Дополнительная образовательная программа спортивно-технической направленности

Скачать 0.58 Mb.

Название	Дополнительная образовательная программа спортивно-технической направленности
страница	1/5
Дата публикации	06.05.2015
Размер	0.58 Mb.
Тип	Образовательная программа

100-bal.ru > Культура > Образовательная программа

1 2 3 4 5

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Петрозаводского городского округа

«Средняя общеобразовательная школа №33»

УТВЕРЖДАЮ

Директор МОУ «Средняя школа № 33»

___________________ Ю.И. Николаева

«___» ________________ 20 г

Дополнительная образовательная программа

спортивно-технической направленности

Принята на Совете школы

протокол № 4

от « 24 » апреля 2012 г.

2012 г.

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ

1	Наименование программы	Дополнительная образовательная программа спортивно-технической направленности
2	Основание для разработки программы	Социальный запрос родителей, обучающихся
3	Основные разработчики программы	Кережина М.А.- зам.директора по ВР, Матвеев А.В.– учитель истории, Сподобаев А.В. – учитель истории, Белова М.А. – учитель информатики, Шаталова Н.Ю. – учитель химии, географии, Мандычев В.Г. – учитель технологии, Белозёрова И.А. – учитель английского языка
4	Основная цель программы	воспитание социально-адаптированной личности в процессе обучения техническому творчеству; ориентирование их на достижения высоких результатов, начальная допрофессиональная подготовка; выявление и развитие индивидуальных творческих способностей обучающихся.
5	Задачи программы	-стимулирование и развитие у обучающихся потребности в творческой деятельности, в стремлении к самовыражению через техническое творчество; -развитие у ребенка уверенности в своей будущей востребованности обществом; -воспитание у детей умения работать в коллективе, уважения к окружающим, умения самовыражаться; -формирование положительной направленности личности обучающихся: развитие памяти, внимания, наблюдательности;
6	Условия достижения цели и задач программы	максимальная занятость подростков во внеурочное время; профилактика правонарушений.
7	Основные направления программы	Содержание программы направлено на: - создание условий для развития личности ребенка; - развитие мотивации личности к познанию и творчеству; - обеспечение эмоционального благополучия ребенка; - приобщение обучающихся к общечеловеческим ценностям; - профилактику асоциального поведения.
8	Сроки реализации программы	2012-2013 год
9	Пользователи основных мероприятий программы	Обучающиеся 5-11 классов
10	Ожидаемые результаты	-выявление, развитие и реализация творческих потенциальных способностей обучающихся; -укрепление их позитивного самовосприятия и самовыражения в процессе занятий; -превращение начального интереса в зрелую мотивационную сферу, обоснованную внутренней позицией обучающегося: -расширение и дополнение базовых знаний по школьным предметам истории, химии, английскому языку, технологии; -усвоение и применение на практике блока технических понятий и знаний; -воспитание чувства коллективизма и ответственности за конечный результат труда; -воспитание активной социальной позиции и гражданской ответственности перед обществом.

Пояснительная записка

В разработке Программы использованы следующие нормативно – правовые документы

1.Закон РФ «Об образовании»

(в редакции, введенной в действие с 15. 01.96 Федеральным законом от 13.01.96 № 12-ФЗ с изменениями на 22.10.07).

2. Типовое Положение об образовательном учреждении дополнительного образования детей.

(Утверждено постановлением Правительства РФ от 07.03.95 № 233 с изменениями и дополнениями, утвержденными постановлением Правительства РФ от 22.02.97 № 212).

3. Санитарно- эпидемиологические требования к учреждениям дополнительного образования детей (внешкольные учреждения).

Санитарно- эпидемиологические правила и нормативы. СанПиН 2.4.4.1251 -03

(введенные 20июня 2003года постановлением Главного Санитарного врача РФ 3 апреля 2003г. № 27 Д).

4. Методические рекомендации по развитию дополнительного образования детей в общеобразовательных учреждениях

(приложение к письму Минобразования России от 11.06.02 № 30-15-433/16).

5. Требования к содержанию и оформлению программ дополнительного образования детей. Министерства образования РФ (письмо от 11.12.2006 №06-1844)

6.Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»

7. Конвенция о правах ребенка

8. Концепция модернизации российского образования

9. Устав МОУ «Средняя школа №33»
Дополнительное образование - это система работы государственного образовательного учреждения, реализующего образовательные программы дополнительного образования детей.

Образовательный процесс в условиях школьного сообщества позволяет сформировать «развивающее» пространство учреждения, быстро и точно реагировать на «вызов времени» в интересах семьи, реализовать индивидуальные образовательные маршруты обучающихся в рамках интеграции основного и дополнительного образования.

Интегрированный процесс позволяет наиболее полно объединять учебную и внеурочную сферы деятельности ребенка, корректировать образовательную траекторию обучающихся, влиять на функциональный комплекс образовательных и социокультурных процессов.

Запрос общества на сегодняшний день требует переосмысления накопленного в дополнительном образовании опыта, сравнения запросов общества с теми результатами, которые дает современная школа.

Таким образом, умелое прогнозирование, оптимальное удовлетворение социального запроса ребенка и его семьи, системность работы направлений дополнительного образования смогут обеспечить создание современных условий для творческого развития, духовно - нравственного, гражданского и патриотического воспитания детей в непрерывно изменяющихся условиях внешней среды.

Спортивно-техническое направление предусматривает личностное развитие, профессиональное самоопределение, творческое самовыражение детей, организацию интересного полезного досуга во внеурочное время, социальную адаптацию и защиту, формирование гражданина Отечества. Содержание программ этого направления нацелено на развитие творческого потенциала, повышение уровня социальной адаптивности, дополняет имеющийся и компенсирует недостающий багаж знаний, умений, навыков по истории, английскому языку, знакомит с химией, ориентирует на будущую профессию.

Актуальность разработки данной программы

Проблема организации детского и подросткового досуга особенно остро стоит в настоящее время, поскольку современный ребенок, подросток взрослеет, развивается в напряженной социальной обстановке. Свободное, внеучебное время учащихся, подчас даже вне их желания, заполняется отрицательными моментами: сложностями в отношениях с родителями или неблагополучием семьи, влиянием молодежной субкультуры, средств массовой информации, отсутствием материального достатка в семье и т. д. Ребенок организует свое свободное время в связи со своими интересами и потребностями. Задача школы – направить деятельность и освоение окружающего мира ребенка в положительное конструктивное русло, по возможности нейтрализовать или хотя бы сгладить отрицательные социальные воздействия. Кроме этого, чтобы ребенок не потерялся в современной жизни, важно уже в школе помочь ему с самоопределением, показать, как можно правильно реализовать свои возможности. Досуговая и дополнительная образовательная деятельность организуется на принципах разумности, разнообразия, системности, опоры на интересы и потребности детей, добровольности участия в мероприятиях.

Цель данной программы

Создание условий для эффективного развития воспитания, дополнительного образования детей, подростков в образовательном социуме.

Основные задачи программы

- развитие школьной системы дополнительного образования;

- формировать положительное отношение к здоровому образу жизни;

- создание условий для социального, культурного и профессионального самоопределения, творческой самореализации личности, ее интеграции в системы мировой и отечественной культур;

- определенное государственным стандартом качество образования, обеспечивающее уровень развития детей адекватный современному уровню общественного развития;

- целостность процесса психофизического, умственного и духовного развития личности ребенка;

- укрепление психического и физического здоровья детей, их эмоциональное благополучие и положительную социализацию.
Ценностными приоритетами программы дополнительного образования детей являются:

поддержка и развитие детского творчества;
воспитание культуры здорового образа жизни;
саморазвитие личности;
создание условий для педагогического творчества;
открытость системы дополнительного образования детей;
научно-методическое обеспечение программы дополнительного образования детей;
развитие программы дополнительного образования детей на основе информационных технологий.

Ожидаемые результаты реализации программы:
Реализация программы дополнительного образования спортивно-технической направленности обучающихся призвана способствовать:
1.расширению возможностей для творческого развития личности ребенка, реализации его проектов;

2. росту профессиональной компетентности педагогов в сфере организации дополнительного образования детей.

3.созданию условий для развития одаренных детей в разных сферах дополнительного образования детей;

4.укреплению здоровья детей, формированию здорового образа жизни;

5. профилактике безнадзорности и беспризорности, правонарушений среди несовершеннолетних.

Ожидаемые конечные результаты реализации программы

- Увеличение охвата обучающихся, занимающихся дополнительным образованием, участием в разнообразных видах и формах состязательного и творческого характера на уровне образовательного учреждения, на окружном, на муниципальном, на республиканском уровнях.

Дополнительная программа спортивно-технической направленности представлена следующими программами:

название программы	количество часов
«Историческая мастерская»	2 часа
«Юный историк»	1 час
«Разговорный английский»	1 час
«Юный химик»	1 час
«Юный информатик»	1 час
«Левша»	2 часа

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Петрозаводского городского округа

«Средняя общеобразовательная школа № 33»

«Утверждаю»

директор школы

Николаева Ю.И..

« » ________ 2012г.

Рабочая программа дополнительной образовательной программы спортивно-технической направленности

«Историческая мастерская»

срок реализации 1 год
Разработчик: Матвеев А.В., учитель истории

Обсуждена и согласована на Принята на педагогическом совете

методическом объединении Протокол № 11

Протокол № от « » 2012 г.

от « » июня 2012г

2012 г.

Пояснительная записка

Настоящая программа разработана учителем истории Матвеевым А.В. для занятий в кружке «Историческая мастерская», который проводится для учащихся 5-6 классов. На кружок отводится 2 часа в неделю. Таким образом, весь курс рассчитан на 70 часов.
Цели программы

Создание благоприятных условий, способствующих формированию творческой и свободной в своем выражении личности.
Формирование исторической компетентности учащихся.
Развитие у учащихся эстетического чувства.
Формирование базовых навыков исторического исследования.
Подготовка учащихся к систематическим занятиям исследовательской деятельностью.

Задачи программы

Утверждение в сознании учащихся общечеловеческих ценностей, взглядов и убеждений.
Показать значимость творческого исследования для современного учащегося, активизировать познавательную деятельность детей.
Рассмотреть исторические ситуации и исторические модели в курсе кружка.
Усвоение знаний об истории разных стран, происхождения памятников культуры.

В процессе обучения учащиеся приобретают следующие конкретные умения:

Поиска информации по заданному историческому вопросу, факту, персоналии.
Выделять главное, обобщать найденную информацию.
Самостоятельной работы с историческими источниками.
Выявления причин возникновения проблемы, оценки способов решения проблемы.
Объяснения роли исторических фактов в жизни общества и уметь применять эти знания в различных жизненных ситуациях.
Базовые трудовые, прикладные навыки (склеивание, работа с разными материалами типа бумаги и дсп, уборка рабочего места и проч.)
Освоение техники безопасности в процесе моделирования.

Формы работы

Практическая работа
Научно-практическая конференция
Дискуссия
Ролевая игра
«Мозговой штурм»
Работа с источниками

Во время учебных занятий могут использоваться различные виды индивидуальной, парной и групповой работы.

Учебно-тематическое планирование

№№	количество часов	Тема занятий
1	1	Вводное занятие.
2	1	Основы исторической науки.
3	1	Человек творит историю.
4	1	Прошлое оживает.
5	1	Основы исторической реконструкции.
6	1	Введение в проектную деятельность.
7	1	Практическое занятие.
8	1	Практическое занятие.
9	1	Практическое занятие.
10	1	Практическое занятие.
11	1	Практическое занятие.
12	1	Практическое занятие.
13	1	Практическое занятие.
14	1	Практическое занятие.
15	1	Практическое занятие.
16	1	Практическое занятие.
17	1	Практическое занятие.
18	1	Практическое занятие.
19	1	Практическое занятие.
20	1	Представление и защита готовых проектов.
21	1	Представление и защита готовых проектов.
22	1	Представление и защита готовых проектов.
23	1	Представление и защита готовых проектов.
24	1	Практическое занятие.
25	1	Практическое занятие.
26	1	Практическое занятие.
27	1	Практическое занятие.
28	1	Практическое занятие.
29	1	Практическое занятие.
30	1	Практическое занятие.
31	1	Практическое занятие.
32	1	Практическое занятие.
33	1	Практическое занятие.
34	1	Практическое занятие.
35	1	Практическое занятие.
36	1	Практическое занятие.
37	1	Практическое занятие.
38	1	Практическое занятие.
39	1	Практическое занятие.
40	1	Представление и защита готовых проектов.
41	1	Представление и защита готовых проектов.
42	1	Представление и защита готовых проектов.
43	1	Представление и защита готовых проектов.
44	1	Практическое занятие.
45	1	Практическое занятие.
46	1	Практическое занятие.
47	1	Практическое занятие.
48	1	Практическое занятие.
49	1	Практическое занятие.
50	1	Практическое занятие.
51	1	Практическое занятие.
52	1	Практическое занятие.
53	1	Практическое занятие.
54	1	Практическое занятие.
55	1	Практическое занятие.
56	1	Практическое занятие.
57	1	Практическое занятие.
58	1	Практическое занятие.
59	1	Представление и защита готовых проектов.
60	1	Представление и защита готовых проектов.
61	1	Практическое занятие.
62	1	Практическое занятие.
63	1	Практическое занятие.
64	1	Практическое занятие.
65	1	Практическое занятие.
66	1	Практическое занятие.
67	1	Практическое занятие.
68	1	Чему мы научились.
69	2	Практическая конференция для участников кружка «Прошлое глазами наших современников».

1 2 3 4 5

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Образовательная программа спортивно-технической направленности «Взлет» Образовательная программа спортивно-технической направленности «Авиамоделирование»		Рабочая программа объединения по интересам «Компьютерная графика» Дополнительная образовательная программа: модифицированная дополнительная образовательная программа «Компьютерная графика», научно-технической...
	Практическое пособие для педагогов дополнительного образования учреждений... Данное издание предназначено для нескольких категорий специалистов системы дополнительного образования детей: педагогов дополнительного...		Программа разработана педагогом дополнительного образования Громовым... Дополнительная образовательная программа «Юный солдат» относится к военно-патриотической направленности. Реализуется программа на...
	Рабочая программа объединения по интересам «Клуб юных кинолюбителей» Дополнительная образовательная программа: модифицированная дополнительная образовательная программа «Клуб юных кинолюбителей», художественно-эстетической...		Реализуемые основные и дополнительные образовательные программы Дополнительная образовательная программа художественно-эстетической направленности «Фортепиано» (5 и 7 лет обучения)
	Пояснительная записка Данная образовательная программа имеет Данная образовательная программа имеет художественно-эстетическую направленность с элементами культурологической направленности....		Программа по хореографии Возраст: 7-11 лет Дополнительная образовательная программа по занятиям хореографией относится к художественной направленности
	Бобкова Валентина Дмитриевна Дополнительная образовательная программа Дополнительная образовательная программа: Начальное техническое творчество “Электрифицированная игрушка”		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Дополнительная образовательная программа танцевального кружка «Fiesta» относится к художественной направленности
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ...		Практическое пособие для педагогов дополнительного образования (тренеров-преподавателей)... Х и XI (XII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации (приказ Минобразования России от 3 декабря 1999 г. №1075,...
	Дополнительная образовательная программа физкультурно-спортивной направленности Кережина М. А. зам директора по вр, Экман С. А. – учитель физической культуры, Черёмухин С. Л. – учитель физической культуры		Программа рассчитана на детей с ограниченными возможностями Исходя из этих проблем, а также по запросу социума в мбоу дод «цдт» с. Александров – Гай была разработана дополнительная образовательная...
	Образовательная программа дополнительного образования детей «Аэрокосмический... Московского городского Дворца детского (юношеского) творчества и имеет научно-техническую, военно-патриотическую и спортивно-техническую...		Образовательная программа дополнительного образования научно-технической... Очень важно для развития личности ребенка в имеет усвоение им представлений о взаимосвязи природы и человека. Овладение способами...

Дополнительная образовательная программа спортивно-технической направленности

Похожие: