Учебно-методический комплекс дисциплины дпп. Ф. 02 Теория и методика физической культуры и спорта целевая аудитория : студенты II курса ффкиС, обучающиеся по специальности «Физическая культура»

• 
  знакомство с основами профессиональной деятельности педагога по физической культуре (в том числе тренера по виду спорта);
  
• 
  изучение закономерностей влияния физической культуры на организм и личность занимающихся;
  
• 
  знакомство с основными понятиями в области физической культуры и спорта;
  
• 
  изучение методических основ и закономерностей преподавания физической культуры и спорта (средства, методы, принципы и т.д.).
  
• 
  создание представления о взаимодействии дисциплины «Теория и методика физической культуры» с другими дисциплинами.
  

ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

• 
  ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ.
  

• 
  изучить теоретические положения физкультурно-спортивной деятельности;
  
• 
  изучить понятийный аппарат теории и методики физического воспитания и спорта;
  
• 
  освоить средства и методы физического воспитания и спорта;
  
• 
  изучить организационные формы физического воспитания и спорта;
  
• 
  создать представление об интегрирующей роли дисциплины теории и методики физического воспитания и спорта в системе дисциплин предметной подготовки;
  
• 
  научить применять на практике знания теории и методики обучения двигательным действиям, развития физических качеств, формирования знаний.
  

1. 
   основные этапы развития системы физического воспитания и спорта своего народа в контексте развития мировой культуры;
   
2. 
   эстетические, нравственные и духовные ценности физической культуры и спорта;
   
3. 
   дидактические закономерности в физическом воспитании и спорте;
   
4. 
   методику оздоровительных физкультурно-спортивных занятий с различными группами населения,
   
5. 
   методику подготовки спортсменов;
   
6. 
   возрастно-половые закономерное развития физических качеств и формирования двигательных навыков;
   
7. 
   методы и организацию комплексного контроля в физическом воспитании и спортивной подготовке;
   
8. 
   методы организации и проведения научно-исследовательской и методической работы.
   

9. 
   формулировать конкретные задачи в физическом воспитании различных групп населения, к подготовке спортсменов различного возраста и квалификации;
   
10. 
    применять технологию обучення различных категорий людей двигательным действиям и развития физических качеств в процессе физкультурно-спортивных занятий;
    
11. 
    планировать и проводить основные пилы физкультурно-оз­доровительных занятий с детьми дошкольного и школьного возраста, взрослыми людьми с учетом санитарно-гигиенических, климатических, региональных и национальных ус­ловий;
    
12. 
    оценивать эффективность физкультурно-спортивных заня­тий;
    
13. 
    осуществлять консультационную деятельность по вопросам организации и проведения индивидуальных и коллективных физкультурно-спортивных занятий лиц различного возраста;
    
14. 
    уметь овладевать новыми по отношению к полученному в вузе образованию видами физкультурно-спортивной деятельности в процессе самообразования и самосовершенствования;
    
15. 
    использовать навыки рационального применения учебного и лабораторного оборудования, аудиовизуальных средств, компьютерной техники, тренажерных устройств и специальной аппаратуры в процессе различных видов занятий;
    
16. 
    применять средства и методы формирования здорового стиля жизни на основе потребности в физической активности и регулярном применении физических упражнений, гигиенических и природных факторов с целью оздоровления и физического совершенствования обучаемых;
    
17. 
    применять навыки научно-методической деятельности для решения конкретных задач, возникающих в процессе проведения физкультурно-спортивных занятий;
    
18. 
    применять методы врачебно-педагогического контроля в конкретных ситуациях профессиональной деятельности;
    
19. 
    определять причины ошибок в процессе освоения обучаемыми двигательных действий и развития физических качеств и находить методику их устранения.