Анализ работы моу кулешовской сош №16 за 2010-2011 учебный год

Скачать 1.19 Mb.

Название	Анализ работы моу кулешовской сош №16 за 2010-2011 учебный год
страница	1/13
Дата публикации	13.03.2015
Размер	1.19 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Литература > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 13

АНАЛИЗ

работы МОУ Кулешовской СОШ № 16

за 2010-2011 учебный год
В 2010-2011 учебном году школа работала над реализацией обобщающего (заключительного) этапа программы развития «Формирование жизненных проектов учащихся в условиях адаптивной сельской школы».

Цель: Оценить эффективность экспериментальной работы школы по проблеме

«Формирование жизненных проектов учащихся в условиях адаптивной сельской школы»

Для реализации цели перед педагогическим коллективом были поставлены следующие задачи:

Анализ поставленных задач.

№.	Задачи	Основные мероприятия по решению данных задач
1	Продолжить изучение ФГОС общего образования II поколения.	Концепция государственного стандарта общего образования нового поколения рассматривалась и обсуждалась на заседании Совета школы, в педагогическом коллективе.
2	Начать экспериментальную работу по апробации ФГОС начального образования II поколения.	С сентября 2010 года школа перешла на ФГОС начального образования. Проведен районный семинар по апробации ФГОС.
3	Обобщить опыт работы школы по проблеме «Формирование жизненных проектов учащихся в условиях адаптивной сельской школы».	В результате анализа эффективности педагогической системы формирования жизненных проектов сделан следующий вывод: педагогическая система формирования жизненных проектов нацелена на подготовку разносторонне развитой личности гражданина, ориентированной в традициях отечественной и мировой культуры, в современной системе ценностей и потребностях современной жизни, способной к социальной адаптации в обществе и самостоятельному жизненному выбору, к началу трудовой деятельности и продолжению профессионального образования, к самообразованию и самосовершенствованию.
4	Определить перспективы и пути развития школы.	Учитывая государственную стратегию развития среднего образования и накопленный многолетний опыт работы школы по апробации педагогической системы формирования жизненных проектов учащихся, педагогический коллектив и родительская общественность считают необходимым продолжить работу по данному направлению, разработав программно-целевое планирование развития школы на период с 2011 по 2015гг. На заседании педагогического совета принята программа развития школы «Формирование жизненных проектов школьников» на 2011-2015гг. протокол № 3 от 31.01.2011г.
5	Внедрять в УВП деятельностный подход, целью которого является развитие личности учащегося на основе универсальных способов деятельности.	Педагогический коллектив школы продолжил внедрение в УВП деятельностного подхода, целью которого является дать человеку умение действовать, а знания должны стать средством обучения действиям.
6	Продолжить работу по апробации программы «Школа-ВУЗ».	В 2010-2011 учебном году учащиеся школы не изъявили желание обучаться по данной программе.
7	Совершенствовать компетентность педагогов через интеграцию профессиональных и личностных качеств.	Осуществляется работа по интеграции воспитательного и образовательного пространства школы через педагогов дополнительного образования, воспитательные программы, работу по основным направлениям. Создаются условия для развития творческой, интеллектуальной, нравственно – духовной личности школьника, патриота и гражданина.
8	Активизировать работу школьного самоуправления исходя из потребностей и интересов участников образовательного процесса: педагогов, учащихся и их родителей.	Деятельность органов школьного самоуправления школы отличает многоплановость. Органы самоуправления участвуют в определении стратегии и тактики развития образовательного учреждения, здоровьесбережении школьников, гражданских инициативах, социальной защите участников образовательного процесса. Совместно с органами школьного самоуправления успешно проведена работа по становлению традиций школы. В школе сложилась система традиционных мероприятий, а также, появляются новые традиции: спартакиады сельского поселения с участием педагогов и школьников.
9	Способствовать развитию детской организации как основы для межвозрастного конструктивного общения, социализации, социальной адаптации, творческого развития учащихся.	Участие детей в управлении школой (самоуправление): совместное с педагогами формулирование и принятие правил жизни школы; планирование детьми коллективной внеурочной деятельности; создаются возможности для проявления творчества детей в школе; создаются условия, в которых учащиеся могут приобретать новый социальный опыт (проведение акций, игр, моделирующих различные проблемные ситуации, требующие от детей проявления инициативы).
10	Расширить работу школы с семьей с целью повышения ответственности родителей за воспитание и обучение детей.	Педагогический коллектив школы продолжает развивать партнерские отношения между школой и родителями учащихся через различные аспекты совместной деятельности, а именно: обсуждение стратегии и тактики образовательного процесса; проектирование образовательного процесса; реализацию образовательного процесса.
11	Развивать инфраструктуру ИКТ. Систематизировать работу по формированию административных и учебно-методических баз данных на основе локальной сети.	Осуществлена модернизация локальной сети. Школа перешла на эксплуатацию беспроводной локальной сети WiFi.

Наличие материально-технической базы МОУ Кулешовскай СОШ №16 и оснащенности образовательного процесса

Состояние материально-технической базы школы, являющейся по сути сельской, можно считать удовлетворительным: школа имеет кабинет биологии – 1, кабинет физики – 2, кабинет химии – 1, кабинет информатики – 2, кабинет математики – 5, кабинеты гуманитарного цикла – 9, кабинеты начальных классов – 9, кабинеты общественных дисциплин – 4. Наличие учебных мастерских: мастерская обслуживающего труда – 1, слесарная – 1, столярная – 1. В школе имеется 2 спортивных зала, буфет (120 посадочных мест), стадион с искусственным покрытием (8400 кв. м.), кабинет медсестры, кабинеты педагога-психолога и соцпедагога.
Наличие технических средств обучения

Перечень компьютеров, имеющихся в ОУ

Тип компьютера	Количество	Количество исправных	Где используются (учебные занития, управление и др.)
Персональный компьютер	21	1	учебные занятия
Персональный компьютер	9	9	управление
Мультимедиа техника	20	20	учебные занятия
Ноутбуки	49	49	учебные занятия

Наличие в ОУ оргтехники

Наименование	Количество
Модем	2
Принтер	1
Копировальный аппарат	1
Факс	1
Телевизор	28
Видеомагнитофон	11
МФУ (сканер, копир, принтер)	6
Видеодвойка	22

Технические средства обучения

№№ п/п	ТСО	Кол-во	Состояние
1	Мультимедийный проектор	20	хорошее
2	Экран для проектора	26	хорошее
3	Интерактивная доска	5	хорошее
4	Телевизор	26	хорошее
5	Видеодвойка	22	хорошее
6	Видеомагнитофон	11	хорошее

Библиотечный фонд

Книжный фонд (экз.)	Количество (экз.)
Книжный фонд (экз.)	Количество (экз.)
Всего:	14138
Учебники	6130
Художественная	6814
Научно – педагогическая и методическая литература	374
Брошюры и журналы	820

Кадровый состав
Состав педагогических работников осуществляющих образовательный процесс в 2010-2011 учебном году: 1 директор, 4 заместителя директора, 16 учителей 1 – 4 классов, 42 учителя 5 – 11 классов, 10 учителей (музыки, изобразительного искусства, черчения, физической культуры и трудового обучения), 6 воспитателей группы продленного дня, 4 старших вожатых, 1 логопед, 2 психолога, 2 библиотекаря. Всего учителей – 68 человек.

Среди педагогов 1 человек имеет звание «Отличник народного просвещения»; 1 человек награжден Знаком Почета; 1 человек – «Отличник физической культуры и спорта», 3 человека – «Соросовские учителя точных наук», 12 человек являются ветеранами труда. На сегодняшний день в школе три педагога являются обладателями гранта в конкурсе учителей ПНПО.

Статистика по возрасту

Годы	Всего уч.	Средний возраст коллектива	Работающие пенсионеры
2008-2009	73		45,5% Высл. 15,1% Возр. 30,4%
2009-2010	71	48 лет	45% Выслуга-16% Возраст-29%
2010-2011	68		48% Выслуга-18% Возраст-30%

Статистика по образованию

Всего учителей	Высш обраов.	Ср. специальное.
73	86%	13%
71	89%	11%
68	90%	10%

Статистика по стажу

Кол-во чело-век	Педагогический стаж
Кол-во чело-век	до 5	От 5 до 10	От 10 до 20	Свыше 20
68	4 (5,8%)	1 (1,4%)	19 (27,9%)	44 (64,7%)

Из таблицы видно, что педагогический стаж свыше 20 лет – 64,7%. Это свидетельствует о наличии большого опыта работы педагогического коллектива, однако если педколлектив будет «стареть» такими темпами, то примерно через 6 лет 75% учителей будут в категории «свыше 25 лет», т.е. пенсионеры по выслуге лет. Школа нуждается в молодых специалистах, особенно остро этот вопрос стоит на МО учителей физкультуры и технологии.

Динамика

профессионального роста педагогического коллектива

Категория Годы	Высшая категория (%)	I категория (%)	II категория (%)	Без категории (%)
2008-2009	40	38	16	6
2009-2010	39	41	10	10
2010-2011	38,2	51,5	10,3	-

Наблюдается устойчивая положительная динамика профессионального роста педагогического коллектива. В течение 2010-2011 учебного года повысили категории следующие учителя: Микаэлян А.Л., Косопалова Т.Л., Лукьяненко Н.А., Солодкая Т.А., Батюкова И.В., Бабич С.А., Селиванова О.А., Александрова И.П., Левченко Т.И., Чернышкова Л.А., Скирта О.Н., Федорова Е.С., Фёдоров Н.А., Шулико О.И. – всего 14 человек.
Курсовая подготовка

№ п/п	ФИО педагога , прошедшего курсовую подготовку	Наименование курсов
1	Микаэлян А.Л.	РОН ПК и ПРО «Управление образованием» 144ч.
2	Соловьёва Н.А.	РОН ПК и ПРО «Музыкальное образование, МХК» 144ч.
3	Широкова С.А.	РОН ПК и ПРО «Музыкальное образование, МХК» 144ч.
4	Настенко Г.В.	РОН ПК и ПРО Курс «География» 144ч. Семинар «Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века» (св-во intel ) Семинар «Повышение эффективности преподавания географии с использованием УМК «География» Домогацкий Е.М. Алексеевского Н.И.
5	Варава В.А.	Семинар «Повышение эффективности преподавания истории с использованием УМК «История» О.В. Волобуев и др.
6	Болтенкова Л.В.	Обеспечение успешности обучающихся физике на основе обновления профессиональных компетенций педагога
7	Лукьяненко Н.А.	Обеспечение успешности обучающихся физике на основе обновления профессиональных компетенций педагога
8	Малик Т.П.	Обеспечение продуктивности взаимодействия участников образовательного процесса и качества математического образования на основе ИКТ
9	Полуян Н.М.	Педагогические условия обеспечения качества химического образования в контексте деятельностной парадигмы образования
10	Жлуднева Л.В.	ИПК и ПРО «Деятельностный подход в обучении младшего школьника в условиях введения ФГОС начального образования II поколения»
11	Манина Г.В.	ИПК и ПРО «Деятельностный подход в обучении младшего школьника в условиях введения ФГОС начального образования II поколения»
12	Проценко Л.П.	ИПК и ПРО «Деятельностный подход в обучении младшего школьника в условиях введения ФГОС начального образования II поколения»
13	Давыдова О.И.	г.Ростов -на –Дону «Программа ДАР (дошкольная адаптация ребенка)»
14	Пидан С.В.	г.Ростов -на –Дону «Программа ДАР (дошкольная адаптация ребенка)»
15	Слынько Н.И.	«История», 144ч
16	Орлов С.П.	«Технология и предпринимательство», 144ч
17	Слынько Н.И.	«История», 144ч
18	Барышникова Т. В.	ИПК и ПРО Курсы по программе «Русский язык и литература».
19	Протасова С. Г.	ИПК и ПРО Курсы «Модернизация школьного филологического образования: ФГОС-2, инновационная практика учителя».
20	Ишина А.О.	Музыкальное образование, МХК ( 144ч., 18.12.2011г.)

В истекшем году 20 педагогов (29%) прошли курсовую переподготовку это на 1 человека больше чем прошлом году.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 13

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Анализ работы моу кулешовской сош №16 за 2009-2010 учебный год С учетом организации учебно-воспитательного процесса в 2009-2010 учебном году была выбрана научно-методическая тема школы		Анализ работы 1 ступени обучения моу сош №68 за 2010 2011 учебный год Моу сош №68 г. Липецка положены принципы гуманно – личностного образования, создания благоприятной образовательной среды для обучающихся:...
	Анализ учебно-методической работы моу сош №16 за 2010-2011 учебный год России Юрий Гагарин, о героях космоса о трудной и почетной и героической профессии космонавта		Перспективный план воспитывающей деятельности Перспективный план... Анализ воспитательной работы за 2010-2011 учебный год Задачи на 2011 – 2012 учебный год
	Анализ работы школы за 2010/11 учебный год Анализ работы школы за... Активизировать деятельность мо классных руководителей трех ступеней образования. Разработать систему воспитательной работы в 5-х...		Анализ работы библиотеки моу «Увинская сош №2» за 2010/2011 учебный год Библиотека расположена на 1 этаже школьного здания. Занимает изолированное приспособленное помещение 2 кабинета общей площадью 117,6...
	Анализ методической работы моу «Средняя общеобразовательная школа №36» за 2010-2011 учебный год Методическая тема в 2010-2011 учебном году – «Реализация компетентностного подхода в образовании личности»		Анализ учебно-воспитательной работы моу «Маякская сош» за 2010-2011 учебный год Организация работы педагогического коллектива над темой «Совершенствование работы педколлектива по созданию условий для самоопределения...
	План работы моу «сош» п. Средняя усьва на 2009 2010 учебный год. Средняя Усьва 2009 Анализ учебно-методической и воспитательной работы за прошедший учебный год и основные задачи на новый учебный год		Анализ воспитательной работы моу тушнолобовская сош 2010 2011 учебный год Для того, чтобы повысить уровень воспитанности учащихся и привлечь их к активной жизни в школе, проводился ряд мероприятий
	Анализ учебной деятельности моу сош д. Аксакшур за 2010-2011 учебный год На начало 2010-2011 уч года в школе насчитывалось 76 человек. На конец уч года 76 человек. Второгодников нет		Анализ деятельности заместителя директора по информатизации моу нош... В процессе реализации программы информатизации на 2010-2011 учебный год были поставлены следующие задачи
	Анализ работы моу сош №1 за 2010 / 2011 учебный год В целях прогнозирования развития образовательной системы в школе разработана образовательная программа на 2010 – 2015 г г., которая...		План работы методического совета моу «сош с. Березовка» на 2010 2011 учебный год № План работы методического совета моу «сош с. Березовка» на 2010 – 2011 учебный год
	Анализ работы оу за 2010-2011 учебный год Рассмотрим результаты деятельности педколлектива за 2010-2011 уч год. Осуществим разработку целеполагания для нового годового плана...		Моу «Средняя общеобразовательная школа №1» за 2010 2011 учебный год моу «сош№1» Моу «сош№1» городского округа Протвино функционирует с 14 ноября 1962 года. Имеет лицензию на образовательную деятельность со сроком...

Школьные материалы

Анализ работы моу кулешовской сош №16 за 2010-2011 учебный год

Осуществлена модернизация локальной сети. Школа перешла на эксплуатацию беспроводной локальной сети WiFi.

Похожие: