Тема: Урок игра «Знатоки русского языка»

Скачать 37.68 Kb.

Название	Тема: Урок игра «Знатоки русского языка»
Дата публикации	07.09.2014
Размер	37.68 Kb.
Тип	Урок

100-bal.ru > Литература > Урок

Разработала учитель русского языка Лапшина Ф.Д.

Тема: Урок – игра «Знатоки русского языка»
Цель: Проверить знания детей по русскому языку.

Ход занятия

Оргмомент.

Сегодня в нашей игре встречаются сильнейшие игроки. Дорогие друзья, добро пожаловать в Страну русского языка. Девиз нашей игры «Выучи русский язык».
Посмотрим, какая команда быстро и правильно выполнит задания, в какой команде больше знающих, находчивых и остроумных любителей русского языка.
У каждой команды есть название, девиз, капитан.

Разминка

Угадайте: о каких знаках препинания идёт речь?

Задание 1:

Прочитайте предложение:

Когда слова гремели и блистали,

Я в моде был, я был на пьедестале!

Однако время новое настало –

Оно меня и свергло с пьедестала.

(Восклицательный знак).
Что о себе сказать могу?

Согнула жизнь меня в дугу.

За свой характер я плачу –

За то, что много знать хочу.

(Вопросительный знак).

Задания командирам

Задание 1:

Прочитайте предложение: Бесшумно трепетали на осинке разноцветные листочки. Определите, о каких членах предложения идёт речь

Задание 2:

Составьте предложения.

Из предложения (С тихим шорохом пробежал по саду ветерок) взять прилагательное, выступающее в роли определения, поставить его в форме И.п., ж.р., ед.ч.
Из предложения (За ночь земля покрылась пушистым снегом) взять обстоятельство, употребив это слово как подлежащее.
Добавить глагол из предложения (Мама от усталости опустилась на диван).
Из предложения (Над городом пролетел быстрокрылый самолёт) взять обстоятельство. Получилось предложение. Тихая ночь опустилась над городом.

Задание 3

Конкурс капитанов

Устный блицопрос

Главный член предложения, обозначающий действие предмета. (сказуемое).
Второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы какой, какая? Какие? Чей? и обозначающий признак предмета. (определение).
Второстепенный член предложения, который обозначает место, время, способ действия. (обстоятельство).
Раздел науки о языке, в котором изучается правильная постановка знаков препинания. (пунктуация).
Раздел науки о языке, в котором изучаются словосочетание и предложения. (синтаксис).
Слово или сочетание слов, называющее того, к кому обращаются с речью. (обращение).
Два или несколько слов, связанных между собой по смыслу и грамматически. (словосочетание).
Главный член предложения, обозначающий предмет. (подлежащее).

Задание 4.

Соберите пословицу. (Раздаются карточки с перемешанными слогами по ря док вре мя бе ре жжет.
Задание для болельщиков.

Соберите пословицу. Раздаются карточки с перемешанными слогами у стра ха гла за ве ли Ки.
Задание 5

Конкурс «Кто больше»?

За 3 минуты составьте слова, используя буквенный состав слова благородство.

Задание 6

Чтобы прочитать закодированные слова, нужно правильно записать алфавит, пронумеровав буква.

1) 9, 1, 4, 1, 5, 12, 1 (Загадка)

2) 9, 3, 21, 12, 10 (Звуки)

3) 2, 21, 12, 3, 29 (Буквы)
Задание 7.

Разгадайте кроссворд:

1. Антоним слова ложь (Правда).

2. Стихотворное художественное творчество. (Поэзия).

3. Письменный перечень чего-либо. (Список).

4. Антоним слова тихо. (Громко).

5. Антоним слова вражда. (Дружба).

6. Овечий сыр )брынза).
Задание для болельщиков

Заполните горизонтальные строчки словами, противоположными по значению, и в одном из вертикальных столбцов вы прочтёте общее название таких слов.

Горький (сладкий), начинать (кончать), буря (затишье), рыхлый (плотный), трудолюбивый (ленивый), короткий –

(длинный), свет (темнота).
Задание 8.

Шарады.

В списке вы мой обнаружите корень,

Суффикс – в собрании встретите скоро

В слове рассказ вы приставку найдёте,

В целом – по мне на уроки пойдёте.

(расписание)

Корень мой находится в цене,

В очерке найди приставку мне,

Суффикс мой в тетрадке вы встречали,

Весь же в дневнике я и в журнале.

(оценка)
Задание 9.

Что это?

Его вешают, приходя в уныние; его задирают зазнайки; его всюду суют, вмешиваясь не в своё дело. (Нос).
Его рискуешь проглотить вместе с чем-нибудь вкусным; за него тянут, вынуждая что-то сказать; на нём вертится то, что – вот вспомнишь; его держат за зубами, чтобы не сказать лишнего. (Язык).
Её толкут в ступе и носят решетом те, кто занимается бесполезным делом; её собирают в рот, не желая говорить; в неё прячут концы нечестные люди; иногда они выходят из неё сухими. (Вода).
Её заваривают, затевая неприятное, хлопотливое дело, а потом расхлёбывают, распутывая это дело; её «просит»дырявая обувь; она в голове у путников. (Каша).

Итог игры.
Слово жюри. Награждение победителей.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Урок русского языка, 7 класс. Тема «Словарное богатство русского языка» Цель урока: создание творческого проекта с использованием знаний о лексическом богатстве русского языка		Урок русского языка. Тема: Слова с сочетанием жи-ши Учитель: Здравствуйте, дети. Меня зовут Мария Анатольевна. Сейчас у нас будет урок русского языка
	Урок русского языка в 11 классе Тема: «Повторительно-обобщающий урок... Автор: Васина Юлия Владимировна, учитель русского языка и литературы высшей категории		Урок по русскому языку тема: «Словарное богатство русского языка» Вступительное слово учителя: «Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами поговорим о лексическом богатстве русского языка. Такова тема...
	Урок русского языка, тема: «Понятие о местоимении. Личные местоимения» Название, форма учебной работы (проектная, классно-урочная, факультативная и т д.): урок русского языка, тема: «Понятие о местоимении....		Урок русского языка в 6 классе «Словари копилки слов» Данный урок- это один из нетрадиционных уроков, который можно проводить как вводный, так и обобщающий. Примером обобщающего урока...
	Урок русского языка в 6 классе Тема: Слитное и раздельное написание Автор работы: Моисеева Татьяна Александровна, учитель русского языка и литературы		Урок русского языка в 5 классе Тема: Понятие о лексике. Слово и его лексическое значение Охватывает не только лексический, но и другие уровни русского языка
	Урок русского языка 7 класс Тема: «междометие» Автор: Рыбкина Наталия Ивановна, учитель русского языка мкоу-сош №2 зато п. Солнечный Красноярского края		Урок русского языка, 7 класс. Тема «Словарное богатство русского языка» Цель урока: овладеть исследовательским навыком «систематизация научного материала по заданной теме»
	Урок русского языка в 4 классе Тема урока: Наречие. Общее понятие Родине, интереса к истокам русского языка; вызвать желание задуматься о смысле жизни		Урок русского языка в 5 классе №24 20 г Тема урока: «Синтаксис. Пунктуация.... Урок русского языка по теме «Пунктуация: знаки препинания при причастных и деепричастных оборотах»
	Урок игра по русскому языку в 5 классе по теме «Синтаксис» Урок – игра по русскому языку в 5 классе по теме «Синтаксис». Учитель русского языка и литературы Шадрина Людмила Виталиевна		Урок русского языка 7 класс Тема: «Одна буква н в суффиксах кратких страдательных причастий» ...
	Урок русского языка в 11 классе Урок русского языка в 11 классе Фонетика. Орфоэпия. Орфоэпические нормы современного русского языка”. /2 часа		Урок русского языка в 4-м классе "Правописание безударных падежных... Мы начинаем урок русского языка. А урок у нас – необычный. Это – приключение полное загадок и неожиданностей, путешествие к Земле...

Школьные материалы