Учебник для первоклассников. М.: «Баласс», 2008 Пронина О. В., Лебедева Е. П., Мальцева О. Ю. Тетрадь для печатания, 1 класс/ Под ред. Р. Н. Бунеева, Е. В. Бунеевой. М.: Баласс, 2009

Конспект урока обучения грамоте в 1 классе в Образовательной системе «Школа 2100» Тема: «Гласные звуки» Цели: формировать представление о гласных звуках; расширять кругозор; развивать логическое мышление, речь учащихся. Тип урока: «открытие» детьми нового знания. Технология: проблемно-диалогическое обучение Методический комплекс: Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Букварь. Учебник для первоклассников. – М.: «Баласс», 2008 Пронина О.В., Лебедева Е.П., Мальцева О.Ю. Тетрадь для печатания, 1 класс/ Под ред. Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой. – М.: Баласс, 2009 Этапы урока Деятельность учителя Деятельность учащихся Время Орг. момент. Приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку. Приветствуют учителя. 2 мин Актуализация ЗУН. Послушайте стихотворение А. Барто. Кому принадлежат эти звуки? Начертите в тетради схемы слов. (смотреть Приложение 1) Проверка. Прочитайте слова. У кого есть дополнения? Возражения? Самостоятельная работа (учащиеся чертят схемы слов-названий) Петух ________ Курица ________ Фронтальная работа 5 мин Постановка учебной задачи. Учебник с. 24 Рассмотрите иллюстрацию. Что изобразил художник? Озвучим иллюстрацию. Что кричит мальчик? Что говорят девочки? Назовите 1-ые звуки этих слов. Как в русском языке называются эти звуки? В чем затруднение? Цель урока? Фронтальная работа «Эх» «Ох» «Ай» «Ой» [э], [о], [а], [о] У учащихся возникают затруднения. Не знаем, как называются эти звуки. Узнать, как называются эти звуки. 7 мин «Открытие» детьми нового знания. Послушайте рассказ ученого и ответьте на вопрос, как называются в русском языке эти звуки. (смотреть http://school-collection.edu.ru/ Папка «Гласные звуки» Вкладка « Гласные звуки») Как называются эти звуки? Заполните схему. Звуки ? ? Что еще узнали про гласные звуки? Фронтальная работа Это гласные звуки Дополняют схему. Звуки речевые гласные звуки В русском языке 6 гласных звуков - [а], [о],[и],[у],[ы],[э] Гласные звуки обозначают 8 мин Первичное закрепление (с проговариванием в громкой речи). 1. Загадка: Поднялись ворота всему миру красота. Запишите слово-отгадку в виде схемы Обозначьте гласные звуки (смотреть http://school-collection.edu.ru/ Папка «Гласные звуки» Вкладка «Место гласных в слове радуга») 2. Загадка: Землю роет, а сам воет. 6 ног без копыт. Есть и рога, а не бык. Запишите слово-отгадку в виде схемы Обозначьте гласные звуки (смотреть http://school-collection.edu.ru/ Папка «Гласные звуки» Вкладка «Место гласных в слове жук») 3. Кликни по картинкам и рассмотри предметы. Когда в названии предмета и в схеме под рисунком число гласных совпадает, хлопни в ладоши. (смотреть http://school-collection.edu.ru/ Папка «Гласные звуки» Вкладка «Место гласных в слове) 4. Учебник с. 25 Работа по плану _________ Слова для разбора: волк, лисица, лимоны, рак, книга, машина. Фронтальная работа Радуга __________ Фронтальная работа Жук ________ Фронтальная работа Предметы: жук, лимон, барабан, мак, дерево, радуга, ежик, роза, олень, книга, телефон. Учащиеся выбирают слова: телефон, мак, жук, ежик, роза, радуга Работа в парах (один учащийся читает, называет гласные звуки и обозначает их, другой слушает и исправляет, если есть ошибки; затем меняются ролями) Волк ________ Лисица __________ Лимоны __________ Рак ________ Книга __________ Машина __________ 10 мин Самоанализ и самоконтроль Учебник с.25 Прочитать схемы слов. Найти и обозначить гласные звуки. Проверка с образца. Слова: лук, рыба, кубики Самостоятельная работа Лук __________ Рыба __________ Кубики __________ 5 мин Итог урока. Рефлексия. Какую цель мы перед собой ставили? Добились ли мы поставленной цели? Участвуют в обсуждении 3 мин Приложение № 1 - Кому принадлежат эти звуки? Запишите слова-названия схемой Агния Барто Ку-ка-ре-ку! Кур стерегу! Кудах-тах-тах! Снеслась в кустах! Пить, пить, пить! Воды попить! Мурр-мурр… Пугаю кур. Кра-кра-кра! Завтра дождь с утра! Му-у, му-у! Молока кому? Использованные материалы и Интернет-ресурсы http://school-collection.edu.ru/ - Единая Коллекция цифровых образовательных ресурсов ©Соболева Т.А., учитель начальных классов МОУ СОШ № 1 г.п.п. Чистые Боры Буйского муниципального района Костромской области

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Неева Е. В., Пронина О. В. Букварь. Учебник для первоклассников. Изд. 2-е перераб. М.: «Баласс», 2011Прописи Пронина О. В. Мои волшебные...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В., Пронина О. В. Букварь. Учебник для первоклассников. – М.: «Баласс», 2008
	Тема: А. Л. Барто «Веревочка» Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В., Пронина О. В. Букварь. Учебник для первоклассников. – М.: «Баласс», 2011		Конспект музыкального тематического занятия «Воробей» Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В., Пронина О. В. Букварь. Учебник для первоклассников. – М.: «Баласс», 2011
	Конспект урока по орксэ на тему: Семья Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В., Пронина О. В. Букварь. Учебник для первоклассников. – М.: «Баласс», 2011		Тема: Правила поведения в общественных местах (театр) Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В., Пронина О. В. Букварь. Учебник для первоклассников. – М.: «Баласс», 2011
	Рабочая программа составлена на основе следующих нормативных документов... Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В., Пронина О. В. Букварь. Учебник для первоклассников. – М.: «Баласс», 2011		Конспект урока фио (полностью) Тарасова Галина Анатольевна Место работы Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В., Пронина О. В. Букварь. Учебник для первоклассников. – М.: «Баласс», 2011
	Конкурс методических разработок уроков и внеклассных мероприятий... Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В., Пронина О. В. Букварь. Учебник для первоклассников. – М.: «Баласс», 2011		Учебник : «Дом без стен». Учебник литературы для учащихся 8-ых классов... Р. Н. Бунеева, Е. В. Бунеевой «Программа по литературе. 5-11 кл.» (Баласс, 2006). Рабочая программа учебной дисциплины разработана...
	Конспект урока русского языка Русский язык. 1 класс [Текст] : первые уроки : [учебник для 1-го класса] / Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева, О. В. Пронина. Изд. 4-е,...		Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В. Русский язык: Учебник для 6 класса основной... Рабочая программа по русскому языку для VI класса создана на основе программы по русскому языку для основной школы Р. Н. Бунеева,...
	Конспект урока по русскому языку в 5 классе Русский язык. 1 класс [Текст] : первые уроки : [учебник для 1-го класса] / Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева, О. В. Пронина. Изд. 4-е,...		Рабочая программа по литературе для VI класса создана на основе программы... Р. Н. Бунеева, Е. В. Бунеевой, Л. Ю. Комиссаровой и И. В. Текучёвой. Программа ориентирована на учебник: Литература 6 класс. Учебник-хрестоматия...
	Н. Н. Носова «Живая шляпа.» учителя начальных классов санаторной... Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В., Пронина О. В. Букварь. Учебник для первоклассников. – М.: «Баласс», 2011		Тема: «Гласные о-е после шипящих в суффиксах существительных». Цель урока Русский язык. 1 класс [Текст] : первые уроки : [учебник для 1-го класса] / Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева, О. В. Пронина. Изд. 4-е,...