Публичный доклад Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы с углубленным изучением английского языка №1353 за 2012-2013 учебный год

Взаимодействие с учреждениями профессионального образования. С 2008 года школа № 1353 является базовой площадкой для прохождения педагогической практики студентов педагогического факультета МГПУ, оказывая посильную помощь в профессиональной подготовке кадров для школ города Москвы. В 2012-2013 учебном году студенты 3-го и 4-го курсов ВУЗа прошли ежегодную педагогическую практику. Образовательные технологии и методы обучения, используемые в образовательном процессе. С 2010-2011 учебного года педагогический коллектив работает над единой методической темой: «Педагогическая среда как основа социализации личности». 2011-2014 учебный год – основной этап работы коллектива над общей методической темой Каждое МО предметников, каждый учитель школы в рамках единой темы работал над индивидуальной методической темой. В течение учебного года педагогами использовались разнообразные образовательные технологии, приоритет получили следующие: проблемное обучение, проектные методы обучения, модульного и блочно-модульного обучения, перспективно-опережающего обучения, информационно-коммуникационные, лекционно - семинарско - зачетная система (старшие классы, профильные группы). Основные направления воспитывающей деятельности. Цель воспитательной системы: эффективное содействие формированию полноценной психически и физически здоровой личности с устойчивым нравственным поведением, способной к самореализации и самоопределению в социуме. Задачи воспитательной системы: создать благоприятный нравственно-психологический климат в детском коллективе; вовлекать учащихся в интеллектуальную, творческую и общественно-значимую деятельность с целью обеспечения самореализации личности; укреплять здоровье учащихся средствами физкультуры и спорта, формировать мотивацию на здоровый образ жизни; развивать у учащихся нравственные качества, соответствующие общечеловеческим ценностям; развивать самоуправление учащихся, представляя им реальные возможности участия в управлении школьной детской организации; создать условия для участия семьи и общественности в воспитательном процессе, привлекать родителей к участию в самоуправлении школой. Поставленные задачи решаются через основные направления воспитательной работы школы: В Приложении №1 представлены основные мероприятия по направлениям воспитывающей деятельности. Анализ экскурсионной деятельности Анализируя экскурсионную деятельность классных руководителей можно сделать вывод, что эта работа активизируется, становится более разнообразной. Виды внеклассной, внеурочной деятельности. Большая роль в учебно-воспитательной работе отводится внеурочной деятельности. Формы ее разнообразны: это и различные творческие и интеллектуальные конкурсы, предметные олимпиады, соревнования. Цель внеурочной деятельности – развитие мотивации школьников к познанию и творчеству. Её главным аспектом является обеспечение преемственности и связи с урочной деятельностью. Внеурочная деятельность представлена следующими направлениями: Познавательное; Художественно-эстетическое; Спортивно-оздоровительное; Духовно-нравственное. Большая внеурочная работа в 2012-2013 учебном году была выполнена библиотекой школы. Работа школьной библиотеки проводилась в соответствии с годовым планом. В целях улучшения библиотечного и информационно-библиографического обслуживания читателей перед школьной библиотекой стояло решение следующих задач: Проведение ряда тематических учебно-воспитательных мероприятий, посвящённых: Году Российской истории (2012 г.); Году празднования 200-летия Отечественной войны 1812 года (2012 г.); 200-летию создания общества любителей российской словесности; 100-летию со дня рождения С.В. Михалкова (2013 г.); Участие в создании единого информационного пространства школы. Воспитание информационной культуры учащихся. Интенсификация использование ИКТ в деятельности библиотеки школы. Профилизация образования (обеспечение профильными учебниками). Обеспечение учебно-воспитательного процесса литературой; Своевременное информационно-библиографическое обслуживание учащихся и учителей; Совершенствование форм и методов работы с читателями; привлечение читателей в библиотеку; Приобщение учащихся к ценностям национальной и мировой культуры. Наиболее высокий коэффициент посещаемости библиотеки сохранился среди учеников начальных и старших классов. Самыми активными читателями нашей школы были учащиеся 1-в и 1-г классов, количество прочитанных за год книг в среднем варьируется от 8 до 10 книг. Знакомство со школьной библиотекой у учащихся первых классов тра­диционно происходит в сентябре. А в конце декабря для первоклассников проходят торжественная запись в библиотеку и первый библиотечный урок «Первые уроки чтения, первые уроки доброты». Учащиеся знакомятся с понятием “библиотека”, “библиотекарь”, “книжный фонд”, “читальный зал”. Этот урок проходит интересно, познавательно, со стихами и загадками. Постоянно ведется индивидуальная работа с читателями. Регулярно проводятся беседы с целью изучения читательского интереса и широты кругозора читателя. Учащиеся 5-7 классов с удовольствием посещают библиотеку, при выборе книг отдают предпочтение книгам о животных, сказочным повестям, детским детективам, приключениям и фантастике. Хочется отметить, что таких книг в библиотеке очень мало, а новая литература не поступает. Поэтому из-за ограниченности художественного фонда для этой возрастной категории посещаемость учеников среднего звена достаточно низкая по сравнению с начальной и старшей школами, как в предыдущие годы. Учащиеся 8-9 классов читают меньше художественных книг: спросом, в основном, пользуются программная литература и русская классика. Практически все учащиеся старших классов посещают библиотеку. Они берут программную литературу для подготовки к экзаменам, а для повторения пройденного материала они пользуются большим количеством учебников и учебных пособий. Пропаганда книги и чтения: Роль библиотеки в пропаганде литературы огромна. Помочь ориентироваться в книжном богатстве, принимать активное участие в школьной жизни - это обязанность школьного библиотекаря. Забота школьной библиотеки заключается в том, чтобы каждый читатель нашел свою книгу, получил необходимый совет, оказался в обстановке, благоприятной для самообразования, самораскрытия личности. Важнейшим направлением деятельности библиотеки является раскрытие фонда через выставки. В библиотеке оформляются разнообразные выставки как к юбилейным и знаменательным датам, так и к различным месячникам. Также имеются постоянно действующие книжные выставки, ко­торые регулярно обновляются вновь поступившей литературой: «От героев былинных времен», «Дорогая моя столица», «Новые книги». «Рождественская проза для детей», «В мире профессий», «Зеленограду 55 лет». Наиболее значимыми и удачными были циклы выставок к календарным датам: «Дом, который построил Маршак», « Мы победили!», «Утро космической эры». В День православной книги в Москве» проведен брей - ринг по православной литературе команда школы стала призером конкурса, Учащиеся 5-6 классов посетила Храм Христа Спасителя познакомились с историей православной книги. Участвовал и в творческом конкурсе «Златница» получили грамоты и дипломы. Проведены библиотечные уроки, классные часы, презентации на тему «Азбука Кирилла и Мефодия». Проводились библиотечные уроки «Прочитал, и вам советую», викторина «Знаешь ли ты сказки зарубежных писателей?», также был организован подбор пословиц и поговорок о дружбе и мире, тематические обзоры, индивидуальные консультации. Отдельно можно выделить мероприятия, проводимые в рамках Недели детской книги. Как правило, подобные мероприятия пользуются наибольшей популярностью, так как несут в себе элементы праздничности, неформальности, вызывают активный интерес учащихся на всех этапах проведения. Была проведена игра-викторина «Уральские сказы», презентация по произведениям П.П. Бажова, «Поэт страны детства» презентация по творчеству С.В.Михалкова, Литературная гостиная по творчеству А. Ахматовой, конкурс изобразительного искусства «Мир книги» по произведениям писателей-юбиляров, выставка «Писатели-юбиляры». Приняли активное участие в конкурсе «Открытая книга. Послушайте!» Учащиеся 4-Б. класса приняли участие празднике осени «Осинины». Встреча проходила с высоким эмоциональным подъемом, ребята принимали активное участие, пели песни, слушали стихи, отгадывали загадки, танцевали. На память каждый участник получил по открытке с пейзажами осени. В следующем году для привлечения и привития любви к чтению планирую проведения мероприятий по произведениям юбиляров 2013-2014 года Драгунского С.В., Пришвина М.М. и Островского А.Н. Продолжается сотрудничество с детскими библиотеками №2 , №16, №6 как в проведении литературно- музыкального конкурса «Зеленые горошины», так и в привлечении учащихся к внешкольному чтению, что позволяет обеспечить учащихся литературой, отсутствующей в школьной библиотеке. Установившуюся связь считаю необходимой и планирую дальнейшее сотрудничество с городской детской библиотекой. В этом году, наряду с традиционными формами (библиографический обзор, беседа, викторины), была использованы компьютерные презентации «Вся вселенная в алфавитном порядке», «Традиции русского народа», Литературная гостиная, посвященная творчеству А.А. Ахматовой. Большая работа проводилась среди учащихся в пропаганде библиотечно-библиографических знаний. В течение этого учебного года было проведено 12 библиотечных уроков для читателей различных возрастных групп. На этих мероприятиях ребята познакомились с новинками периодических изданий, предназначенных для их возраста, узнали о справочном аппарате библиотеки, познакомились с новинками художественной литературы. В этом учебном году в округе уделяется большое внимание профориентации. В библиотеке в зоне открытого доступа организован уголок «Куда пойти учиться», где находятся справочники, журналы по профориентации, тематическая картотека «Мир профессий», обновлен стенд «Куда пойти учиться». В следующем году необходимо продолжить эту работу. Работа с библиотечным активом. Одним из направлений работы с библиотечным активом является помощь в технической обработке литературы, выдаче и сборе учебников, проведении массовых мероприятий, создании компьютерных презентаций учащимися средней школы, во время которых происходит знакомство с художественными произведениями и их обсуждение, повышается естественный интерес к библиотеке, книгам, чтению. Такая работа способствует активной пропаганде вновь поступившей литературы. Патриотическое воспитание. В рамках патриотического воспитания учащихся в библиотеке проводились обзоры героических страниц Великой Отечественной войны, организовывались выставки «От героев былинных времен», «Непобедимая и легендарная», «Мы победили», «Памятники Великой Отечественной войны на территории Зеленограда» электронная презентация. В актовом зале школы прошла встреча - с поэтом, членом Союза писателей России, членом Союза журналистов России Казюлиным Дмитрием Вадимовичем на тему: «Юные герои», посвящённая битве за Москву.      Общение с поэтом проходило в непринужденной и дружеской атмосфере. Как будто поэт и ребята давно знакомы. Дмитрий Вадимович постоянно задавал ребятам вопросы: что им известно о любопытных фактах из истории город. какие памятники Великой Отечественной войны они знают , что любят читать… Он эмоционально и проникновенно читал свои стихи и, конечно же, ответил на вопросы собравшихся. Такие мероприятия воспитывают у детей чувство патриотизма, способность сопереживать, умение слушать окружающих. Мы, жители Зеленограда, должны помнить, что наш город построен на легендарной земле, где шли ожесточенные бои с немецко-фашистскими захватчиками. В следующем году работа библиотеки будет тесно связана с памятными датами Воинской славы России. Работа с учителями, классными руководителями, родителями. Работа с учителями строится на взаимодействии и отслеживании литературы, имеющейся в книжном фонде библиотеки по конкретным предметам, как художественной, так и учебной. В этом году получено 4250 экземпляров новых учебников и произведена их замена. Большая информационная работа проведена при оформлении заказа учебников для 4 и 6 классов. Заказ учебников проходил через систему «Статистика». Информирование педагогического коллектива о новых поступлениях учебной и методической литературы осуществлялось в форме тематических выставок «В помощь учителю», также проводились беседы с председателями методических объединений. В выступлениях на родительских собраниях объясняется значение бесплатных учебников для учащихся. Проводится работа по разъяснению необходимости бережного отношения к учебникам, что приводит к уменьшению числа задолжников. На следующий год планирую продолжить эту работу. Для реализации национальной программы чтения и года русского языка в школе были проведены уроки чтения по произведениям писателей-юбиляров. Для детей и родителей была организованы книжные выставки. «Папа, мама, я - читающая семья», «Чтобы ребенок рос здоровым», «Вместе с мамой, вместе с папой», «В домашнюю библиотеку», «На сон грядущий». Анализ читательского интереса позволил сделать вывод, что возможно охватить большее количество авторов-юбиляров, разнообразить формы работы с учащимися. Эффективной формой работы с книгой являются беседы и обмен мнениями по прочитанным произведениям, что, в свою очередь, позволяет не только учитывать читаемость, но и снять школьное напряжение. Повышение уровня профессионального мастерства. Изучение положительного опыта работы других школьных библиотек и его использование, посещение открытых мероприятий школ №1739, №842, №1151, приуроченных к конкурсу «Библиотекарь года» и Неделе детской книги. Изучение профессиональной литературы, журнала «школьная библиотека» и приложений к этому журналу, использование в своей работе предлагаемых анкет, разработок, сценариев литературных игр и праздников, материалов для оформления выставок и стендов, посещение Московского педагогического марафона «День школьного и детского библиотекаря». План работы библиотеки 2012-2013 гг. выполнен. За школьной библиотекой должна сохраниться роль информационного центра, который будет способствовать духовному развитию личности, формированию ее информационной культуры, приобщению учащихся к национальным и общечеловеческим ценностям. При разработке плана работы школьной библиотеки необходимо учесть традиции работы школы и задачи, которые предстоит решить в ближайшее время. Среди основных направлений работы школьной библиотеки в 2013– 2014 учебном году включены: Проведение ряда тематических учебно-воспитательных мероприятий, посвящённых: 2014 год – Год культуры в России. 2013 год – Год окружающей среды. 2013 год 1000-летие создания энциклопедии «Канон врачебной науки». 55 лет Зеленограду. Создание единого информационного пространства. Воспитание информационной культуры учащихся. Использование ИКТ в деятельности библиотеки школы. Профилизация образования (обеспечение профильными учебниками).

Похожие:

	Публичный доклад Государственного бюджетного образовательного учреждения... Гсэ. Ф. 03. Отечественная история для специальностей естественно-географического факультета		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Публичный доклад Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы №409 за...
	Публичный отчет директора Т. В. Власовой о деятельности Государственного... Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №1 с углубленным изучением английского...		Публичный доклад директора Государственного бюджетного образовательного... Единый государственный реестр юридических лиц, зарегистрированном до 20 сентября 2011 года: серия 77 №012090245
	Доклад Государственного бюджетного образовательного учреждения города... Данный доклад составлен на основании самоанализа работы образовательного учреждения, основных документов, регламентирующих образовательную...		От развития личностного Вашему вниманию адресован публичный отчет о деятельности государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
	Доклад по итогам 2012-2013 учебного года Государственного бюджетного... Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы №2054		Доклад Государственного бюджетного образовательного учреждения города... Охватывает всё большее количество организаций и учреждений города, заинтересованных в реализации государственной программы воспитания...
	Публичный доклад Государственного бюджетного образовательного учреждения... Государственного бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №706 Северного административного округа...		Публичный отчет за 2012-2013 учебный год Государственного бюджетного образовательного учреждения Школа №1289 средняя общеобразовательная с углубленным изучением английского языка зарегистрирована Отделом по регистрации некоммерческих...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Публичный доклад государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы №2029 является...		Публичный отчет Государственного бюджетного образовательного учреждения... Администрация школы №1912 представляет Вашему вниманию отчет за 2012-13 учебный год
	Положение о системе оплаты труда работников государственного бюджетного... Этот урок, я надеюсь, запомнится вам надолго		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Государственного бюджетного образовательного учреждения департамента образования г. Москвы средней общеобразовательной школы с углублённым...
	Планработы государственного бюджетного образовательного учреждения... «Интеграция компетентностного и деятельностного подхода – основа создания креативной образовательной среды»		Образовательная программа государственного бюджетного образовательного... Образовательная программа государственного бюджетного образовательного учреждения города москвы средней общеобразовательной школы...