Тематическое планирование по черчению для 8 -9 класса Пояснительная записка

Календарное поурочно – тематическое планирование

1. 
   Учитель. Нестеренко Ольга Николаевна
   
2. 
   Класс: 8- 9 класс
   
3. 
   Количество часов:
   
4. 
   двухгодичное обучение
   
5. 
   34 учебных часа в год – 8 класс
   
6. 
   34 учебных часа в год – 9класс
   
7. 
   
   
8. 
   Учебно-методический комплекс:
   
9. 
   Программы:
   
10. 
    Программы общеобразовательных учреждений. Черчение. 7-8 кл./Под руководством А.Д. Ботвинникова.- М.: Просвещение, 2007.
    
11. 
    Программ для общеобразовательных учреждений «Технология», под редакцией В.Д. Симоненко, Просвещение 2010г
    

• 
  федеральный компонент Государственного образовательного стандарта общего образования, утвержденным приказом Минобразования России от 05.03 2004 г. №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;
  
• 
  Приказ Минобразования России от 09.03.2004 г. №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
  
• 
  Примерные программы основного общего и среднего (полного) общего образования по технологии (письмо Департамента государственной политики в образовании МОиН РФ от 07.06.2005 г. №03– 1263).
  
• 
  Базисный план (Приказ МО РФ № 322 от 09.02.1998 г.),
  
• 
  Рабочая учебная программа составлена на основе программы общеобразовательных учреждений: Черчение. 7-8 кл./Под руководством А.Д. Ботвинникова.- М.: Просвещение, 2003;
  
• 
  обязательный минимум содержания основного общего образования по черчению (Приказ МО РФ № 1236 от 19.05.1998г.).
  
• 
  Методическое письмо «О преподавании учебного предмета «Технология» в общеобразовательных учреждениях Челябинской области в 2011/2012 учебном году».
  
• 
  Государственный образовательный стандарт по черчению и графике.
  

• 
  Методика обучения черчению. Учебное пособие для студентов художественно-графических учебных заведений./ Под редакцией Е.А. Василенко. – М.: Просвещение, 1990г.
  
• 
  А.Д. Ботвинников, И.С. Вышнепольский. Черчение в средней школе. Пособие для учителя. – М.: Просвещение, 1989г.
  
• 
  К новым вершинам: материалы конкурса по предмету «Черчение»./ Сост. Н.С. Жданова, Т.А. Буданова. Под ред. Н.С. Ждановой. – Магнитогорск: МаГУ, 2003г.
  
• 
  Календарно-тематическое планирование уроков по черчению: методические указания для учителей./Сост. Н.С. Жданова, О.Ю. Леушканова, Т.А. Буданова. Под ред. Н.С. Ждановой. – Магнитогорск: МаГУ, 2005г.
  
• 
  Тематическое и поурочное планирование по черчению: к учебнику А.Д. Ботвинникова, В.Н. Виноградова, И. С. Вышнепольского «Черчение: для 7-8 классов общеобразовательных учреждений»: 7 – 8 кл. : метод. пособие / В.Н. Виноградов. – М.: ЭКЗАМЕН, 2006. – 159 с.
  
• 
  Экзаменационные тесты и задания по черчению для учащихся средних школ / Сост. Н.С. Жданова, О.Ю. Леушканова, Т.А. Буданова. Под ред. Н.С. Ждановой. – Магнитогорск: МаГУ, 2001г., 2002г.
  
• 
  В.В. Степакова. Методическое пособие по черчению. – М.: Просвещение, 2001г.
  
• 
  И.А. Ройтман. Методика преподавания черчения. – М.: Владос, 2000г.
  
• 
  Черчение. 7 класс. Поурочные планы по учебнику «Черчение» под ред. А.Д. Ботвинникова/ Сост. М.В. Цыганов, Ю.М. Цыганова. – Волгоград: Учитель-АСТ, 2004г.
  
• 
  Методика обучения черчению. Учебное пособие для студентов художественно-графического учебного заведения./ Под ред. Е.А. Василенко. – М.: Просвещение, 1990г.
  
• 
  Методика факультативных занятий по черчению в школе. Пособие для учителя./ Под ред. В.Н. Виноградова – М.: Просвящение, 1990г.
  
• 
  В.А. Гервер Творчество на уроках черчения. – М.: Владос, 1998г.
  
• 
  Черчение. 8 класс. Поурочные планы по учебнику «Черчение» под ред. А.Д. Ботвинникова./ Сост. М.В. Цыганов, Ю.М. Цыганова. – Волгоград: Учитель-АСТ, 2004г.
  
• 
  А.А. Павлова, С.В. Жуков. Методика обучению черчению и графике. Учебно-методическое пособие для учителей. – М.: Владос, 2004г.
  

• 
  формировать у учащихся знания основ метода прямоугольных проекций и построения аксонометрических изображений.
  
• 
  Ознакомить с важнейшими правилами выполнения чертежей, условными изображениями и обозначениями, установленными государственными стандартами.
  
• 
  обучить воссоздавать образы предметов, анализировать их форму, расчленять на его составные элементы;
  
• 
  развивать все виды мышления, соприкасающиеся с графической деятельностью школьников;
  
• 
  способствовать развитию пространственных представлений, имеющих большое значение в производственной деятельности, научить анализировать форму и конструкцию предметов и их графические изображения, понимать условности чертежа, читать и выполнять чертежи, а также простейшие электрические и кинематические схемы.
  
• 
  развивать элементарные навыки культуры труда: уметь правильно организовать рабочее место, применять рациональные приемы работы чертежными и измерительными инструментами, соблюдать аккуратность и точность в работе.
  
• 
  научить самостоятельно работать с учебными и справочными пособиями по черчению в процессе чтения и выполнения чертежей и эскизов.