста и условий осуществления его перевода для достижения максимального коммуникативного эффекта;
  

• 
  информационные технологии в лингвистике (ПК-25-28);
  
• 
  практический курс 1-го иностранного языка (ПК-1-8);
  
• 
  практический курс 2-го иностранного языка (ПК-1-8);
  
• 
  безопасность жизнедеятельности (ПК-1-8);
  
• 
  введение в теорию межкультурной коммуникации (ПК-1-8);
  
• 
  теория перевода (ПК-9-17);
  
• 
  Основы теории межкультурной коммуникации (ПК-1-8, ПК-8-12)
  

• 
  культурой мышления, способностью к анализу, обобщению информации, постановке целей и выбору путей их достижения, владеть культурой устной и письменной речи (ОК-7);
  
• 
  наследием отечественной научной мысли, направленной на решение общегуманитарных и общечеловеческих задач (ОК-6);
  
• 
  системой лингвистических знаний, включающей в себя знание основных фонетических, лексических, грамматических, словообразова-тельных явлений и закономерностей функционирования изучаемого иностранного языка (ПК-1);
  
• 
  международным этикетом и правилами поведения переводчика в различных ситуациях устного перевода (сопровождение туристической группы, обеспечение деловых переговоров, обеспечение переговоров официальных делегаций) (ПК-17);
  
• 
  основными дискурсивными способами реализации коммуникативных целей высказывания применительно к особенностям текущего коммуникативного контекста (время, место, цели и условия взаимодействия) (ПК-3);
  
• 
  основными способами выражения семантической, коммуникативной и структурной преемственности между частями высказывания - композиционными элементами текста (введение, основная часть, заключение), сверхфразовыми единствами, предложениями (ПК-4);
  
• 
  стандартными способами решения основных типов задач в области лингвистического обеспечения информационных и других прикладных систем (ПК-24);
  
• 
  основными особенностями официального, нейтрального и неофициального регистров общения (ПК-6);
  
• 
  методикой предпереводческого анализа текста, способ-ствующей точному восприятию исходного высказывания (ПК-9);
  
• 
  базовыми знаниями в области изучаемого языка;
  

• 
  работать с электронными словарями и другими электронными ресурсами для решения лингвистических задач (ПК-28);
  
• 
  применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для своего интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции, сохранения своего здоровья, нравственного и физического самосовершенствования (ОК-8);
  
• 
  свободно выражать свои мысли, адекватно используя разнообразные языковые средства с целью выделения релевантной информации (ПК-5);
  
• 
  осуществлять письменный перевод с соблюдением норм лексической эквивалентности, соблюдением грамматических, синтаксических и стилистических норм (ПК-12);
  
• 
  оформлять текст перевода в компьютерном текстовом редакторе (ПК-13);
  
• 
  осуществлять устный последовательный перевод и устный перевод с листа с соблюдением грамматических, синтаксических и стилистических норм текста перевода и темпоральных его характеристик (ПК-14);
  
• 
  использовать этикетные формулы в устной и письменной коммуникации (приветствие, прощание, поздравление, извинение, просьба) (ПК-8);
  

• 
  информационно-поисковые экспертные системы,
  
• 
  система обработки лексикографической информации и автоматизированного перевода,
  
• 
  работа с информацией в глобальных компьютерных сетях,
  
• 
  электронные словари,
  
• 
  прочие электронные ресурсы, используемые для решения лингвистических задач.
  

1. 
   Дневник практики, отчет о прохождении практики и характеристика руководителя практики на студентов являются основными документами студента, проходившего практику.
   
2. 
   Во время прохождения практики студенты обязаны ежедневно вносить в дневник сведения о выполненной работе.
   
3. 
   Не реже одного раза в неделю студенты представляют дневники руководителю практики от РУДН, который подписывают дневники после просмотра и высказывания замечаний.
   
4. 
   По окончании практики студенты должны предоставить дневники руководителю практики для выставления оценки и написания характеристики.
   
5. 
   В установленный срок студенты сдают в деканат очно-заочного отделения дневники практики, отчеты и характеристики.