Анализ воспитательной работы за 2010-2011 учебный год
Скачать 0.74 Mb.
|
| Анализ воспитательной работы за 2010-2011 учебный год. В 2010-2011 учебном году основной целью воспитательной работы являлось личностно-ориентированное воспитание, направленное на раскрытие, развитие и реализацию интеллектуально-духовных свойств личности учащихся. Для реализации поставленной цели были сформулированы следующие задачи воспитательной деятельности: 1. Обновление и дальнейшее развитие системы ученического самоуправления, формирование у учащихся чувства ответственности, самостоятельности, инициативы. 2. Активное вовлечение родителей в процесс жизнедеятельности школы, продолжение формирования системы работы с родителями и общественностью. 3. Качественное улучшение индивидуальной работы с учащимися группы риска, работы по охране детства, опекаемыми и другими социально незащищенными категориями детей. Для реализации поставленных задач были определены приоритетные направления, через которые и осуществлялась воспитательная работа. МОУ «СОШ№39» в течение года работала по пяти программам:
Сохранение и укрепление здоровья учащихся осуществлялось согласно программе «Здоровье» по трем направлениям: - профилактика и оздоровление – физкультурная разминка во время учебного процесса для активации работы головного мозга и релаксации органов зрения, обучение навыкам самоконтроля и самодиагностики, горячее питание, физкультурно-оздоровительная работа; - образовательный процесс – использование здоровьесберегающих образовательных технологий, рациональное расписание; - информационно—консультативная работа – лекции школьной медсестры и врача, классные часы, родительские собрания, внеклассные мероприятия, направленные на пропаганду здорового образа жизни: спортивные соревнования, работа спортивных секций, посещение музея мед.академии. Деятельность школы по сохранению и укреплению здоровья учащихся поставлена на хорошем уровне, но следует уделять больше внимания просветительской работе по пропаганде здорового образа жизни, активизировать работу отдела здоровья и спорта ученического самоуправления, для повышения доли участия школьников в формировании своего здоровья, создать творческие группы на уровне классных коллективов с выходом на общешкольный по пропаганде здорового образа жизни, продолжить информационно-консультативную работу для родителей с привлечением врачей-специалистов.
одно из основных направлений воспитательной работы школы, целью которого является формирование гражданско-патриотического сознания, развитие чувства сопричастности судьбам Отечества, сохранение и развитие чувства гордости за свою страну. Для реализации цели были поставлены следующие задачи: - воспитание личности гражданина-патриота Родины, способного встать на защиту государственных интересов страны; - воспитание отрицательного отношения к насилию, к уничтожению человека, к нарушению прав человека, его свободы, осуждение того, что ведет к человеческим жертвам. Работа по гражданско-патриотическому воспитанию велась согласно плану работы школы. Ежегодно утверждается план работы, в феврале традиционно проходит месячник героико-патриотической работы. Классные коллективы начальной школы активно принимают участие в работе по этому направлению. Средние и старшие классы школы стараются разнообразить работу в этом направлении, старшие и средние классы ведут поисковую работу для школьного зала Боевой славы, участвуют в волонтерском движении. Школа уделяет большое внимание патриотическому воспитанию, которое осуществляется на должном уровне. Ежегодно, по особому плану проводится месячник, посвященный Великой Победе. Мероприятия, проводимые во время месячника ежегодно обновляются, добавляются новые, интересные. Вот , например, в этом году все классы школы приняли участие в создании книги памяти для школьного Зала Боевой Славы., учащиеся 7-11ых классов создали презентации и фильмы о городах-героях, учащиеся 5-6-ых классов приняли участие в конкурсе инсценированной песни, проводился конкурс рисунков, плакатов, боевых листков. Однако в 2011-2012 учебном году следует акцентировать внимание на работу по обновлению школьного Зала Боевой Славы, для чего необходимо возобновить работу группы «Поиск» с целью сбора материала, более тесного общения с ветеранами, тружениками тыла; отделу информации школьного ученического самоуправления работать над созданием раздела « Патриот» в школьной газете «Зеркало». Необходимо в новом учебном году усовершенствовать работу волонтерского движения..
За основу работы этого направления взята программа «Нравственно-этического воспитания и образования школьников». Классными руководителями в течение года проведена серия ситуационных классных часов, занятий-тренингов, направленных на формирование устойчивой нравственной позиции учащихся, проведены мероприятия, способствующие формированию и проявлению определенных нравственных качеств личности учащихся – встречи с ветеранами ВОВ, тематические общешкольные линейки патриотической и нравственной направленности, посвященном Дню Победы, Дню космонавтики и др. В прошедшем учебном году был проведен Фестиваль национальных культур в котором приняли участие обучающиеся 5-10-ых классов, были проведен конкурс «Две звезды», «хеллуин», новогодние праздники, утренники в начальной школе и многие другие мероприятия. Уровень заинтересованности учащихся в подобных мероприятиях очень высокий , что позволяет судить о хорошем уровне сформированности нравственных качеств и духовных качеств учащихся. Однако, настораживает в отдельных случаях среди подростков недоброжелательность, нетерпимость по отношению друг к другу. Классным руководителям необходимо провести диагностику уровня воспитанности, по итогам которой спланировать индивидуальную работу с учащимися. Работа по воспитанию толерантности остается одной из приоритетных на 2011-2012 учебный год.
Согласно плану воспитательной работы, в рамках реализации задачи по формированию нравственных качеств у учащихся в целях предупреждения и профилактики правонарушений и употребления ПАВ среди детей и подростков в школе были поставлены и решались следующие задачи:
В начале учебного 2011-2012 года был составлен социально-педагогический паспорт школы на основе этого был создан банк данных, куда вошли:
Согласно Закону РФ № 120 «Об основах системы профилакти ки правонарушений, бродяжничества и беспризорности» с учащи мися, состоящими на разных формах учета, велась индивидуаль но-профилактическая работа: - посещали на дому с целью контроля над условиями их се мейного воспитания, организацией свободного времени, занято стью в каникулярное время, подготовкой к урокам; - посещали уроки с целью выяснения уровня подготовки учащихся к занятиям, оказывали помощь в ликвидации пробелов в знаниях; -осуществляли психолого-педагогическое консультирование родителей, учителей-предметников с целью выработки единых подходов к воспи танию и обучению подростков; -проводили индивидуальные и коллективные профилактические беседы с подростками; - вовлекали подростков в общественно-значимую деятель ность через реализацию социальные проектов, программную дея тельность, занятость их в объединениях дополнительного образования. Инспекторами по делам несовершеннолетних проведено – 4 беседы с учащимися на темы: «Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних и ответственность за них», «Как не стать жертвой преступлений», «Профилактика психоактивных веществ»; беседы с родителями: «Права и обязанности семьи», «Урегулирование конфликтов между детьми». Проведено 9 заседаний Совета по профилактике: разобрали 33 дела: по учету пропущенных уроков, по ликвидации пропусков без уважительной причины, по устранению пробелов в знаниях неуспевающих учащихся, по краже велосипеда 2 учащимися 4 «а» класса. Социальным педагогом проведено 40 бесед по профилактике правонарушений: «Правовой статус подростка», «Права. Ответственность. Обязанности», «Ответственность за совершение несовершеннолетними правонарушений и преступлений», «Все люди разные, а права у всех одни», «Законы коллектива гласят», «Как я понимаю здоровый образ жизни?» и т.д. Приняла участие в родительских собраниях по вопросам «Как не стать жертвой преступления?», «Десять ошибок в воспитании, которые все когда-нибудь совершали». По предупреждению экстремизма, терроризма на классных часах рассматривались вопросы об усилении бдительности как одном из условий предотвращения террористических актов: «Как вести себя в чрезвычайных ситуациях», «Безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях» (1-11 классы), «Соблюдай правила дорожного движения», «Причины дорожно-транспортного травматизма», «Человек и закон», «Наши права и обязанности», «Человек и его мораль», «В стране законов» (5-11класы); «Экстремальная террористическая ситуация и первоочередные действия человека, попавшего в неё», «Возможности выживания человека в условиях террористической ситуации; отработка умения правильной эвакуации; и т.д. Организованы встречи с инспектором ПДД (1-4 классы). По профилактике жестокого обращения с детьми проделана следующая работа:
В феврале прошла Акция «Детство – территория безопасности»: «Запомнить твёрдо нужно нам – пожар не возникает сам» (1 классы»), «Дисциплина на улице – залог безопасности» (2 классы), «Когда я один дома, я обеспечиваю безопасность дома» (3 классы), «Вредные привычки – мне не друзья, здоровый образ жизни выбираю я!» (4 классы). Были проведены такие мероприятия: Классные часы: «Огонь – друг, огонь - враг», «Дорога и дети», «Один дома», «Привычки – хорошие и плохие». Конкурс рисунков, стихов; выступление агитбригад; спортивные мероприятия; выставка книг; выпуск листовок и буклетов. Приняли участие в районном конкурсе: «Дорога глазами детей». В методическом кабинете школы и библиотеке собраны материалы для работы с учащимися по безопасности движения. С целью изменения ценностного отношения детей и подростков к наркотикам, табакокурению, алкоголизму и формированию личной ответственности учащихся за своё поведение, сдерживания вовлечения детей и подростков в приём наркотических средств за счёт пропаганды здорового образа жизни, формирования антинаркотических установок коллективом школы проводилась следующая работа: Родительские собрания по вопросам:
Лекция врача-нарколога «Признаки употребления наркотических веществ, последствия употребления (октябрь); Просмотр кинофильма «Чижик-пыжик» (апрель), родители 5–11 классов; Организация летнего отдыха обучающихся, выступление инспектора по делам несовершеннолетних и врача нарколога «Особенности Астраханской растительности» (май), родители 1 – 11 классов; Ежемесячные тематические классные часы «Мы против наркотиков», Жизнь прекрасна, если смотришь на неё трезвыми глазами…», «Что вы знаете о здоровом образе жизни» (1-11классы); и т.д.; Конкурс рисунков о здоровом образе жизни: Здоровье. Что это? / В здоровом теле здоровый дух / (1-4 классы); Брось курить / Курение и экология / (5 классы); Курить, не только себе вредить /Курение и потомство / (6-7 классы). «Алкоголь – это зло» (1 -4 классы) Проведение химических опытов учащимися 10-11 классов для учащихся 5-6-7ых классов: «Влияние алкоголя на живые организмы, влияние табака на живые организмы» и т. д., в рамках недели естественных дисциплин, во время декады, посвященной Международному дню борьбы со СПИДом (1 декабря); Конкурс презентаций «Мир без наркотиков», «Алкоголь или будущее»…(декабрь 2010 года); Конкурс живых газет «Хочешь иметь будущее – будь свободен от вредных привычек» (декабрь 2010 года); Акции в рамках школьных социальных проектов «Жизнь без сигарет», (ноябрь 2010 года), «Жизнь без алкоголя» (13 апреля 2011 года); Анкетирование учащихся и родителей традиционно в начале и в конце учебного года; День здоровья 25 апреля:
Индивидуальные беседы с населением, проживающим в непосредственной близости к школе, о необходимости доведения до сведения администрации школы фактов сбыта или употребления наркотических веществ, алкогольных напитков и т. д. (сентябрь, декабрь 2010года, апрель, май 2011 года); Ежемесячные рейды «Чистота – залог здоровья» (1 – 11 классы). Экскурсии в анатомический музей при медицинской академии (7, 8,9,10,11 классы); Встречи со специалистами центра «Здоровье» по графику (5-11 классы) в течение года; Приняли участие в мониторинговом исследовании «Отношение старшеклассников образовательных учреждений города к проблеме наркозависимости» (октябрь 2010 года); в социологическом исследовании «Наркоситуация в среде учащихся и студентов образовательных учреждений Астраханской области» по технологии on-line опроса школьников и студентов. Провели Интернет - уроки по антинаркотической тематике в 9-11 классах. Приняли участие в городском конкурсе компьютерных презентаций «Дети – против наркотиков», в образовательных учреждениях города; в городском конкурсе плакатов «Пусть всегда буду я!», в образовательных учреждениях города, приуроченного к Международному Дню борьбы со СПИДом, заняли 2 место. В течение года на уроках биологии, в курсе изучения анатомии и физиологии человека рассказывалось об отрицательном вливании алкоголя, наркотических препаратов на различные органы человека; С целью пропаганды здорового образа жизни, физкультуры и спорта приняли участие в школьных, районных, городских соревнованиях по футболу, баскетболу, пионерболу и волейболу. В школе круглосуточно висит телефон доверия, по которому каждый из учащихся и родителей может обратиться по вопросам, связанных с наркоманией. Вестибюль школы информирует учащихся и их родителей о безопасности движения и вопросы по антинаркотической пропаганде посредством стендовых и наглядных пособий. Был размещен информационно-методический материал для родителей на сайт МОУ «СОШ №39». Провели совместно с психологами семинар для классных руководителей «Первичная профилактика злоупотребления ПАВ среди детей и подростков в условиях школы». В феврале 2011 года социальный педагог Клочкова Н.В. прошла обучение в рамках программы «Профилактика аддиктивного поведения у детей и подростков» в Областном наркологическом диспансере. В новом 2011--2012 учебном году следует:
В 2010-2011 учебном году под педагогическим руководством старших в школе работало ученическое самоуправление. Выборы в этом году не проводили, так как показала практика, выбранный ученик в силу того , что много энергии истратил на выборы, потом уже практически бездействует. Назначенный председатель Совета старшеклассников Абольянина Милена, ученица 11б класса возглавила работу Совета старшеклассников Работу школьного ученического самоуправления за истекший год можно признать удовлетворительной. Необходимо:
В системе единого воспитательно-образовательного пространства школы работа по дополнительному образованию в 2010-2011 учебном году была направлена на выполнение задач по дальнейшему обеспечению доступных форм обучения учащихся во внеурочное время с учетом их индивидуальных особенностей. На базе школы работало 30 кружков и секций: Все руководители кружков в начале учебного года сдали на проверку планы работы кружков, тематику занятий. В течение года все планы и журналы проверялись неоднократно. По окончании учебного года все руководители кружков сдали подробный анализ деятельности за год. Спортивную работу в школе возглавляли учителя физкультуры высшей категории Юрченко М.П. и Исаева О.Ю. За период 2010-2011 учебного года согласно положениям и в соответствии с распоряжением Комитета по образованию и науке администрации г.Астрахани и Управления по физической культуре и спорту были проведены районные и городские соревнования:
|
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Анализ работы школы за 2010/11 учебный год Анализ работы школы за... Активизировать деятельность мо классных руководителей трех ступеней образования. Разработать систему воспитательной работы в 5-х... |  | Перспективный план воспитывающей деятельности Перспективный план... Анализ воспитательной работы за 2010-2011 учебный год Задачи на 2011 – 2012 учебный год |
| Анализ учебно-воспитательной и методической работы за 2011-2012 учебный год Анализ работы муниципального автономного учреждения гимназия №1 г. Белебея муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан... | | План работы кафедры воспитателей гпд на 2010 2011 учебный год Составление планов воспитательной работы на 2010 2011 уч год. Ознакомление с новыми нормативными документами |
| Анализ воспитательной работы за 2010 2011 учебный год Образовательная тема школы: «Индивидуальный и дифференцированный подход в обучении и воспитании школьников» | | Публичный доклад директора мбоу «сош №4» по итогам работы за 2011-2012... Цели и задачи учебно-воспитательной работы на 2011-2012 учебный год и анализ их выполнения |
| Анализ воспитательной работы моу «Выльгортская сош №1» за 2010-2011 учебный год Организация воспитательной работы в школе подчинена главной идее – ученик есть саморазвивающаяся, самоопределяющаяся, самореализующаяся... | | Оценка эффективности учебно-воспитательной работы за 2009-2010 учебный... Приоритетными направлениями деятельности школы в 2009-2010 учебном году являлись |
| Анализ работы оу за 2010-2011 учебный год Рассмотрим результаты деятельности педколлектива за 2010-2011 уч год. Осуществим разработку целеполагания для нового годового плана... | | Анализ воспитательной работы за 2011-2012 учебный год Для реализации поставленной цели были сформулированы следующие задачи воспитательной деятельности |
| Анализ воспитательной работы моу сош№24 города Белово за 2009 2010 учебный год Воспитательной цепью нашей школы последний год являлось «Развитие индивидуальности учащихся посредством формирования благоприятной... | | План работы моу «сош» п. Средняя усьва на 2009 2010 учебный год. Средняя Усьва 2009 Анализ учебно-методической и воспитательной работы за прошедший учебный год и основные задачи на новый учебный год |
| Анализ учебно-воспитательной работы моу «Маякская сош» за 2010-2011 учебный год Организация работы педагогического коллектива над темой «Совершенствование работы педколлектива по созданию условий для самоопределения... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Анализ воспитательной работы в моу «Средняя общеобразовательная школа №5 г. Соль – Илецка» за 2010-2011 учебный год |
| Анализ воспитательной работы моу тушнолобовская сош 2010 2011 учебный год Для того, чтобы повысить уровень воспитанности учащихся и привлечь их к активной жизни в школе, проводился ряд мероприятий | | Анализ учебно-воспитательной работы по итогам 2011-2012 учебного год Учебный план мбоу лицей №94 на 2011-2012 учебный год был составлен на основе Базисного учебного плана буп-2011, вариант а 1-9 классы,... |
