Шаге, превращая детские вопросы в неразрешимые загадки. Почему религии цепляются за Вопросы-На-Которые-Нет-Ответов? Неужели непонятно, что Нет





НазваниеШаге, превращая детские вопросы в неразрешимые загадки. Почему религии цепляются за Вопросы-На-Которые-Нет-Ответов? Неужели непонятно, что Нет
страница35/39
Дата публикации05.09.2014
Размер2.65 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Астрономия > Документы
1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   39

Тридцать семь




Я ТОлько начал засыпать, с головой, все еще полной добра и зла...

- Просто не могу поверить, что ты так думаешь! Добро - это то, что

доставляет тебе удовольствие?

- Хочешь - верь, хочешь - не верь, Дикки! - сказал я. - Думать так - не

преступление.

- Если бы это и было преступлением, тебя, по всей видимости, это бы не

остановило.

Холм за это время стал еще зеленее, и теперь по его склонам струились

реки крошечных цветочков, в основном желтых и голубых, название которых

Лесли сказала бы сразу, как только бы их увидела.

- Откуда ты знаешь, о чем я думаю? - сказал я. - Разве я давал тебе

ключ к моему сознанию? Ты следишь за всем, что я делаю?

Вместо камешка он беззвучно протянул мне сделанную из бальсового дерева

модель планера с размахом крыла в двадцать дюймов и куском пластилина на

носу для балансировки.

- Я ни за чем не наблюдаю, - сказал он.- Я могу видеть твою жизнь,

только когда ты мне это позволяешь. Но недавно я понял, что ты начинаешь

учиться. Раньше этого не было.

Счесть ли мне это его вторжение посягательством на частную

собственность? Ощущаю ли я неудобство оттого, что он получил доступ к тому,

что я узнаю сейчас?

Я улыбнулся.

- Что ж, ты растешь.

Он с удивлением взглянул на меня.

- Нет. Разве ты не помнишь? Мне всегда будет только девять лет, Ричард.

- Тогда для чего ты хочешь узнать все, что знаю я, если не для того,

чтобы, по твоим словам, попробовать прожить, пользуясь моим опытом и избегая

моих ошибок?

- Я не говорил, что собираюсь прожить жизнь, я сказал, что хочу только

узнать, каково это - прожить жизнь? Для человека, которым я стану и который

будет поступать в соответствии с тем, что я узнал от тебя, я буду оставаться

девятилетним - так же, как для тебя. Скажи мне то, что считаешь истинным...

я не знаю, что мне думать о добре и зле, а мне необходимо это знать!

- Что тут непонятного? - сказал я. - Добро - это то, что доставляет

тебе...

- Это слишком... упрощенно! - сказал он, смакуя последнее слово. - Я и

сам мог бы так сказать.

- Перестань, Капитан. Во-первых, ты совсем не глуп, во-вторых, самые

простые вещи, чаще всего, оказываются самыми истинными, в-третьих, это я -

пятьдесят лет прочь, и есть тот парень, который учился, - вот его-то ты и

ищешь. Это очень упрощенно, и, когда ты слышишь "Добро!", прежде чем

согласиться, подумай, кто говорит это, и если да, то почему.

Я уравновесил в руке планер и запустил его. Он поднялся фута на четыре

над землей, замер и отвесно упал, уткнувшись носом в землю. Я бы сказал, что

надо немного облегчить нос.

- Добро - это нечто большее, - сказал он, - чем только то, что

доставляет мне удовольствие.

- Конечно. Кратковременное удовольствие не всегда совпадает с

длительным счастьем, и нам необходимо подумать, чтобы сказать почему. В

каждой истории, где некто продает душу дьяволу, суть сделки одна: обмен

длительного счастья на кратковременное у довольствие, и мораль также одна:

не очень умный обмен!

Итак, существует согласие между добром и злом, этими ценностями с

расплывчатыми границами, которые неплохо совмещаются во множестве людей.

Культуры могут не сходиться друг с другом в том, что такое "хорошо" и что

такое "плохо", но внутри каждой культуры, как правило, на эту тему

существует согласие.

- Почему так расплывчато? Почему бы тебе не говорить ясно? У меня есть

четкие определения.

- Убийство - это...

- Плохо, - сказал он без колебаний.

- Милосердие - это...

- Хорошо.

Я убрал немного пластилина с носа маленького планера.

- Выражать сознательный протест в военное время -это...

- Гм.

- Добро это или зло, - спросил я снова, - выражать сознательный протест

в военное время?

- Какова эта война? Мы защищаем себя или нападаем на маленькую

беззащитную страну?

- Вот, - сказал я. - Как только ты находишь ситуацию, в которой добро и

зло начинают зависеть от обстоятельств, вся твоя концепция оказывается

субъективной, а выбор - совсем не таким ясным, как нам казалось. Как и в

отношении других подобных категорий, мы должны говорить только, что это

хорошо для меня или это плохо для меня.

Я осторожно запустил планер снова. Он взмыл вверх, замер и снова

свалился в траву.

- Одно исключение не может повлиять на правило!

- Нет, - сказал я, вновь беря в руки планер и задумавшись над проблемой

его балансировки. Теперь я уже добавил немного пластилина.

- Докажи.

- Считать ли злом убийство, совершенное с целью самообороны? Убийство

врагов в военное время? Эвтаназию?

- По твоим словам, убить кого-либо невозможно, - сказал он. - Жизнь

Есть, и мы не можем создавать ее или уничтожать.

- Жизнь Есть, Дикки, это так. И у нее нет правил. Но мы с тобой сейчас

говорим об играх, здесь, в пространстве-времени, о предположениях

относительно образов, добре и зле в свете человеческой культуры, в обществе,

где реально кажущееся, а Принцип остается незамеченным.

- То есть в действительности добра и зла не существует?

- Не существует абсолютных Добра и Зла. Единственный абсолют - Жизнь

Есть.

- Значит, я могу делать все, что мне вздумается, и не будет никаких

последствий? Я могу идти обманывать, красть, убивать, и это не повлечет

никаких последствий, если моя личная мораль говорит мне, что это хорошо?

- Конечно, можешь, - сказал я. - Но будут последствия, которые ты вряд

ли воспримешь как хорошие.

- Например?

- Например, твой поступок будет тяготить твою душу до конца жизни. Или

ты будешь гнить в тюрьме от семи до двенадцати лет. Или ты у мрешь

удивленным: ты думал, что твоя жертва беззащитна, а она оказалась

вооруженной. В мире образов существует бесконечное множество последствий,

чтобы уравновесить любой сделанный тобой выбор.

- Любой? - спросил он.

- Любой.

Он потер указательным пальцем кончик большого.

- Любой - и самый крошечный, и самый большой?

- Подумай сам, - сказал я. - Какой выбор не имеет последствий?

Я в третий раз запустил маленький планер. Он плавно поднялся над

землей, пролетел, почти касаясь верхушек травы, футов тридцать, и легко,

словно бабочка, приземлился. Неплохо для третьей попытки.

- Есть ли последствия у решения стать писателем?

- Да, -сказал я. - Каждый день я могу спать до обеда.

- Перестань...

Я отправился искать планер в траве.

- Дикки, разве ты не понимаешь? Всегда есть какие-то... результаты,

хорошие или плохие...

- ...доставляющие-мне-удовольствие и

не-доставляющие-мне-удовольствия...- пояснил он за нас обоих.

- ...того, что мы решаем делать, - закончил я, - и того, кем мы решаем

быть.

- А какие отрицательные последствия решения стать писателем? - спросил

он.

Идя назад, я не смог расшифровать выражение его лица и понять, почему

он спрашивает.

- Много лет назад я написал книгу о диете, в которой сказал, что многим

из нас не помешало бы сбросить фунтов десять?

- Это и есть отрицательные последствия?

- Нет, - сказал я ему. - Последствие, которое не доставило мне

удовольствия, заключалось в том, что один из моих читателей согласился с

этим, процитировал меня в качестве авторитета и отрезал себе голову, таким

образом избавившись от лишнего веса.

Глаза словно блюдца.

- ЧТО?

- Он не понял, о чем я писал, Дикки, но сбросил те самые десять фунтов.

- Ты шутишь!

- Не совсем, - сказал я. - Много лет назад я действительно написал

книгу, в которой главный герой не боялся смерти. Один молодой человек

прочитал эту книгу, решил, что он тоже не боится смерти, и покончил с собой.

- Ты опять шутишь.

- Нет. Это правда.

Я сел на траву с планером в руке.

- Зачем он это сделал?

- Он был влюблен в одну девушку и не нравился ее родителям, которые

пообещали разлучить их навсегда. Влюбленные решили покончить с собой, въехав

на большой скорости в стену. Она выжила, а он погиб.

- Почему они просто не бежали вдвоем?

- Хороший вопрос.

- Если бы я уже решился умереть за что-то, Ричард, вряд ли меня

остановило бы что-нибудь меньшее, чем смерть! А к этому относится немало

решительных мер.

- Например?

Интересно, что я считал решительными мерами, когда мне было девять лет?

- Взять свой скаутский нож, еду и спички и бежать с ней в горы.

Я вспомнил свой последний мальчишеский побег: прочь из родного города,

в дикие дебри, которые изо дня в день виднелись на горизонте. Я ожидал

большего.

- Если бы я умел водить машину, мы бы уехали в Монтану. Или пробрались

бы на грузовое судно, идущее в Новую Зеландию.

Конечно же, побег был его первой мыслью. Если бы сегодня в нашей жизни

еще оставалось место чему-нибудь решительному, я бы тоже выбрал побег.

- Я бы поговорил с ее родителями, - продолжал он, - пообещал бы

подстригать траву на их лужайке до конца жизни, показал бы им дневник с

моими отметками и привел бы полсотни своих друзей, чтобы они

засвидетельствовали, что я действительно хороший парень.

Я кивнул.

- Господи, ну и потом, ведь она не была собственностью своих мамы и

папы!

- Нет, - сказал я. - По моему убеждению - ни одной секунды, но вряд ли

у ее родителей были те же убеждения, что и у меня.

- Позволил бы ей уехать, - сказал он. - Писал бы ей письма от имени

нового близкого друга, пока бы не подрос настолько, что мог бы отправиться

за ней.

- Возможно.

- Я бы работал и посылал бы ей деньги, чтобы она могла звонить мне,

когда захочет. По телефону мы бы договорились, как нам опять встретиться.

Я ждал.

- Терпение. Рано или поздно мы останемся одни, без родителей, и тогда

никто не сможет помешать нам быть вместе.

За пять минут Дикки придумал пять планов, как преодолеть родительский

запрет, не прибегая к самоубийству, - по одному плану в минуту. Однажды,

подумал я, тот парень тоже ломал над этим голову.

Если бы бедняга раскачивался на почти перетертой веревке над озером,

полным крокодилов, тогда бы я мог согласиться, что выбор у него весьма

ограничен, но даже в этом случае смерть вовсе не была бы неизбежной. Одно

время, во Флориде, я часто плавал в водоеме с аллигаторами; не все из них

людоеды. Если они не голодны или погружены в медитацию, когда ты проплываешь

мимо, они не представляют никакой опасности.

Я подбросил планер. Он набрал высоту, выровнялся и медленно скрылся из

виду за гребнем холма.

Смерть - это единственное, чего нельзя изменить, подумал я. Хотел бы я,

чтобы тот мой опрометчивый юный читатель был здесь, со мной и Дикки. Убить

себя в шестнадцать лет не означает выиграть игру, ради которой мы находимся

здесь.

И запомни, сказал бы я ему: если ты собираешься использовать мою книгу

для оправдания самоубийства, тебе потребуется мое письменное разрешение,

прежде чем сделать это. Давай, сделай это: я разозлюсь как черт, и мой

читатель, забывший, какой игрой является наше пространство-время, низко

поклонится этому миру зеркал.

Я помолчал минуту, задумавшись над его выбором.

- Что бы ты чувствовал, Дикки? Ты убиваешь себя, въехав в стену,

воспаряешь над своим смятым за рулем телом и вдруг понимаешь: "О, нет! Мы же

могли сбежать в Окленд! Ну и дурак же я!"

- Слишком поздно, - сказал он. - По-твоему, мне снова пришлось бы стать

в очередь, потом снова родиться младенцем, еще более беспомощным, чем

подросток. Мне пришлось бы все начинать сначала: учиться говорить, учиться

ходить, учиться считать, пойти в детский сад, делать все, что скажут

взрослые, потому что они большие, а я маленький...

Нам не нужно снова становиться в очередь, подумал я. Нам ничего не

нужно делать. Мы хотим делать это снова, пытаясь сделать это правильным,

умным и точным действием.

В первый раз с момента нашей встречи мальчик, которым я был, проявил

жалость к мужчине, которым он станет.

- Каковы были бы последствия, - тихо сказал он, - если бы ты написал

книгу, которую кто-нибудь не понял бы?

- Я до сих пор ощущаю этот огромный груз, Дикки. Я хотел бы поговорить

с ним, хотел бы услышать от него другие варианты.

- Это невозможно. Он мертв.

Кто знает, подумал я. Может быть, к тому времени, как я завершу свою

следующую книгу, она уже сможет ее прочитать.

1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   39

Похожие:

Шаге, превращая детские вопросы в неразрешимые загадки. Почему религии цепляются за Вопросы-На-Которые-Нет-Ответов? Неужели непонятно, что Нет iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Задание 12 (8-14) отвечает 1 ученик на оценку. Учащиеся должны были отметить вопросы, на которые можно ответить да или нет. Котята...
Шаге, превращая детские вопросы в неразрешимые загадки. Почему религии цепляются за Вопросы-На-Которые-Нет-Ответов? Неужели непонятно, что Нет iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Почему нас не держат за людей? Почему? Неужели отсутствие паспорта делает нас неспособными совершать то же, что и остальные люди?...
Шаге, превращая детские вопросы в неразрешимые загадки. Почему религии цепляются за Вопросы-На-Которые-Нет-Ответов? Неужели непонятно, что Нет iconВыполнено
Нет, наоборот подкупает тем, что ты прикасаешься к чему-то мало изучено и отчасти загадочному. Загадки загадками, а что они сделали...
Шаге, превращая детские вопросы в неразрешимые загадки. Почему религии цепляются за Вопросы-На-Которые-Нет-Ответов? Неужели непонятно, что Нет iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Денег нет и не будет» превратил в своеобразный афоризм: «Денег нет, не будет и не надо». Таким образом, выведя за скобки вопросы...
Шаге, превращая детские вопросы в неразрешимые загадки. Почему религии цепляются за Вопросы-На-Которые-Нет-Ответов? Неужели непонятно, что Нет iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Кто виноват? Что делать? Проклятые вопросы, так назвал их Ф. М. Достоевский. Вопросы, на которые невозможно найти ответ, вопросы,...
Шаге, превращая детские вопросы в неразрешимые загадки. Почему религии цепляются за Вопросы-На-Которые-Нет-Ответов? Неужели непонятно, что Нет iconКак осознать, что жизнь кино? Вопросы… Тишина… Ответов нет…
Романа Доли. Автор предлагает читателю ключи к пониманию и дешифровке древних эзотерических текстов, духовных направлений и различных...
Шаге, превращая детские вопросы в неразрешимые загадки. Почему религии цепляются за Вопросы-На-Которые-Нет-Ответов? Неужели непонятно, что Нет iconНаучно-практическая конференция
Ля, Си. Если вдуматься, то непонятно, почему именно этими слогами мы называем ноты, и какой за ними кроется смысл? Эти вопросы я...
Шаге, превращая детские вопросы в неразрешимые загадки. Почему религии цепляются за Вопросы-На-Которые-Нет-Ответов? Неужели непонятно, что Нет icon"У кого нет памяти, нет жизни"
...
Шаге, превращая детские вопросы в неразрешимые загадки. Почему религии цепляются за Вопросы-На-Которые-Нет-Ответов? Неужели непонятно, что Нет iconАнкета «Интернет без насилия»
В рамках социального проекта «Интернет без насилия» всем родителям предлагается ответить на представленные ниже вопросы: отвечайте...
Шаге, превращая детские вопросы в неразрешимые загадки. Почему религии цепляются за Вопросы-На-Которые-Нет-Ответов? Неужели непонятно, что Нет iconВопросы для проверки знаний по трудовому праву. Тест № Ответьте на...
Омский институт водного транспорта (филиал) фбоу впо «Новосибирская государственная академия водного транспорта»
Шаге, превращая детские вопросы в неразрешимые загадки. Почему религии цепляются за Вопросы-На-Которые-Нет-Ответов? Неужели непонятно, что Нет iconИгра: “Счастливый случай
Каждой команде задается 12 вопросов, на которые необходимо быстро ответить. Если ответа нет, надо говорить «дальше». Учитывается...
Шаге, превращая детские вопросы в неразрешимые загадки. Почему религии цепляются за Вопросы-На-Которые-Нет-Ответов? Неужели непонятно, что Нет iconБелякова Надежда Александровна
Нет, не в том смысле, что бессовестно врала всем вокруг, а действительно сочиняла. Из-за этого до самой школы я отлынивала от попыток...
Шаге, превращая детские вопросы в неразрешимые загадки. Почему религии цепляются за Вопросы-На-Которые-Нет-Ответов? Неужели непонятно, что Нет iconУроков: нет Зачёты: нет Тест: нет
Примерной программы курса "История России"для общеобразовательных учреждений (базовый уровень) (М; Просвещение). Предлагаемая программа...
Шаге, превращая детские вопросы в неразрешимые загадки. Почему религии цепляются за Вопросы-На-Которые-Нет-Ответов? Неужели непонятно, что Нет iconСочинение на тему «Молодёжь и выборы»
Наркомания, алкоголизм, спид – неужели только это удел моего поколения? Хочется верить, что нет. Ведь именно от нас, молодёжи, зависит,...
Шаге, превращая детские вопросы в неразрешимые загадки. Почему религии цепляются за Вопросы-На-Которые-Нет-Ответов? Неужели непонятно, что Нет iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Учителя почему-то выглядели намного моложе и были похожи на детей, а дети вдруг повзрослели, стали серьёзными, строгими. Нет, ошибки...
Шаге, превращая детские вопросы в неразрешимые загадки. Почему религии цепляются за Вопросы-На-Которые-Нет-Ответов? Неужели непонятно, что Нет iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«В некотором царстве, в некотором государстве…» Нет-нет «Однажды в далекие-предалекие времена…» Нет, не то… «Жили-были старик со...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск