Программа развития классного коллектива
Классный руководитель - Новикова Галина Васильевна
 Семья и школа – это берег и море, на берегу ребенок делает свои первые шаги, получает первые уроки жизни, а потом перед ним открывается необозримое море знаний, и курс в этом море прокладывает школа.
Л. Кассиль
Воспитание - великое дело: им решается участь человека.
В.Г. Белинский
Пояснительная записка
Воспитание – один из сложнейших социальных процессов. Его сложность – в бесконечной многогранности, в постоянном взаимодействии управляемого и стихийного. Воспитание подрастающего поколения волновало и волнует людей всегда, но эта вечная проблема особенно остро встает на сегодняшний день, поскольку связана с резким изменением требований к человеку со стороны общества.
Современное общество требует образованных, нравственных, предприимчивых людей, умеющих строить жизнь, достойную человека, основанную на добре, истине, красоте, способных ощутить себя полноценным гражданином своей страны, готовых учиться работать на благо её и встать на защиту.
Важнейший период становления личности будущего гражданина приходится на его школьные годы. Поэтому важно объединить все усилия семьи и школы для воспитания личности, которая соответствует современным требованиям общества.
Исключительную роль в формировании подрастающего человека играет школьный коллектив. Именно он является основной социальной средой, в которой воспитываются способности личности. В школьном коллективе с его многогранными отношениями, благодаря общей деятельности его членов, обеспечивается всестороннее развитие личности, надлежащая подготовка учащихся к труду, к активному участию в общественной жизни, к защите Родины.
В воспитательном процессе в начальной школе основными средствами воспитания являются: игра, познание, предметно-практическая и трудовая деятельность, развитие духовной культуры. Существующие в воспитании факторы прямого влияния (семья, школа, компания сверстников) и непрямого влияния (планета, государство, система образования, культура) ставят перед педагогом задачи: способствовать развитию организма ребёнка (физическое развитие), индивидуальности (индивидуальное развитие) и личности (развитие личности). Развитие этих качеств начинается с первого шага ребёнка, и непременным условием успешности этого процесса вначале является уверенность воспитателя, родителя, учителя, а затем и ребёнка в том, что всего можно добиться, если проявить настойчивость и упорство.
Поэтому важно объединить все усилия семьи и школы для воспитания личности, которая будет соответствовать современным требованиям общества.
Цель программы: создание максимально благоприятных условий для раскрытия способностей каждой отдельной личности.
Задачи:
Развивать умение общаться и сотрудничать.
Создавать условия для развития творческих и интеллектуальных способностей детей.
Создавать условия для поддержания стабильного здоровья обучающихся.
Формировать самостоятельность, расширять возможности для развития трудовых, художественно-эстетических умений и навыков.
Развивать эмоциональную и волевую сферы.
Актуальность программы заключается в том, что в процессе её реализации создаются условия для понимания ребёнком того, что жизнь человека, его ум и здоровье - это превеликая ценность на земле, и, что счастье его самого, родных, близких и окружающих людей в первую очередь зависит от желания постоянно работать над собой, стать образованным, духовно - воспитанным и трудолюбивым. Данная программа адаптирована для каждодневной учебно-воспитательной деятельности, причём все материалы соотнесены с актуальными требованиями общества и школы, с реалиями сегодняшнего дня.
Программа направлена на развитие и совершенствование положительных качеств личности ребёнка. Разработана по циклическому принципу для обучающихся в начальной школе и рассчитана на четыре года.
1 класс
успешная адаптация к школьной жизни;
эмоциональная устойчивость обучающихся;
создание предпосылок для формирования классного коллектива;
активное участие родителей в жизни класса, школы.
2 класс
устойчивые положительные результаты обучения;
активное участие детей в жизни класса, школы, микрорайона;
негативное отношение к вредным привычкам;
создание органов классного самоуправления.
3 класс
проявление интеллектуальных способностей на уровне Республики, России;
знание истории своей семьи, школы, достопримечательностей города;
умение организовывать под руководством учителя внеклассные мероприятия;
ощущение ответственности за совершаемые поступки.
4 класс
овладение методами самовоспитания, самоконтроля;
проявление самостоятельной творческой активности;
умение самостоятельно организовывать и проводить мероприятия разной направленности;
готовность к самоопределению в социуме.
создание благоприятных условий и возможностей для полноценной работы над реализацией программы со стороны администрации школы, педагогического коллектива и коллектива обучающихся;
обеспечение гармонии взаимоотношений семьи и школы;
мотивированность субъектов воспитания на совместную деятельность.
Содержание программы
Главным системообразующим фактором служит коллективная деятельность, которая в большинстве случаев носит личностно-ориентированный и творческий характер. Основу этой деятельности составляет годовой круг традиционных дел: День знаний, День урожая, осенний и весенний кросс, Новогодний праздник, праздник мам и бабушек, встреча с участниками ВОВ, , День здоровья, участие в акциях, проектах и др.
Реализация программы воспитания осуществляется одновременно по всем направлениям во всех возрастных группах с учетом их особенностей и оказывает воспитательное воздействие, как на весь коллектив учащихся, так и на отдельно взятую личность ребенка.
Воспитательная работа классного руководителя ведется по 6 направлениям и направлена на воспитание таких ценностей:
№
|
Направления
|
Ценности
|
1
|
"Патриот": Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.
|
Любовь к Родине, долг перед Родиной, семьёй, старшим поколениям, закон и правопорядок, ответственность, доверие к людям
|
2
|
«Спорт и здоровье":
Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.
|
Здоровье физическое, здоровье семьи, одноклассников, здоровый образ жизни
|
3
|
"Труд и порядок":
Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.
|
Трудолюбие, творчество, познание, истина. настойчивость в достижении целей, бережливость.
|
4
|
"Человек среди людей":
Воспитание нравственных чувств.
|
Справедливость, милосердие, совесть, честь, достоинство.
|
5
|
"Мир прекрасного":
Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях.
|
Красота, гармония, духовный мир человека, эстетическое и художественное воспитание.
|
6
|
«Природа- родной дом»:
Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде
|
Жизнь, родная земля, планета Земля
|
1 класс "Школа – мой второй дом"
направление
|
воспитательные задачи
|
основные мероприятия
|
формы проведения
|
"Спорт и здоровье":
Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.
|
-формировать понимание значимости здорового образа жизни;
- мотивировать на посещение спортивных кружков и секций.
|
"азбука здоровья"
"как правильно организовать свой день, чтобы всегда быть здоровым, опрятным и не знать скуки"
"панорама развивающих курсов"
"зимние забавы"
|
конкурс рисунков
беседа о режиме дня
знакомство со спортивными секциями и кружками в школе
спортивный праздник на природе. Работа в рамках программы детско-взрослого сообщества «Эйгэ-Мир»;
|
"Труд и порядок": Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.
|
- формировать бережное отношение к окружающему миру, положительное отношение к труду.
- формировать любознательность, интерес к знаниям.
|
"Любимая школа - чистая школа"
"Содержи в порядке книжки и тетрадки"
"Как трудится моя семья"
«Мои любимые уроки"
"Мы уже писать умеем"
"Кто лучше считает?"
"Клуб почемучек"
НПК «Первые шаги»
|
экскурсия
беседа
выставка рисунков
Работа в рамках программы детско-взрослого сообщества «Эйгэ-Мир»; подпрограмма «Экология начинается со двора»; Викторина - игра
Поздравительная открытка
Математический ринг
Поисковая деятельность
|
"Патриот": Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.
|
- формировать нравственную культуру семьи;
- формировать патриотические чувства на основе прошлого и настоящего.
|
"ветеран живёт рядом"
"достопримечательности с. Сунтар"
"символика улуса, Республики Саха, России"
|
изготовление поздравительной открытки
фотовыставка
беседа в рамках программы «С чего начинается Родина», выступление на концертах, по местому радио с. Сунтар
|
"Человек среди людей":
Воспитание нравственных чувств.
|
- создавать дружескую и творческую атмосферу, пробуждающую у детей интерес к различным видам деятельности.
|
"День рожденья только раз в году!"
"Мамы всякие важны, мамы всякие нужны"
«Акция милосердия»
Классные часы «Я познаю себя»
|
Праздник -
работа КТД,
концерт для мам и бабушек,
Программа детско-взрослого сообщества «Эйгэ-Мир»;
выступление на концертах, по местному радио с. Сунтар
|
"Мир прекрасного":
Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях.
|
- показывать разнообразие культурных и человеческих ценностей;
- направлять семейное воспитание на всестороннее развитие детей.
|
"Алло, мы ищем таланты!"
"Картинная галерея"
|
Час творчества,
путешествие в мир творчества
|
«Природа- родной дом»:
Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде
|
- забота о братьях меньших;
- бережное отношение к природе, как кормилице.
|
«Помоги братьям меньшим"
"Птицам нужна помощь"
|
Изготовление кормушек, столовой для птиц.
|
2 класс "Я – житель своего села"
направления
|
воспитательные задачи
|
основные мероприятия
|
формы проведения
|
"Спорт и здоровье" Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.
|
-формировать необходимые знания, умения, навыки по ведению здорового образа жизни.
|
"Полезные привычки"
"Кросс наций"
"Весёлые старты"
"Береги здоровье смолоду"
«Акция о вреде курения»
|
викторина
соревнование в параллели классов
спортивный праздник
конкурс семейных плакатов
|
"Труд и порядок"
Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.
|
- приобщать к общественно - полезной деятельности
|
"Книжкина больница"
операция "Ырааьырдыы нэдиэлэтэ"
акция «100 цветов родному селу»
|
выставка - конкурс
субботники в классе и на территории школы,
посадка цветов, посадка деревье и кустарников
|
"Патриот"
Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.
|
- приобщать обучающихся к общечеловеческим ценностям;
- знакомить с общественно - политической жизнью страны.
|
"Известные люди с. Сунтар, улуса в названиях улиц" "Подарок ветерану",
«Тэрээбут дойдум 3 ытык сирдэрэ»
"Символика России",
|
обзорная экскурсия
благотворительная ярмарка
поисковая работа, проектная работа в рамках программы «Тур домой», Программы «Памятники»
|
Человек среди людей":
Развитие интеллектуального уровня.
|
- расширять кругозор;
- воспитывать культуру умственного труда - воспитывать уважение к себе, чувство собственного достоинства..
|
праздник первой отметки
международная олимпиада «Кенгуру», «Русский медвежонок»
Работа клуба «Почемучка»", школьные предметные олимпиады
|
Утренник,
интеллектуальный конкурс, в рамках
викторина, олимпиады предметные по параллелям
|
"Человек среди людей":
Воспитание нравственных чувств.
|
- создавать условия для проявления творческой индивидуальности;
-
|
"Уруц уолан"
"В стране мультландии"
"О бабушках и дедушках"
|
конкурс- викторина
игра - соревнование на открытом воздухе
игра -путешествие
устный журнал,
программа детско-взрослого сообщества «Эйгэ-Мир»; выступление на концертах, по местому радио с. Сунтар
|
"Мир прекрасного"
Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях.
|
- создавать условия для творческой самореализации обучающихся;
- приобщать к традициям школьного коллектива.
|
"Ярмарка чудес"
"Ыллык" – презентация сборника сочинений
"Кто что любит и умеет делать"( мир моих увлечений)
|
творческие конкурсы,
создание классного альбома
стендовый доклад,
работа над сборником сочинений и рисунков,
выступление на концертах, по школьному и местному радио с. Сунтар
|
3 класс "Я – гражданин своей Родины"
направления
|
воспитательные задачи
|
основные мероприятия
|
формы проведения
|
"Спорт и здоровье" Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.
|
-формировать способности управлять своим здоровьем.
|
"Скажем:"НЕТ!" вредным привычкам"
"Мои спортивные успехи и достижения"
«Кросс наций»,
«Веселые старты»
«Туризм»
|
театрализация
круглый стол
осенний кросс, соревнования между параллелями
|
"Труд и порядок"
Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.
|
-развивать навыки взаимопомощи, формировать самостоятельность.
|
"Кто работы не боится, у того она и спорится"
"Мои поручения в классе и дома", «100 цветов родному селу»
|
субботник
конкурс
отчёт, акция «100 цветов родному селу», посадка цветов, посадка деревье и кустарников
|
"Патриот"
Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.
|
-формировать у обучающихся понимание и осознание значимости исторического прошлого.
|
"С чего начинается Родина?"
"Дети - герои"
"Имею право. Мои права"
|
поисковая деятельность в рамках программы по патриотическому и гражданств воспитания. «С чего начинается Родина?»
игра. выступление на концертах, по местому радио с. Сунтар
|
Человек среди людей":
Развитие интеллектуального уровня
|
-приобщать к разнообразной творческой деятельности;
-формировать потребность в самообразовании.
|
Олимпиада по русскому языку
Математическая олимпиада.
Олимпиада по якутскому языку.
Литературная викторина
НПК «Первые шаги»
|
конкурс исследовательских работ,
олимпиады по параллелям, НПК
|
"Человек среди людей":
Воспитание нравственных чувств.
|
- формировать желание проявлять творческую инициативу.
|
"Сотвори солнце в себе"
Операция "Новый год"
Проводы зимы,
Тематические месячники
|
акция добра
праздник
изготовление игрушек на школьную елку,
праздник "Проводы зимы" выступление на концертах, по местому радио с. Сунтар
|
"Мир прекрасного"
Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях.
|
-формировать эстетический вкус, стремление к красоте во всех проявлениях жизни;
- создать атмосферу взаимной заинтересованности.
|
"Самым любимым и родным:"
"Прекрасное в моей жизни"
"Правила хорошего тона"
"Учимся правильно жить и дружить"
"Сделай мир добрее"
|
конкурс стихов
коллаж
учебная игра в рамках программы «красота вокруг нас»
практическая игра
акция «1000 цветов родному селу»
|
4 класс "Я – выпускник родной школы"
направления
|
воспитательные задачи
|
основные мероприятия
|
формы проведения
|
"Спорт и здоровье" Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.
|
-формировать умение анализировать и нести ответственность за своё здоровье.
|
"Посеешь привычку - пожнёшь характер"
"Осенний поход"
"Всей семьёй - на старт!" – семейный спортивный праздник,
«Кросс наций»,
Акция против курения и алкоголизма, «Мы против наркотиков»
|
устный журнал
игра - путешествие
семейная спартакиада, осенний кросс, акции,
выступление по школьному местному радио с. Сунтар, рисование плакатов
|
"Труд и порядок"
Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.
|
-формировать умение контролировать и проявлять самостоятельность в поддержании порядка в школьном учреждении.
|
"Порядок в труде - порядок в знаниях"
"Школьный двор - лучший двор",
«1000 цветов родному селу»
|
Рейд (посещение на дому), конкурс сочинений о рабочем месте дома
трудовая акция в рамках программы «Красота вокруг нас»
|
"Патриот"
Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.
|
- развивать стремление к самостоятельному изучению родного края и своей страны;
- обучать пониманию смысла человеческого существования.
|
"Природа родного края"
"Не лозунги, а дела"
"Никто не забыт…."
Оказание помощи ветеранам тыла, концерт дома у ветерана "Жизнь дана на добрые дела"
|
посещение музея в Эльгяй в рамках программы «Тур домой»
исследовательская деятельность, учатие в НПК
круглый стол в кругу друзей, концерт, выступления по радио школьному и местному
|
Человек среди людей":
Развитие интеллектуального уровня.
|
-создавать условия для реализации интересов детей и их потребностей в саморазвитии.
|
Предметные олимпиады
Интеллектуально - творческий марафон
Фестиваль Знаний и творчества,
НПК «Первые шаги»
|
интеллектуальный конкурс
смотр достижений выпускников начальной школы, школьные и улусные предметные олимпиады
|
"Человек среди людей":
Воспитание нравственных чувств.
|
-учить самостоятельно организовывать и проводить мероприятия разной направленности;
-поддерживать и направлять работу органов самоуправления.
|
"Мои интересы, мои возможности"
Поход в лес
"Я умею, я могу, я хочу"
"Помоги другу"
|
беседа
путешествие в рамках программы «Красота вокруг нас» , «С чего начаниется Родина?»
отчёт о выполнении обязанностей
|
"Мир прекрасного"
Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях.
|
-формировать желание активно преобразовывать действительность
|
Литературно-музыкальная гостиная "В мире прекрасного"
"Школьные годы чудесные:"
"Гармония в природе"
|
поисковая работа
выпуск сборника
экологический плакат,
выступление на концертах, по школьному и местному радио с. Сунтар
|
1 кылааска ыытыллар улэ чэрчитэ.
Бала5ан ыйа.
Тема: Мин тереебут дойдум – Саха Сирэ.
Мин гражданиммын
(уроки гражданственности)
Сунтаарым – мин дойдум
|
Ис эйгэм
(кылаас чаастара)
|
Тереппуту кытта улэ
|
Кылаас таhынан улэ
|
1.Саха Сирэ - тереебут дойдум. Олоцхо дойдута – Сунтаарым…
2.Оскуолам то5о В.Г.Павлов аатынан ааттаммытый? В.Г.Павлов музейыгар экскурсия.
3.Экскурсия. Сунтаар сэлиэнньэтин кэрэ, ейдебунньук миэстэлэрэ
4. «Дьиэбиттэн оскуола5а диэри» (суол быраабылатыгар ДПС инспекторын дьарыга)
|
1белех. Иллээх дьиэ кэргэццэ.
1.Биhиги биир иллээх дьиэ кэргэммит.
Мин иллээх дьиэ кэргэн сор5отобун.
2.Мин кимминий? (тренинг)
3.Мин сахабын.
4.Бэйэ-бэйэни ейдеhуу, ейеhуу.
|
«Тереппут бырааба уонна эбээьинэhэ» (оскуола устаабыттан)
|
Практическай дьарык.
Айыл5а5а тахсыы.
Аан ийэ дойдуну кытта ситимнэhии (алгыс), ол ситими этинэн-хаанынан, кутунан-сурунэн билэ сатааhын. Айыл5а отун-маhын кытта ситимнэhии, кини дьикти кэрэ музыкатын билэ-истэ сатааhын.
|
|
