Новые дети планеты задачи детей индиго на планете чтоб вера в Бога у людей была сильней, Добрей, способней, уникальней были б люди. Чтоб жизнь была прекрасна и долга, Не погибали б люди, не исполнив «долга»
Скачать 3.36 Mb.
|
С. - А для каких учителей? А. - Тех, которые пока работают сейчас в школах. Что им надо сделать, чтобы войти в Гармонию с этими детьми, чтобы обучать по-новому этих детей? С. - Если говорить о простых учителях в школе, то у некоторых учителей Души нет, у них заменена Душа на искусственную, и её как бы нельзя ни подключить, ни просветлить. Вот у меня есть такая одна учительница по русскому языку, сколько пытался, мне даже говорят: «Не вздумай её подключать!» У неё душа заменена была, когда она в одну ситуацию попала. А. - Это Учителя Высшего Разума говорят? С. - Да. Она в ситуацию одну попала, и у неё Душу забрали, заменили на искусственную. А.- То есть у вас в школе даже учителя без души бывают? И такие работают!? С. - Да, да. А. - А Душу можно возвратить этому человеку? С. - Да, если молиться постоянно. А. -То есть этому учителю надо работать над собой? - Да. А.- Спасибо. А кто велит атаковать тех, у кого нет Любви? Та атака, агрессия – это, наверное, защита с космической точки зрения тех детей индиго, их Душ? Кто командует этим? Можешь на этот вопрос ответить? С.- Темные, которые внутри сидят, они и говорят: «Иди, подерись! Иди, избей кого-нибудь, натвори что-нибудь такое!» Темные, они же ведь тоже учителя! Например, говорят, чтобы ограбил киоск! Его посадят, и через тюрьму он к вразумлению придет, В церковь пойдёт, покается, возможно, он и священником станет. А.- Сейчас во многих церквях тоже темнота. Скажи, нужно ли вообще в церковь ходить, и как определить, темная церковь или светлая? Кто это может определить? С.- Вообще, если человек ходит в церковь, и, неважно, на исповедь он ходит, или покаяться в грехах, или причаститься. Можно приходить в церковь просто помолиться. У нас есть одна церковь, мы туда все ходим информацию получать. Она разрушена, и есть небольшой пристрой. Там и энергетика хорошая, т.е. можно и подзарядиться, и информацию хорошо получать. Там открытое пространство такое. Туда можно просто ходить помолиться и подзарядиться, т.е. необязательно покаяться и причаститься. А.- Ну, как ты чувствуешь эту церковь, или видишь, что она чистая? Какие твои ощущения? С. - В основном чувствую. Если я вижу церковь и подхожу к ней, то у меня особое чувство возникает, или мне говорят внутри Учителя Высшего Разума: «Уходи отсюда! Тебе нечего здесь делать!» А. - То есть получаешь сигнал о том, стоит ли здесь тебе заниматься, тратить своё время, или нет? Вопрос такой. А могут Учителя сказать, каков процент сейчас Детей Индиго на Земле? И откроются ли другие дети? И все ли дети, что сейчас находятся на Земле, рождённые лет 10-15 назад Индиго - Дети Бога, как мы их называем? С.- Они будут все перестраиваться. Их сейчас уже 47% Детей Индиго А.- Они в разных странах мира? С. - Да, везде, где можно, они раскинуты Творцом. А.- А больше в каких странах?- В русских или за границей? С. - Да. В российских больше. А. - Спасибо. Саша. Вот возник такой ещё вопрос. Может быть, ты слышал, есть такой Григорий Петрович Грабовой, что ты о нем можешь сказать? Светлая у него Душа, или темная? Сможет ли он выйти из тюрьмы, и как ему можно помочь, т.к. все люди созданы Творцом – Дети Бога? Мы понимаем, что он стал возвеличивать себя, а это показатель подпитки темной сущности. Что ты можешь сказать об этой личности? С.- Грабовой – это тот человек, который не осознал своё Божественное воплощение и ушел в эту грязь, и мне сейчас говорят, что ему Творец дал задание, чтобы он, уж если не хочет осветлять, тогда пусть наоборот делает. Чтобы было разногласие на Земле. Ведь есть же и «плюсы» и «минусы», вы же сами говорили. Вот он должен был быть, чтобы освещать, мне так показали, что у него было так прописано в контракте, но не захотел, пошел по другим стопам, и ему дали задание иное для людей. А. - Понятно. Спасибо. Как дать защиту людям Земли в переходный период? Как ты считаешь, какая защита поможет сейчас выжить людям в этот переходный период? С.- Защита поможет такая. Во-первых, если человек подключен, и он хотя бы раз общался с Высшим Космическим Разумом, то, мне кажется, что он будет под защитой всегда, если в нем видят надежду какую-то, что он будет просветлять. А.- Так. Ну, а вот ты говоришь «кажется». Это твоё мнение или Мельхиседека? С. - Это как бы и мое мнение проверенное, да мне и Мельхиседек сейчас добавляет. А. - Понятно. Уверенность, конечно, есть. Но пока вот так говорить на масштабном плане, наверное, ещё не привык, да? С. - Да, ещё не привык. А. - Хорошо, спасибо. Что ты можешь сказать о возрасте детей, которые могли бы участвовать в семинаре? Ты уже сказал своё отношение. Вы же там собираетесь своей группой ребят-Душ, и есть люди – дети твоего возраста, или младше, или старше, которые сами могут проводить похожие семинары? С.- Есть такие. Вот у меня есть брат двоюродный Саша. Он послан в ту семью, где одна грязь, нечисть. И мне говорили, что, возможно, его заберут, потому что он не справляется со своей задачей. Ему сейчас 1 год и 8 месяцев, мальчик очень светлый. Ему даже и сознание не надо открывать, ничего не надо. Если он выживет, то, когда подрастет, свободно сможет все делать, в том числе и такие семинары проводить. А.- Как забрать, т.е это означает через смерть физического тела? С. - Да. И дадут ему уже другую задачу, чтобы он уже в другую семью пошел освещать и все. А.- Понятно. А вот, допустим, дети Беслана в школе погибли. Можешь что-нибудь сказать об этом? С. - У них у всех задача была такая. У некоторых – выжить, а у других – умереть! У одних была задача, чтобы испугаться, а дальше, чтобы уже по плану пошло. Может, инвалидом стать. Для некоторых вообще это был просто урок. А. - То есть, как нам говорят Учителя, это был разыгран спектакль с участием Душ, которые избрали этот путь и количество дней жизни в физическом теле самостоятельно? С. - Да-да, это так. А. - А что можно сказать матерям этим, родственникам, которые получили стресс от смерти своих детей, внуков? Что им делать? Может быть, ты сейчас что-то услышишь, скажут тебе? С. - Если даже у некоторых и погибли, родственникам нужно осознать, что задача была детей их такая, чтобы погибнуть. Не все так просто создано на Земле. Для чего-то этот урок кому-то был нужен. Именно им нужен был этот урок. А. - То есть этот урок нужен был их родителям? - Да А.- Понятно. Наверное, для того, чтобы они быстрее пришли к Богу, пониманию, что мы все Едины, все – одна семья? С. -Да. И вот потому что ещё информация приходила, что Грузия, Чечня и другие черные из дальних стран Азии, Африки и Китая, были созданы Творцом, чтобы роста населения было много. А так они все биороботы, созданные Творцом. А. - То есть они выполняли определенное задание Творца, чтобы увеличивать численность населения, как чисто «технические» производители? Хорошо, спасибо. Может быть, еще что-то расскажешь? Эта информация пойдёт для наших Спасателей, которые занимаются Спасением в разных регионах. С. - Мне рассказать, как мы вместе все воевали или что? А.- Да, может быть, расскажешь, как вы летаете, воюете, сражаетесь (так мама рассказывала). Это отнимает силы физические? Расскажи немножко, как вы летаете в Космосе? Хотя бы на примере. С.- Нас было человек 5, и мы ходили в церковь, о которой я говорил, с чистой энергетикой. Где-то с месяц этим летом мы ходили туда каждый день и там сражались. Энергии отнималось вообще очень много. Мы еле доходили до дома. У меня, например, задача – воевать и просветлять, и меня ранили, наверное, раз 50. Головная боль была сильная на физическом плане, в печень ранили, шею, в сердце тоже ранили . У меня Душу отнимали. Было сначала 7 Душ, которые Творец дал. А сейчас осталось только 3, потому что я не воюю постоянно. А когда начинаю воевать, то Творец прибавляет Душу. Как воевать приходится? Становишься в круг, взявшись за руки, мысленно взлетаешь.. Поляна такая большая, лужайка такая хорошая, там дома, как бы деревушка такая.. и большое-большое поле! И сразу.. - раз, такая тьма окутывает всё, начинается война. Смотришь, воюешь там…А меч знаете какой, вы «Звездные войны», наверное, смотрели, - вот точно такой же меч. А. - То есть, тучи, - это как бы сущности шли, или просто тучи сгущаются темные? С. - Да, и тучи огромные А. - И ты их разбиваешь, или что? С. - Нет, просто я раньше, когда воевал, видел и шел на толпы народа. А вот сегодня мальчик умер Леша. Он воспалением легких заболел и умер. Ему 18 лет было. А на том плане война за него шла. Я просто как бы видел, когда поднимаюсь наверх, они все разбегаются. Я поднялся сегодня туда, на самый верх, (вы, наверное, видели, я с закрытыми глазами сидел), меч прямо сделаешь, пролетаешь и головы скашиваешь всем темным сущностям. Они падают, делаешь окошечко такое мысленно, и эти все души темных сущностей туда заходят, заходят…и к Творцу на перевоплощение идут. Видел, как на Алексея столб упал энергетический, и он по этому столбу…раз, раз, и к Творцу поднялся. Он воевал один, и я подошел, мы как бы их убили и Творцу на перевоплощение отдали и все. Он меня поблагодарил, сказал «Спасибо» и все, и вот он и поднялся по этому столбу. И его Душа освободилась Светлая. А.- Спасибо. Интересно. А ты не задумывался, будучи уже на Земле, где ты научился так воевать? С. - Я это почувствовал впервые, когда начал воевать, дрожь брала, чуть не умер (вот мама не даст соврать), у меня страх такой был, внутри говорили: «Мы тебя сейчас заберем!» И я весь дрожал. А.- А кто говорил, что тебя заберут? С. - Там такая тетенька была – С.И. и Лиля. А. - А они от светлых, или от темных? С. - Нет, от темных. Ну, вы знаете Лилю, о которой я говорю. А. - Да, знаем. С. - Ну, вот она была, и они мне говорили: «Мы тебя сейчас заберем!» А я тогда ещё не знал, как воевать, только начинал ещё. Мне только сказали: «Иди на войну!» А я не знал, как, чего делать? Мне пришлось воевать с ними двоими. Меня так сильно они ранили. Лиля в почки меня ранила. Я каким-то образом перевернулся и ей мечом в сердце попал, и сразу она сдалась. А С. И. стала в лес убегать, там лес такой был, быстро-быстро побежала, я за ней. Мне Лидия говорит: «Запрыгивай на коня!» Там конь такой белый-белый весь. Я на него запрыгнул, и когда около неё уже был, голову ей скосил, и все души – много-много душ, и все такие белые и черные, разлетелись. Я, наверное, с полчаса их собирал, на меч насаживал-насаживал и после этого Творцу их отдал. Все эти сущности, которые в ней были, их все надо обязательно собрать, а то она опять собирается по этим частям. А. - То есть как Змей Горыныч головы свои? С. - Да, собирается по частям, - и опять она появляется. Так было несколько раз. А. - То есть все Души: и темные, и светлые, их надо сразу на переплавку, да? - Да А. - Ну, вот ещё вопрос такой. Ты сразу после этой войны на тонком плане переходишь на физический план, а тебе же отдыхать надо и в школе одновременно учиться? С. - Нет, это было лето. Июнь, июль, - во время каникул. А. - Ну, а так во время учебного процесса ты же тоже занимаешься на тонком плане этой работой Космической? С. - Да, но я уже так теперь не воюю. Они меня теперь боятся эти темные сущности. Я иду на квартиру у себя и очищаю. Потому что мама у меня чувствительная, у нее другая задача на Земле на этой. И у неё, когда начинает отрыжка идти, такое бывает, когда я весь загрязнюсь, сзади давит, больно так, как будто мечом пронзило. Потом отрыжка начинается, и затем все проходит. Я закрываю глаза и вижу там всякие сущности А.- Ты их видишь во время этой отрыжки на тонком плане? С. - Да. Рассказать вам, как я дом у себя чищу? А. - Расскажи. С. - Например, мама говорит, что дом весь загрязнен. Потому что к нам иногда С.И. заходит посмотреть, что мы делаем. И вот я закрываю глаза также и чищу их всех. На компьютер ставлю воронку энергетическую, на телевизор ставлю, на каждого человека, кто есть в семье, в стене мысленно делаю большую пробоину, чтобы я через неё мог их Творцу на перевоплощение отдать. Когда я их убил, они встают в строй, и раз, раз…туда подходят. И я сразу же Творца прошу, чтобы он сделал защиту такую – столб на весь дом и туда ставлю большую воронку, и больше уже никто не подходит. А. - То есть сразу как бы пылесос Космический отсасывает и всё? С. - Да. А. - Понятно. Но все-таки что хотим спросить. Всё-таки это накладывает отпечаток на взаимодействие твое со школьным процессом, учебой в школе. Приходится и этой работой заниматься и учебой, все равно тяжело, да? Как ты считаешь, нужно какие-то меры принимать государственные по этому вопросу? С. - А чем государство может обеспечить? Ничем. Они только обещают, государство-то. Их только подключить надо, чтобы Творец им сам говорил: «Помогите этому человеку, помоги этому…» Чтобы оказать хоть какую-то помощь хоть материально, хоть мысленно… А.- То есть государственные деятели должны быть подключены к Банку Высшего Космического Разума, да? С. - Да А. - Хорошо. Вопрос ещё такой. Ты восстанавливаешься на физическом плане лучше, с помощью медитаций, т.е. когда медитируешь, - отдыхаешь и уходишь туда, Душа уходит, да? С. - Нет, иногда бывает, что целую неделю все тело болит. Боль такая, как после операции. У меня была операция – аппендицит. Боль такая сильная бывает, больно-больно, прямо до слез. И Творца просишь. У меня рука болела, когда с Лилей воевал. Утром встаю и вижу – у меня кровь на руке. А. - И как ты её вылечил? С. - Никак. Просто кровь. Я так смотрю. Откуда кровь на полу и руке? А потом вспомнил, что меня вчера ранили. Я руку-то помыл, а она болит. Я просил их : «Полечите меня, пожалуйста!» И Творца просил. Она у меня, наверное, с полмесяца болела, или даже больше. А. - А к врачу не обращался? С. - Нет. Они же ничего не увидят. Они только на рентгене посмотрят и скажут, что мышцы разодраны, как мечом. Например, у Лидии Алексеевны, у нее шею разрезали, так у неё такая полоса четкая, красная. Ей мечом «полосанули», когда она тоже воевала. Полоса шириной с сантиметр на шее была. Она задыхалась на физическом плане. А. - Спасибо. А тебе не приходилось лечить людей, как-то помогать им? Может быть, расскажешь хотя бы один случай? С. - Приходилось. Я маму свою лечил. И себя лечил. Когда я заболел, ведь болезнь Творец дает для чего-то же. Мне, например, дал болезнь - грипп, кажется, называется, или ангина, когда горло болит. У меня сильно болело горло. И я начал себе горло лечить и вылечил. Мысленно залезаешь в свое тело и видишь там гланды разодранные, красные такие. И мечом, фиолетом, или просто глазами залезаешь туда. Я просто глазами лечил. Опухоль проходит. Или у мамы, когда живот вздувается, болит, чакра никак не может освободиться, я также туда залезаю, все кишки, все вижу, как там все соединяется. |
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Пусть будет так, чтоб в жизни Вашей светлой, доброй Всегда Вас окружали дети, как цветы, Чтоб школа всем была надежной пристанью... | | П. М. X. Этуотер За пределами детей Индиго. Новые дети и наступление пятой эры «За пределами детей Индиго. Новые дети и наступление пятой эры»: София; Москва; 2006 |
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Здесь мало увидеть,здесь нужно всмотреться, Чтоб ясной любовью наполнилось сердце. Здесь мало услышать, здесь вслушаться нужно, Чтоб... | | Нужны ли шахматы в учебном процессе? Х века, вплоть до сохранения жизни на планете. Справиться с этими проблемами смогут только высокообразованные и высоконравственные... |
| Кто же тайны нам покажет? «Карты все от бога Тота, Чтоб себе прибавить веса, Дал он их жрецу Гермесу!» | | Суры и Асуры в Традиции И бог даст вам жизнь долгую на Земле, чтоб вы могли иметь жизнь вечную в Царстве Небесном |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Независимо от времени, возраста или пола люди всегда носили очки. Была ли это дань моде, или необходимость — не важно, очки всегда... | | Диплом Союза Писателей, либо высылала за границу их авторов, арестовывала членов их семьи. В СССР была господствующая идеология, которой... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Обязанности в разных сферах жизни. Единство слова и дела. Чувство долга, первичность долга по сравнению с личными желаниями. Роль... | | Как подготовить современный урок Как же выстроить таковой урок? Как сделать так, чтоб урок не только вооружал учащихся познаниями и умениями, значимость которых нереально... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Одаренные дети Красноярья» на 2011-2013 годы, муниципальная программа для детей Назаровского района «Талантливые и способные дети».... | | «Чтоб защитить Москву свою, ты должен отстоять Воронеж!» Воронежской земли. 25 января в День 70-летия освобождения города Воронежа в3 классах (мальчиков и девочек) был проведен Урок мужества... |
| Теоретические основы рассмотрения государственного внутреннего долга Российской Федерации Анализ и перспективы погашения государственного внутреннего долга Российской Федерации 7 | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Древние люди пользовались только тем, что давала им сама природа: домом была пещера, еду находили в лесу корешки, ягоды, плоды, яйца... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Эти вопросы жизнь превращалась в сплошной кошмар и неразбериху. И люди взялись за решение этих главных вопросов, в результате чего... | | Е. В. Анипко Никакущая ересь Ну что же, они – люди как люди. Любят деньги, но ведь это всегда было… Человечество любит деньги, из чего бы те ни были сделаны,... |
