Публичный доклад Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы с углубленным изучением английского языка №1353 за 2012-2013 учебный год

Публичный доклад Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы с углубленным изучением английского языка № 1353 за 2012-2013 учебный год. 1. Общая характеристика учреждения Тип, вид, статус учреждения. Лицензия на образовательную деятельность, государственная аккредитация. Экономические и социальные условия территории нахождения. Отделения. Характеристика контингента обучающихся. Основные позиции плана (программы) развития ОУ (приоритеты, направления, задачи, решавшиеся в отчётном году). Структура управления, включая контактную информацию ответственных лиц. Органы государственно-общественного управления и самоуправления. Наличие сайта учреждения. Контактная информация. 2. Особенности образовательного процесса Характеристика образовательных программ по ступеням обучения. Дополнительные образовательные услуги. Организация изучения иностранных языков. Образовательные технологии и методы обучения, используемые в образовательном процессе. Основные направления воспитательной деятельности. Виды внеклассной, внеурочной деятельности. Организация специализированной (коррекционной) помощи детям, в том числе детям с ограниченными возможностями здоровья (деятельность педагога-психолога, педагога-логопеда). Характеристика внутри школьной системы оценки качества. 3. Условия осуществления образовательного процесса Режим работы. Учебно-материальная база, благоустройство и оснащенность. IT - инфраструктура. Условия для занятий физкультурой и спортом. Условия для досуговой деятельности и дополнительного образования. Организация летнего отдыха детей. Организация питания, медицинского обслуживания. Обеспечение безопасности. В школе созданы условия для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья: имеется въездной пандус для колясочников. Выполнены работы по устройству санузла для маломобильных групп населения. Кадровый состав (административный, педагогический, вспомогательный; уровень квалификации; система повышения квалификации; награды, звания, заслуги). Средняя наполняемость классов. 4. Результаты деятельности учреждения, качество образования Результаты единого государственного экзамена. Результаты государственной (итоговой) аттестации в 9-х классах. Результаты мониторинговых исследований качества обучения муниципального и регионального уровней. Результаты внутришкольной оценки качества образования. Достижения обучающихся в олимпиадах (региональных и всероссийских). Данные о поступлении в учреждения профессионального образования. Данные о достижениях и проблемах социализации обучающихся (правонарушения, поведенческие риски). Данные о состоянии здоровья обучающихся (в динамике по группам здоровья). Достижения обучающихся и их коллективов (объединений, команд) в районных, областных, федеральных конкурсах, соревнованиях и т.п. Оценки, и отзывы потребителей образовательных услуг. 5. Социальная активность и внешние связи учреждения Проекты и мероприятия, реализуемые в интересах и с участием местного сообщества, социальные партнеры учреждения. Партнеры, спонсоры учреждения, благотворительные фонды и фонды целевого капитала, с которыми работает учреждение. Проекты и программы, поддерживаемые партнерами, спонсорами, фондами. Взаимодействие с учреждениями профессионального образования. Участие учреждения в сетевом взаимодействии. Членство в профессиональных объединениях. 6. Финансово-экономическая деятельность Годовой бюджет. Распределение средств бюджета учреждения по источникам их получения. Направление использования бюджетных средств. 7. Заключение. Перспективы и планы развития Подведение итогов реализации плана (программы) развития учреждения за отчетный год. Задачи реализации плана (программы) развития образовательного учреждения на следующий год и в среднесрочной перспективе. Новые проекты, программы и технологии. Планируемые структурные преобразования в учреждении. Программы, проекты, конкурсы, гранты, в которых планирует принять участие учреждение в предстоящем году. 1. Общая характеристика учреждения Тип, вид, статус учреждения. История создания учреждения начинается в 1976 году, когда было построено здание для восьмилетней школы № 608. Уже в 1979 году она стала средней. В 1993 году на основании приказа Московского департамента образования был открыт Учебно-воспитательный комплекс №1806 «Детский сад - школа» развивающего обучения широкого профиля "Родник". В 2001 году УВК переименован в государственное образовательное учреждение среднюю общеобразовательную школу №1806. Благодаря плодотворной, творческой работе педагогического, ученического и родительского коллективов, в 2004-2005 учебном году школа прошла аттестацию и лицензирование МКО на присвоение статуса школы с углубленным изучением английского языка, работающей по третьей модели. Приказом Департамента образования города Москвы школа переименована в государственное образовательное учреждение среднюю общеобразовательную школу с углубленным изучением английского языка № 1353. В соответствии с Приказом Департамента образования города Москвы от 27.09.2011 №669 школа была реорганизована в форме присоединения к ней Государственного образовательного учреждения Центра развития ребёнка – детского сада с осуществлением физического и психического развития, коррекции и оздоровления всех воспитанников №2547 - в Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы среднюю общеобразовательную школу с углублённым изучением английского языка №1353 (сокращённое наименование: ГБОУ СОШ №1353). В соответствии с Приказом Департамента образования города Москвы от 28.06.2012 №480 школа была вновь реорганизована в форме присоединения к ней ГБОУ НОШ №1703 ("Школа здоровья"). Лицензия на образовательную деятельность, государственная аккредитация. Лицензия 77 № 004195, регистрационный № 031118, выдана 10 апреля 2012 года, действительна бессрочно. Свидетельство о государственной аккредитации серия 77 ОП № 000073, регистрационный № 009942, выдано 30 декабря 2009 года, действительно до 30 декабря 2014 года. Экономические и социальные условия территории нахождения. Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением английского языка № 1353 расположена в Зеленограде, в спальном районе Москвы, на территории района «Матушкино», достаточно удаленном от основных центров культурной жизни столицы. В непосредственной близости от школы расположены крупные культурно-просветительские учреждения: Дворец культуры, Дворец творчества детей и молодежи, театр «Ведогонь», кинотеатр «Электрон», городская библиотека, ДЮЦ «Орленок». Отделения В настоящее время школа имеет дошкольное отделение и отделение начальной школы, находящиеся в шаговой доступности от здания основной школы. Характеристика контингента обучающихся. По состоянию на 1 сентября 2012 года в школе обуча­ются 862 учащихся (32 класса-комплекта), из них в начальной школе — 446 учащихся (17 классов-комп­лектов), в основной школе — 299 учащихся (11 клас­сов-комплектов), в 10-11-х классах — 117 человек (4 класса-комплекта). В дошкольном отделении воспитываются 173 ребенка (6 групп детского сада – 142 человека; одна группа кратковременного пребывания – 3 человека; 2 группы раннего возраста – 28 человек). По материальному положению семьи школьников распределяются следующим образом: семьи с низким уровнем доходов (уровень доходов в семье на человека ниже прожиточного минимума для Москвы) – 20%; со средним – 48%; с высоким – 32%. По дошкольному отделению: семьи с низким уровнем доходов - 23%; со средним – 64%, с высоким – 13%. Набор учащихся в школу осуществляется из Зеленоградского административного округа Москвы, преиму­щественно из микрорайона расположения школы. Из детских садов в школу в последние годы поступают примерно 90% первоклассников. Основная причина переходов учащихся в другие школы — перемена ме­ста жительства. Основные позиции плана (программы) развития ОУ (приоритеты, направления, задачи, решавшиеся в отчётном году). Миссия образовательного комплекса - подготовка конкурентоспособного, готового к межкультурному взаимодействию выпускника высококвалифицированными кадрами на основе удовлетворения образовательных потребностей социума в условиях здоровьесберегающей образовательной среды. Видение: Успех достижения цели во многом зависит от того, как психологически готовы и позитивно настроены работники к её реализации. С позиции опыта (наше ОУ находится в процессах реорганизации с 2011 года) перспективы дальнейшего развития нашего комплекса видятся нам уже значительно конкретнее. Педагогический коллектив более уверенно и эффективно взаимодействует по разным направлениям деятельности. Произошли естественные изменения в финансировании, введена единая НСОТ, объединились материальные базы и совместно используются площади. Но самое главное, остались и должны преумножаться «высокие» традиции бывших отдельных учреждений, а теперь одного общего большого комплекса: сохранение статуса школы как лингвистического центра округа; обеспечение стабильно высокого качества образования при условии сохранения и укрепления здоровья обучающихся и воспитанников; предоставления широкого спектра актуальных образовательных услуг потребителям, постоянная работа над повышением педагогического мастерства и развитие командного духа коллектива. В 2012/2013 учебном году школа работала в рамках реализации Программы развития школы 2012-2016. Определялись перспективы дальнейшего развития школы, организационные мероприятия по введению ФГОС основного общего образования, качественные условия процесса сопровождения реализации ООП, фиксация созданных прецедентов образовательной практики и их закрепление в локальных нормативных актах. Среди задач, решаемых школой на данном этапе нужно выделить: внедрение ФГОС НОО в 1-3 классах школы; внедрение ФГОС ООО на средней ступени обучения; ведение работы по обеспечению преемственности в работе дошкольного отделения и начальной школы; начальной и средней школы; обучение учителей школы на курсах повышения квалификации по ИКТ-компетентности, профессиональной переподготовки в соответствии с ФГОС ООО; участие в олимпиадах, конференциях, конкурсных мероприятиях в т.ч. на иностранных языках; изучение проблемы мотивации и стимулирования учащихся в процессе обучения; анализ особенностей мотивационной сферы учащихся школы и выработка рекомендаций по индивидуальной работе с ними; организация семинаров, мастер-классов для учите­лей округа по иностранным языкам и по внедрению ФГОС НОО и ООО для учителей и заместителей директоров школ округа; участие в окружном конкурсе «Учитель года», в городских профессиональных конкурсах. Структура управления, включая контактную информацию ответственных лиц. Органы государственно-общественного управления и самоуправления. Управленческая система школы представлена следующими коллегиальными органами: Общешкольная конференция, состоящая из представителей: педагогических работников, родителей (законных представителей) и обучающихся. Конференция утверждает основные направления деятельности Школы; принимает Устав Школы, изменения и дополнения к нему; избирает Совет Школы. Конференция Учреждения: - принимает положение об Управляющем совете; - заслушивает ежегодный отчет Управляющего совета; - принимает решение о прекращении деятельности Управляющего совета и формирование нового состава. Конференция проводится не реже 1 раза в год. Управляющий совет Учреждения (далее - Совет) - коллегиальный орган, наделенный полномочиями по осуществлению управленческих функций в соответствии с уставом. Полномочия Совета: утверждает план развития Учреждения; принимает устав Учреждения, изменения и дополнения к нему; согласует программу развития Учреждения; согласует режим работы Учреждения: начало и окончание учебного года, время начала и окончания занятий, каникулярное время; принимает решение о введении (отмене) единой в период занятий формы одежды (стиля одежды) обучающихся; содействует привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития Учреждения, утверждает направления их расходования; вносит предложения по составлению плана финансово-хозяйственной деятельности Учреждения; представляет интересы Учреждения в рамках своих полномочий в государственных, муниципальных, общественных и иных организациях; принимает решение об исключении обучающегося из Учреждения в рамках настоящего Устава и законодательства Российской Федерации; рассматривает жалобы и заявления участников образовательного процесса Учреждения; согласует распределение выплат и доплат работникам Учреждения из стимулирующего фонда; утверждает Правила внутреннего распорядка, Положение о премировании, Положение о стимулировании сотрудников. Правила поведения обучающихся и иные локальные акты, в соответствии с установленной компетенцией; заслушивает отчет Директора и отдельных работников; осуществляет контроль за соблюдением условий обучения, воспитания и труда в Учреждении; ежегодно представляет общественности информацию о состоянии дел в Учреждении; дает рекомендации Директору Учреждения по вопросам заключения коллективного договора. Педагогический совет является постоянно действующим органом самоуправления Учреждения, который создается для рассмотрения основных вопросов образовательного процесса. Педагогический совет обсуждает и проводит выбор учебных планов, программ, учебников, форм, методов образовательного процесса и способов их реализации; определяет направления экспериментальной работы, взаимодействия Школы с научными организациями; принимает решение о применении безотметочных и иных систем оценок успеваемости обучающихся; принимает решение о проведении промежуточной аттестации в данном учебном году,  определяет конкретные формы, порядок и  сроки её проведения; принимает  решение о переводе обучающегося в следующий класс. Методический совет осуществляет деятельность по анализу, коррекции и регулированию учебно-воспитательной работы в течение всего учебного года.  В целях содействия Учреждению в осуществлении воспитания и обучения детей в Учреждении создаются Родительские комитеты классов и Родительский комитет Учреждения. Родительский комитет   укрепляет связи между семьей и Школой; привлекает родительскую общественность к активному участию в жизни Школы, к организации внеклассной и внешкольной работы; оказывает помощь в укреплении хозяйственной и учебно-материальной базы Школы. Ученический совет осуществляет деятельность по всем направлениям воспитательной работы в школе, помогает в проведении всех внеклассных и внешкольных мероприятий, осуществляет шефство над начальной школой, способствует организации учебного процесса. Наличие сайта учреждения. В настоящий момент учреждение представлено в сети Интернет следующими сайтами: http://schzg1353.mskobr.ru/ - типовой официальный сайт школы открыт в 2012 году в соответствии с Письмом Минфина РФ от 27 октября 2011 года «О проведении подготовительных работ для размещения на официальном сайте в сети интернет информации о государственных и муниципальных учреждениях» в системе «Порталы и сайты образовательных учреждений». В течение первого полугодия 2012-2013 учебного года сайт школы в ряду первых в округе достиг 100% заполнения. На июнь 2013 года сайт предоставляет общественности полную информацию о работе школы. http://schzg1353-do.mskobr.ru - 13 марта 2013 года был открыт типовой сайт дошкольного отделения школы. Сайт регулярно обновляется, в настоящее время продолжается работа по его наполнению. http://s1353.zouo.ru/ - неофициальный сайт школы, функционирующий на протяжении ряда лет. В текущем учебном году сайт выполнял вспомогательную функцию. На нём публиковалась наиболее важная и срочная информация, которую необходимо довести до общественного внимания. http://s1703.zouo.ru/ - неофициальный сайт отделения начальной школы. Содержит архив информации ГБОУ НОШ №1703 до объединения со школой №1353, а также отчёт о текущих мероприятиях и наиболее актуальные объявления для родителей, учащихся и других посетителей сайта. http://d2547.zouo.ru/ - неофициальный сайт дошкольного отделения содержит архивные материалы о работе детского сада №2547 до объединения с ГБОУ СОШ №1353. Сайт перестал обновляться с открытием официального типового сайта дошкольного отделения. Контактная информация. Юридический адрес учреждения: 124498, г. Москва, Зеленоград Березовая аллея, дом 8А, телефон: 8-499-735-45-31, 8-499-734-71-03; e-mail: s1353@zou.ru. Фактический адрес: 124498, г. Москва, Зеленоград, Березовая аллея, дом 8А – основная школа; 124498, г. Москва, Зеленоград, Березовая аллея, дом 9А – отделение начальной школы, 124498, г. Москва, Зеленоград, Березовая аллея, дом 1А - дошкольное отделение школы. 2. Особенности образовательного процесса Характеристика образовательных программ по ступеням обучения. Учебный план школы создается на основе Федерального базисного учебного плана – внедрение ФГОС НОО для 1-4 классов, федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы, федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО), утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г. № 1897. Планы скорректированы с учетом специфики работы школы - углубленного изучения английского языка. Особенностью учебных планов является увеличение количества учебных часов, отводимых на изучение английского языка со 2 по 11 класс и изучение с 5 класса второго обязательного языка (французский, немецкий, японский и китайский) по выбору учащихся. Аттестация во 2-9-х классах проводится три раза в год (по триместрам), что позво­ляет уменьшить учебные нагрузки на учащихся. На старшей ступени, в 10-11-х классах, обучение ведется по индивидуальным групповым учебным планам и используется модульная организация образовательного процесса. Это позволяет учащим­ся старших классов в течение учебного дня заниматься по трем-четырем учебным дисциплинам вместо шести-восьми, что дает возможность более глубокого погружения в предмет при сокращении времени, зат­рачиваемого на его изучение в школе и подготовку домашних заданий. По решению педагогического совета школы ежегодно в 8, 10-х классах введен переводной экзамен и дифференцированный зачет в 5-7 классах по английскому языку. Профильное обучение Комплектование профильных групп: №п/п Компоненты профильной образовательной среды 2012- 2013 учебный год Профиль Социально-гуманитарный Филологический Профильные классы, форма организации профильного обучения (класс, группа) 10-е классы 10аб (группа – 23чел.) 10 аб (группа – 13 чел.) 11-е классы 11 аб (группа – 16 чел.) 11 аб (группа – 22 чел.) Реализация индивидуальных учебных планов в классах выделяются профильные и общеобразовательные группы с обучением по ИУП. Учебно-методическое обеспечение учебного плана профилей обучения Класс Профиль Предмет Кол-во часов в уч. плане Программа Учебные пособия 10-е Филологический русский язык 3 Гольцова, Шамшин «Русский язык» 10-11 Гольцова, Шамшин «Русский язык» 10-11 классы, 2007 литература 5 В.П.Журавлева «Литература 10-11 классы» В.П.Журавлева «Литература 10-11 классы» , 2008 10-е Социально-гуманитарный история 3 А.Сахаров, Буганов «История России с древнейших времен по 19 век» Сахаров, Буганов «История России с древнейших времен по 19 век» (1 и 2 части), 2009г. Общество-знание 3 Боголюбов Л.Г. «Обществознание 10 кл.» Боголюбов Л.Г. «Обществознание 10 кл.» , 2010 (для профильных кл.) 11-е Социально-гуманитарный история 5 Н.В.Загладин, С.И. Козленко «История Отечества ХХ –начало ХХ1 века» Н.В.Загладин, С.И. Козленко «История Отечества» ХХ –начало ХХ1 века,2011 общество-знание 5 Боголюбов Л.Г. «Обществознание 11 кл.» Боголюбов Л.Г. «Обществознание 11 кл.» , 2010 (для профильных кл.) 11-е Филологический русский язык 3 Гольцова, Шамшин «Русский язык» 10-11 Гольцова, Шамшин «Русский язык» 10-11 классы, 2007 литература 5 В.П.Журавлева «Литература 10-11 классы» В.П.Журавлева «Литература 10-11 классы» , 2008

Похожие:

	Публичный доклад Государственного бюджетного образовательного учреждения... Гсэ. Ф. 03. Отечественная история для специальностей естественно-географического факультета		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Публичный доклад Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы №409 за...
	Публичный отчет директора Т. В. Власовой о деятельности Государственного... Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №1 с углубленным изучением английского...		Публичный доклад директора Государственного бюджетного образовательного... Единый государственный реестр юридических лиц, зарегистрированном до 20 сентября 2011 года: серия 77 №012090245
	Доклад Государственного бюджетного образовательного учреждения города... Данный доклад составлен на основании самоанализа работы образовательного учреждения, основных документов, регламентирующих образовательную...		От развития личностного Вашему вниманию адресован публичный отчет о деятельности государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
	Доклад по итогам 2012-2013 учебного года Государственного бюджетного... Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы №2054		Доклад Государственного бюджетного образовательного учреждения города... Охватывает всё большее количество организаций и учреждений города, заинтересованных в реализации государственной программы воспитания...
	Публичный доклад Государственного бюджетного образовательного учреждения... Государственного бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №706 Северного административного округа...		Публичный отчет за 2012-2013 учебный год Государственного бюджетного образовательного учреждения Школа №1289 средняя общеобразовательная с углубленным изучением английского языка зарегистрирована Отделом по регистрации некоммерческих...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Публичный доклад государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы №2029 является...		Публичный отчет Государственного бюджетного образовательного учреждения... Администрация школы №1912 представляет Вашему вниманию отчет за 2012-13 учебный год
	Положение о системе оплаты труда работников государственного бюджетного... Этот урок, я надеюсь, запомнится вам надолго		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Государственного бюджетного образовательного учреждения департамента образования г. Москвы средней общеобразовательной школы с углублённым...
	Планработы государственного бюджетного образовательного учреждения... «Интеграция компетентностного и деятельностного подхода – основа создания креативной образовательной среды»		Образовательная программа государственного бюджетного образовательного... Образовательная программа государственного бюджетного образовательного учреждения города москвы средней общеобразовательной школы...