Урок по русскому языку 3-ий класс «Школа России» на тему «Определение главных членов предложения и частей речи, которыми они выражены»
Скачать 26.85 Kb.
|
| Модульный урок по русскому языку 3-ий класс «Школа России» на тему «Определение главных членов предложения и частей речи, которыми они выражены» Фёдорова Тамара Алексеевна, учитель начальных классов ГБОУ СОШ №547 г.Москва Адрес электронной почты: fedoroff.tam@yandex.ru Для аттестации (+7-963-619-35-89) Тема: «Определение главных членов предложения и частей речи, которыми они выражены» Цели урока:1.Формировать умение находить и выделять главные члены в предложениях, умение определять части речи, которыми они выражены; 2.Развивать речь учащихся; 3.Способствовать развитию интереса к предмету. Оборудование:*карточки – опоры для различных видов разбора; *слайды – картина «Осень» *слайды – заданий и проверка заданий *таблички со словами Ход урока 1.Организационный момент. Учитель: Сегодня мы продолжим работу по нахождению и выделению главных членов предложения и умение определять части речи, которыми они выражены. Но урок будет необычный, а модульный. Вы получите задания-модули. В них есть методические указания, которые вам помогут выполнить все задания. Задания называются- УЭ УЭ-0 Цель: Вспомнить, что относится к главным членам предложения и частям речи. Как найти главные члены в предложении? Вспомнить, как отличить одну часть речи от другой? УЭ-1 Цель: Закреплять умение работать с тестами. Тест. 1).Выбрать ответ и закончить предложение: Главные члены предложения- это… а)Корень и основа б)Подлежащее и сказуемое в)Существительное и глагол 2).Выбрать ответ и закончить предложение: В русском языке частей речи: а)4 б)7 в)6 г)8 3)Как отличить одну часть речи от другой? а)по предлогам б)по вопросам в)по схемам УЭ-2 Цель: Проверить ,как найти главные члены предложения. Выполнение этого задания поможет вам закрепить нахождение главных членов предложения.
Проверка: Слайд. Вариант 1.Солнце скрылось Вариант2.Берёзы стоят. Что называется подлежащим? Что называется сказуемым? УЭ-3 Цель: Вспомнить виды разборов. Выполнение этого задания поможет нам правильно употреблять слова в речи. Вариант 1. 1)Разобрать слова по составу: солнце, низкое 2).Поставить над главными членами предложения части речи: Солнце скрылось. Вариант 2. 1).Разобрать по составу: золотом, стоят 2)Поставить над главными членами предложения части речи: Берёзы стоят. Проверка. (на доске) Что называется существительным? Что называется глаголом? Физминутка УЭ-4 На слайде - картина «Осень». Цель: Развивать речь детей Выполнение этого задания будет способствовать развитию речи, обогащению словарного запаса. Составьте по картине предложения. Вариант1. Запишите небольшой текст по картинке, используя слова, которые видите на табличках: л.сточки, раскрасила, принар.дился, л.су, .сеннем, клён. В любом распространённом предложении выделить главные члены предложения и поставить над ними части речи. Вариант 2. Записать несколько своих слов по картине. Поставить над ними части речи. Проверка: Вариант 1. Зачитать тексты. Выделение главных членов в предложении. Вариант 2. Зачитать слова, которые записали. Правильность постановки частей речи. УЭ-5 Цель: Разгадать ребус.  Проверка: Глагол. Чем является эта часть речи в предложении? УЭ-6 Итог. Что сегодня было главное на уроке? Что вам особенно понравилось? С каким настроением мы уходим с урока? |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цели урока: закрепление навыков правописания, нахождения главных членов предложения и частей речи;осуществления межпредметных связей... | | Урок по русскому языку в 3 классе. Закрепление по теме «Члены предложения» Цели урока закрепить знания о главных и второстепенных членах предложения (должны знать на какие вопросы отвечают главные и второстепенные... |
| Записана на доске. Прочитаем. Чем будем заниматься на уроке? Будем... Тема по русскому языку: «Главные члены предложения. Подлежащее и способы его выражения» | | Тема: Повторение по теме «Синтаксис и пунктуация». 5 класс. Урок... Развивать у учащихся навыки, необходимые для определения простых и сложных предложений как в письменной, так и в устной речи, выделения... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Урок по русскому языку на тему: "Бессоюзные сложные предложения". 9-й класс. Вводный урок | | Урок по русскому языку в 8 классе на тему: «Назывные предложения» Оборудование. Современные песни на тему “Зима”. Иллюстрации и слайды “Зимний пейзаж”. Учебник “Русский язык. 8 класс под редакцией... |
 | Урок по русскому языку «Сложносочинённые предложения» Класс: 9 | | Урока по русскому языку в 5 классе Тема Знать: что такое управление; какими частями речи могут быть выражены главные слова в словосочетании |
| То, о чем раньше скромно умалчивали, стало достоянием гласности:... И не только речи, с которыми они выступают на презентациях, конференциях и предвыборных шоу, — за руководителей составляют приказы,... | | Урок словесности с применением икт в 8 классе Тема: Обособление второстепенных... Тема: Обособление второстепенных членов предложения. Роль причастных и деепричастных оборотов в речи |
| Конспект открытого урока по русскому языку на тему: «Правописание не с именами прилагательными» ... | | Урок по русскому языку «Правописание –н- и –нн- в словах различных частей речи» Оборудование: компьютерная презентация, сопровождающая урок, тесты для каждого ученика в форме егэ, оценочный лист для каждого учащегося,... |
| Урок-проект по русскому языку по теме «Односоставные предложения» Знакомство с целями и задачами проекта. Анализ теории и разработка схемы односоставного предложения | | Урок развития речи по русскому языку в 7 классе по теме "Описание внешности человека" Дать определение литературного портрета, знать о возможных приёмах при изображении литературного героя |
| Урок по русскому языку в 8 классе Тема: «Обособленные члены предложения» Тема урока : Предложения с обособленными членами. Подготовка к гиа (А3, а 4, А5-А7,В4) | | Урок по русскому языку (6 класс) Тема урока Записать предложения, расставляя знаки препинания. Составить схемы второго и третьего предложений. Вставить пропущенные буквы, графически... |
