Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области музыкального искусства

Скачать 0.52 Mb.

Название	Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области музыкального искусства
страница	1/4
Дата публикации	20.11.2017
Размер	0.52 Mb.
Тип	Образовательная программа

100-bal.ru > Литература > Образовательная программа

1 2 3 4

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА № 2

города Сочи

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА

«НАРОДНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ»
Учебный предмет ПО. 01. УП. 01

«Специальность (Баян)»

Срок обучения: 8(9) лет

Сочи 2014

«Одобрено»

Методический совет МБУДО ДМШ № 2 г. Сочи

Дата рассмотрения

«20» мая 2014 г.

«Утверждаю»

Директор МБУДО ДМШ № 2 г. Сочи

Лесняк В.М._________________

(подпись)

дата утверждения

«27» мая 2014 г.

Разработчик: Блинова Анна Артёмовна

преподаватель по классу баяна

МБУ ДО детская музыкальная школа № 2 г. Сочи
Рецензент: Холманская Нина Леонидовна

заведующая ПЦК отделения «Инструменты

народного оркестра» Сочинского колледжа искусств

Компанец Анатолий Филиппович

преподаватель по классу баяна МБУДО ДМШ № 2

г. Сочи

Структура программы учебного предмета

1. Пояснительная записка

Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе;
Срок реализации учебного предмета;
Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом образовательного учреждения на реализацию учебного предмета;
Форма проведения учебных аудиторных занятий;
Цели и задачи учебного предмета;
Обоснование структуры программы учебного предмета;
Методы обучения;
Описание материально-технических условий реализации учебного предмета;

2. Содержание учебного предмета

Сведения о затратах учебного времени;
Годовые требования по классам;

3. Требования к уровню подготовки обучающихся
4. Формы и методы контроля, система оценок

Аттестация: цели, виды, форма, содержание;
Критерии оценки;

5. Методическое обеспечение учебного процесса

Методические рекомендации педагогическим работникам;
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы;

6. Списки рекомендуемой нотной и методической литературы

Учебная литература;
Учебно-методическая литература;
Методическая литература

Пояснительная записка
1. Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе.

Образовательная программа «Специальность (Баян)» составлена для учащихся, обучающихся по дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области музыкального искусства «Народные инструменты» на основе федеральных государственных требований.

Программа определяет содержание и организацию образовательного процесса по специальности баян и направлена на творческое, эстетическое, духовно-нравственное развитие обучающихся, создание основы для приобретения ими опыта исполнительской практики (сольной), самостоятельной работы по изучению и постижению музыкального искусства.

Уроки специальности в классе баяна предполагают индивидуальные занятия с учащимся, на которых они приобретают:

знания, умения и навыки игры на баяне, позволяющие творчески исполнять музыкальные произведения в соответствии с необходимым уровнем музыкальной грамотности;
умения и навыки сольного и ансамблевого исполнительства.

Значимость занятий по специальности заключается в:

овладении учащимися духовными и культурными ценностями народов мира;
приобретении учащимися опыта творческой деятельности;
художественном образовании, эстетическом воспитании и духовно-нравственном развитии детей;
выявлении одарённых детей в раннем возрасте.

Новизна данной образовательной программы состоит в том, что она разработана на основе Федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Народные инструменты» и сроку обучения по этой программе.

Результатом освоения программы «Народные инструменты» с дополнительным годом обучения (см. п.2) является приобретение обучающимися по предмету «Специальность (Баян)» следующих знаний, умений и навыков:

– знания основного репертуара для баяна;

– знания различных исполнительских интерпретаций музыкальных произведений;

– умения исполнять музыкальные произведения соло на достаточном художественном уровне в соответствии со стилевыми особенностями;

– знания музыкальной терминологии;

–знания художественно-эстетических и технических особенностей, характерных для сольного исполнительства;

– умения грамотно исполнять музыкальные произведения на баяне;

– умения самостоятельно разучивать музыкальные произведения различных жанров и стилей на баяне;

–умения самостоятельно преодолевать технические трудности при разучивании несложного музыкального произведения на баяне;

– умения создавать художественный образ при исполнении музыкального произведения на баяне;

– навыков чтения с листа несложных музыкальных произведений на баяне;

– навыков публичных сольных выступлений, (в качестве солистов с оркестром русских народных инструментов, в составе однородных и смешанных ансамблей).

2. Срок реализации учебного предмета «Специальность (Баян)» для детей, поступивших в образовательное учреждение в первый класс в возрасте: с шести лет шести месяцев до девяти лет, составляет 8 лет.

Для детей, не закончивших освоение образовательной программы основного общего образования или среднего (полного) общего образования и планирующих поступление в образовательные учреждения, реализующие основные профессиональные образовательные программы в области музыкального искусства, срок освоения может быть увеличен на один год.

3. Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом образовательного учреждения на реализацию учебного предмета «Специальность (Баян)»:

	Срок обучения 8 лет	9-й класс
Максимальная учебная нагрузка	1316 часов	214,5
Количество часов на аудиторные занятия	559 часов	82,5
Количество часов на внеаудиторную (самостоятельную) работу	757 часов	132

4. Основной формой учебной и воспитательной работы в классе специальности является: урок (с теоретической и практической частями); а также подготовка к конкурсам, концертам, концертные выступления, участие в конкурсах, посещение и обсуждение концертов и др.

Занятия могут проводиться в виде: беседы, рассказа, практического занятия, игры, репетиции, самостоятельной работы, защиты творческих работ (рефераты, сообщения, презентации), конкурсов (среди учащихся класса, учащихся других классов и т.д.), творческих встреч, концертов, фестивалей, консультаций, мастер-классов и др.

Одним из факторов постепенного и глубокого освоения учащимися приемов и навыков игры на инструменте является индивидуальная и ансамблевая (с преподавателем) деятельность на уроке.
5. Цели и задачи учебного предмета «Специальность (Баян)».
Цели программы:

приобщение детей к искусству, развитие их творческих способностей;
приобретение обучающимися начальных профессиональных навыков игры на музыкальном инструменте баян;
обеспечение высокого качества образования, его доступности, открытости, привлекательности для обучающихся, их родителей (законных представителей).

Задачи учебного предмета «Специальность (Баян)»:

выявление одаренных детей в области музыкального искусства в раннем детском возрасте;
воспитание и развитие у обучающихся личностных качеств, позволяющих уважать и принимать духовные и культурные ценности разных народов;
формирование у обучающихся эстетических взглядов, нравственных установок и потребности общения с духовными ценностями;
формирование у обучающихся умения самостоятельно воспринимать и оценивать культурные ценности;
воспитание детей в творческой атмосфере, обстановке доброжелательности, эмоционально-нравственной отзывчивости, а также профессиональной требовательности;
формирование у одаренных детей комплекса знаний, умений и навыков, позволяющих в дальнейшем осваивать основные профессиональные образовательные программы в области музыкального искусства.

Обоснование структуры программы учебного предмета «Специальность (Баян)». Программа содержит необходимые для организации занятий:

- сведения о затратах учебного времени, предусмотренного на освоение учебного предмета;

- распределение учебного материала по годам обучения;

- описание дидактических единиц учебного предмета;

- требования к уровню подготовки обучающихся;

- формы и методы контроля, система оценок;

- методическое обеспечение учебного процесса.

В соответствие с данными направлениями строится основной раздел программы «Содержание учебного предмета».
Методы обучения.

Основные методы организации занятий:

словесные методы обучения: устное изложение изучаемого материала; беседа с учащимся; рассказ; анализ (нотного текста, формы, стиля, структуры музыкального произведения и т.д.);
наглядные методы обучения: показ видеоматериалов; посещение концертов; прослушивание музыкальных произведений; показ, исполнение преподавателем; наблюдение, сравнение и т.д.;
практические методы обучения: практическая работа; самостоятельная работа; тренировочные упражнения (упражнения, гаммы, арпеджио, аккорды, виды туше, штриховые упражнения, динамические упражнения и т.д.); техническая работа над пьесами.

Методы в основе которых лежит уровень деятельности учащихся:

объяснительно-иллюстративные методы обучения;
репродуктивные методы обучения;
частично-поисковые (эвристические) методы обучения;
исследовательские методы обучения и другие.

Описание материально-технических условий реализации учебного предмета.

Материально-техническая база образовательного учреждения должна соответствовать санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда. Образовательное учреждение должно соблюдать своевременные сроки текущего и капитального ремонта учебных помещений.

Учебные аудитории для занятий по учебному предмету «Специальность (Баян)» должны иметь площадь не менее 9 кв.м. и звукоизоляцию. В образовательном учреждении создаются условия для содержания, своевременного обслуживания и ремонта музыкальных инструментов.
Содержание учебного предмета
Сведения о затратах учебного времени, предусмотренного на освоение учебного предмета «Специальность (Баян)», на максимальную, самостоятельную нагрузку обучающихся и аудиторные занятия:

Срок обучения – 8 (9) лет.

	Распределение по годам обучения
Класс	1	2		3			4		5			6		7			8	9
Продолжительность учебных занятий (в нед.)	32	33		33			33		33			33		33			33	33
Количество часов на аудиторные занятия в неделю	2	2		2			2		2			2		2,5			2,5	2,5
Общее количество часов на аудиторные занятия	559 часов	82,5
	641,5
Количество часов на внеаудиторные занятия в неделю	2	2		2			3		3			3		4			4	4
Общее количество часов на внеаудиторные (самостоятельные) занятия по годам	64	66		66			99		99			99		132			132	132
Общее количество часов на внеаудиторные (самостоятельные) занятия	757	132
	889
Максимальное количество часов занятия в неделю			4		4	4		5		5	5		6,5		6,5	6,5
Общее максимальное количество часов по годам			128		132	132		165		165	165		214,5		214,5	214,5
Общее максимальное количество часов на весь период обучения	1316	214,5
	1530,5

Учебный материал распределяется по годам обучения классам. Каждый класс имеет свои дидактические задачи и объем времени, данные для освоения учебного материала.

Виды внеаудиторной работы:

- самостоятельные занятия по подготовке учебной программы;

- подготовка к контрольным урокам, зачетам и экзаменам;

- подготовка к концертным, конкурсным выступлениям;

- посещение учреждений культуры (филармоний, театров, концертных залов, музеев и др.),

- участие обучающихся в творческих мероприятиях и культурно-просветительской деятельности образовательного учреждения и др.)

1 2 3 4

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Фортепиано Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области музыкального искусства		Образовательная программа в области музыкального искусства «народные инструменты» Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области музыкального искусства «народные инструменты»
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области музыкального искусства		Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей
	Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа...		Мбоудод «Детская школа искусств №7 г. Смоленска» Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области хореографического искусства
	Образовательная программа в области хореографического искусства «хореографическое творчество» Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области хореографического искусства		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области хореографического искусства
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Примерная дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области изобразительного искусства		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Примерная дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области декоративно-прикладного искусства
	Образовательная программа в области хореографического искусства «хореографическое творчество» ...		Мбоу дод «Ключевская дхш» Общие положения Определение Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа (дпоп) в области изобразительного искусства «Живопись» является...
	Общеобразовательная программа в области музыкального искусства «народные инструменты» Программа учебного предмета «Ансамбль» разработана на основе и с учетом федеральных государственных требований к дополнительной предпрофессиональной...		Дополнитеьная предпрофессиональная общеобразовательная программа... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей
	Образовательная программа в области музыкального искусства «духовые и ударные инструменты» «Специальность» по виду инструмента «труба», далее – «Специальность (труба)» разработана на основе и с учетом федеральных государственных...		Образовательная программа в области музыкального искусства «духовые и ударные инструменты» «Специальность» по виду «ударные инструменты», далее – «Специальность (ударные инструменты)» разработана на основе и с учетом федеральных...

Школьные материалы