Учебно-методический комплекс по дисциплине «введение в психолого-педагогическую деятельность»

Скачать 1.21 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс по дисциплине «введение в психолого-педагогическую деятельность»
страница	1/8
Дата публикации	10.12.2014
Размер	1.21 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Психология > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6 7 8

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Дальневосточный государственный гуманитарный университет»

Кафедра психологии
Согласовано Утверждено

на заседании кафедры

психологии завкафедрой__________

Протокол №_________

от__________________

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ»

Специальность 031000 «Педагогика и психология»

Курс 1

Семестр 1

Хабаровск

2009

1. Цели и задачи учебной дисциплины. Программа дисциплины «Введение в психолого-педагогическую деятельность» составлена в соответствии с учебным планом, отвечающим требованиям Государственного стандарта к минимуму содержания и уровню подготовки студентов факультета психологии.

Курс «Введение в психолого-педагогическую деятельность» открывает весь цикл общепрофессиональных дисциплин и логически связан с основными теоретическими курсами психологии и психолого-педагогической практикой.

Отправным пунктом при конструировании и разработке учебного курса по введению в профессию явились идеи отечественных и зарубежных исследователей: Абрамовой Г.С., Ананьева Б.Г., Асеева В.Г., Выготского Л.С., Зинченко В.П., Кочюнаса Р., Леонтьева А.Н., Лурия А.Р., Маслоу А., Петровского А.В., Роджерса К., Рубинштейна С.Л. и др.

Задачами данной учебной дисциплины являются:

вооружение студентов первоначальными знаниями о сущности и специфике психологии как науки и профессиональной деятельности психолога;
создание у студентов установки на овладение глубокими теоретическими знаниями и профессионально-педагогическими умениями и навыками;
осознание многосторонности и неисчерпаемости внутреннего мира человека и сложности его душевной жизни;
развитие интереса к профессии психолога.

Основные понятия, с которыми знакомятся студенты, создают основу систематического изучения теоретических и практических курсов по психологии.

Дисциплина «Введение в психолого-педагогическую деятельность» ориентирована на адаптацию первокурсников к условиям обучения в вузе, стимулирование сознательного и активного включения их в самостоятельную учебную и научную работу. Данный курс открывает цикл психологической подготовки будущего специалиста-психолога, являясь частью целостной системы психологического образования.

Освоение данного учебного курса предполагает следующие формы учебной работы: лекции, практические занятия, учебно-исследовательскую работу студентов.

Успеваемость студентов проверяется по их теоретической подготовленности в форме зачета в сроки, предусмотренные учебным планом. Зачет проводится в 1 семестре. Текущий контроль представляет собой систематическую проверку качества усвоения изучаемого материала в форме самостоятельных и контрольных работ. Зачет предусматривает проверку теоретических знаний студентов в объеме всей программы.
2. Взаимосвязь дисциплины с другими дисциплинами учебного плана специальности (согласно ГОС ВПО). Дисциплина «Введение в профессию» имеет тесные межпредметные связи с дисциплинами «Основы общей психологии», «Возрастная психология», «Социальная психология», «Психология личности», «Психология труда», «Клиническая психология», «Психологическое консультирование» и др.
3. Ожидаемые результаты освоения учебной дисциплины.
Студент, изучивший дисциплину, должен
знать:

основные отрасли психологии;
актуальные проблемы современной практической психологии;
основные требования к личности и деятельности современного психолога;
этический кодекс психолога;

уметь:

давать определение психологическому понятию и охарактеризовать его;
синтезировать имеющиеся знания и применять их в процессе рассуждения об определенной проблеме психологического характера;
логически излагать свои мысли;
аргументировать основное положение своего суждения, подчинять фактографический материал главной мысли;

владеть:

навыками конспектирования работ психологического характера;
навыками рецензирования;
навыками реферирования.

Выписка дидактических единиц дисциплины

из образовательного стандарта специальности

№ п/п	Основные дидактические единицы и разделы дисциплины
1.	Общая характеристика психолого-педагогической деятельности
2.	Профессиональная деятельность и личность педагога-психолога
3.	Требования Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к личности и профессиональной компетентности педагога-психолога
4.	Подготовка, профессионально-личностное становление и развитие педагога-психолога

Содержание дисциплины,

структурированное по видам учебных занятий

с указанием их объема

№	Виды учебной работы	Объем в часах по формам обучения
№	Виды учебной работы	ДО	ОЗО
1	Общая трудоемкость	72	72
2	Аудиторные занятия	28	10
3	Лекции	14	6
4	Практические занятия	14	4
5	Курсовые работы	-	-
6	Самостоятельная работа	44	62
7	Вид итоговой аттестации	зачет	зачет

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Дальневосточный государственный гуманитарный университет»
Кафедра психологии

«Утверждаю»:
завкафедрой_____________________
________________________
«_______» ________________2009 г.

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ»

Специальность 031000 «Педагогика и психология»
Курс 1

Семестры 1

Разработчик

доцент кафедры психологии _____________________Ткач Е.Н.

рассмотрена и одобрена на заседании кафедры психологии

______________ протокол № _____

(дата)

Задачи учебной дисциплины
Задачами данной учебной дисциплины являются:

вооружение студентов первоначальными знаниями о сущности и специфике психологии как науки и профессиональной деятельности психолога;
создание у студентов установки на овладение глубокими теоретическими знаниями и профессионально-педагогическими умениями и навыками;
осознание многосторонности и неисчерпаемости внутреннего мира человека и сложности его душевной жизни;
развитие интереса к профессии психолога.

№ п/п	Основные дидактические единицы и разделы дисциплины
1.	Общая характеристика психолого-педагогической деятельности
2.	Профессиональная деятельность и личность педагога-психолога
3.	Требования Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к личности и профессиональной компетентности педагога-психолога
4.	Подготовка, профессионально-личностное становление и развитие педагога-психолога

Содержание дисциплины,

структурированное по видам учебных занятий

с указанием их объема

№	Виды учебной работы	Объем в часах по формам обучения
№	Виды учебной работы	ДО	ОЗО
1	Общая трудоемкость	72	72
2	Аудиторные занятия	28	10
3	Лекции	14	6
4	Практические занятия	14	4
5	Курсовые работы	-	-
6	Самостоятельная работа	44	62
7	Вид итоговой аттестации	зачет	зачет

Тематическое планирование дисциплины (ДО)

Наименование темы в соответствии с дидактической единицей стандарта	Всего часов	Лекции	Практи- ческие занятия	Самост. работа	Продукт самостоя тельной работы
Общая характеристика профессии психолога. Общее понятие о психологии	9	2	2	5	реферат, конспект, понятий- ный диктант
Профессия и ее роль в жизни человека.	7	1	1	5	индивиду- альное творческое задание, конспект
Место и роль психологии в современном обществе	7	1	1	5	реферат, конспект
Практическая психология как отрасль психологии	8	2	2	4	конспект
Направления деятельности современного психолога	9	2	2	5	индивиду альное творческое задание, конспект
Понятие о службе психологической помощи	7	1	1	5	конспект, реферат
Личность психолога-профессионала	7	1	1	5	реферат, конспект, понятий- ный диктант
Основные требования к личности и деятельности современного психолога	9	2	2	5	реферат, конспект, понятий- ный диктант
Профессиональная этика психолога	9	2	2	5	конспект
Всего часов	72	14	14	44

1 2 3 4 5 6 7 8

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 1, Дс. 1 Введение... «050703. 00 — Дошкольная педагогика и психология с дополнительной специальностью «Педагогика и психология»		Учебно-методический комплекс опд. Р. 01 Введение в психолого-педпгогическую деятельность Фгос впо по данному направлению подготовки, которые позволяют решать комплексные задачи психолого-педагогической деятельности в учреждениях...
	Учебно-методический комплекс ростов-на-Дону 2009 Учебно-методический... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Адвокатская деятельность и адвокатура» разработан в соответствии с образовательным стандартом...		Введение в социально-педагогическую деятельность Направление подготовки: 44. 03. 02 Психолого- педагогическое образование (бакалавриат, заочное обучение)
	Программа дисциплины опд. Ф. 03 Педагогика начального образования:... Цель организовать профессиональное погружение в дисциплину «Педагогика начального образования» и заложить основы формирования профессиональных...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «общая психология: деятельность и общение» Учебно-методический комплекс по дисциплине «общая психология: деятельность и общение» разработан в соответствии с требованиями государственного...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Общая психология: деятельность и общение» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации...		Учебно-методический комплекс по дисциплине кв7 «Психолого-педагогическая... Цель: подготовка будущих магистрантов специального дефектологического образования к осуществлению психолого-педагогического изучения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Объем и содержание учебной дисциплины «Введение в психолого-педагогическую деятельность» в высших учебных заведениях определены Государственным...		Учебно-методический комплекс дисциплины «психолого-педагогическая антропология» ...
	Учебно-методический комплекс Для специальности: 080401 Товароведение... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Коммерческая деятельность» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного...		Учебно-методический комплекс специальности 071401 «Социально-культурная деятельность» Учебно-методический комплекс «Информатика» составлен в соответствии с требованиями профессиональной образовательной программой по...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине введение в специальность ...		Программа аттестационных испытаний по дисциплине «Коммерческая деятельность»... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Коммерческая деятельность» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Организация адвокатуры и адвокатская деятельность»		Учебно-методический комплекс для специальности: 100101 «Сервис» Москва... Учебно-методический комплекс по дисциплине сервисная деятельность составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного...

Школьные материалы