Кафедра общей и клинической психологии

ТЕМА 1. Введение в психологию как науку.
Предметная область психологии 6

1.1. Критерии определения психологии как науки 6

1.2. Объект и предмет психологии 7

1.3. Отрасли психологии 9

1.4. Общее представление о методах психологии 10

1.5. Психодиагностика в медицине 15

1.6. Применение психологических знаний в профессии врача 16

ТЕМА 2. Современные направления,
проблемы и понятия психологии 21

2.1. Формирование психологии как самостоятельной науки 21

2.2. Наиболее известные психологические
концепции XX века 22

2.3. Вклад отечественных ученых в психологическую науку 26

2.4. Определение понятия «психика» 27

2.5. Структура психики в традициях отечественной психологии 31

2.6. Феноменология сознания 34

ТЕМА 3. Индивидуальные особенности человека
как субъекта деятельности 40

3.1. Психологическая характеристика личности 40

3.2. Понятие о темпераменте и его типы 41

3.3. Краткий обзор учений о темпераменте 42

3.4. Темперамент как врожденный тип психической саморегуляции 43

3.5. Понятие о характере, формирование
характера 45

3.6. Акцентуации характера, психологическая характеристика 47

3.7. Классификация черт характера 48

3.8. Индивидуально-типологическая структура личности
в отечественной психологии 49

3.9. Психологическая характеристика способностей 50

ТЕМА 4. Воля. Мотивация. Деятельность 58

4.1. Понятие и строение человеческой деятельности 58

4.2. Виды и развитие человеческой деятельности 59

4.3. Роль трудовой деятельности в возникновении сознания 60

4.4. Основные признаки воли как психологического явления 61

4.5. Воля как характеристика сознания. Структура волевого действия 62

4.6. Волевые процессы и волевые качества личности 63

4.7. Мотив и мотивационная сфера 64

4.8. Психологические теории мотивации 67

ТЕМА 5. Познавательная сфера 76

5.1. Ощущения, их психологическая характеристика 76

5.2. Восприятие: свойства, особенности и виды 77

5.3. Свойства и виды внимания 78

5.4. Память: понятие, основные процессы памяти, виды и структура 79

5.5. Понятие воображения и его виды 80

5.6. Психологическая характеристика мышления 81

5.7. Психологическая характеристика речи 82

5.8. Интеллект. Структура интеллекта. Оценка интеллекта 83

ТЕМА 6. Эмоционально-чувственная сфера 86

6.1. Эмоциональные процессы и управление эмоциями 86

6.2. Классификации и виды эмоций 87

6.3. Теории эмоций 88

6.4. Основные характеристики и свойства эмоций 88

6.5. Стресс и фрустрация 89

6.6. Физиологические механизмы стресса 90

ТЕМА 7. Психология общения 92

7.1. Общая характеристика общения:
понятие, функции, виды и структура 92

7.2. Общение как процесс коммуникации:
передача информации и средства общения 94

7.3. Общение как процесс взаимодействия и взаимовлияния людей 96

7.4. Общение как восприятие людьми друг друга 99

ТЕМА 8. Психология групп 103

8.1. Понятие и разновидности групп 103

8.2. Психология малой группы 105

8.3. Социально-психологическое влияние людей друг на друга 108

ТЕМА 9. Основы педагогики. Медицинская педагогика 110

9.1. Педагогика, воспитание, обучение,
научение – дифференциация понятий 110

9.2. Процесс научение – виды и механизмы у человека 110

9.3. Медицинская педагогика, общая характеристика 111

9.4. Основные принципы поведенческой терапии в процессе обучения 112

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ 114

ОТВЕТЫ К ТЕСТОВЫМ ЗАДАНИЯМ 123