Отдел образования Администрации Песчанокопского района Районный методический кабинет Сборник материалов

Организационный уровень

• 
  Интегративные личностные характеристики.
  
• 
  Характеристики сферы умственного развития.
  
• 
  Характеристики сферы личностного развития.
  

• 
  Любопытство – появляется в поиске новой информации, знаний, в постоянном стремлении задавать много вопросов, в неугасающей исследовательской, творческой активности.
  
• 
  Сверхчувствительность к проблемам – проявляется в способности выявлять и ставить проблемы там, где другие ничего необычного не замечают.
  
• 
  Способность к прогнозированию – способность представить результат до того, как проблема будет решена.
  
• 
  Словарный запас – это не только большое количество слов, но и умение строить сложные синтаксические конструкции, придумывание новых слов.
  
• 
  Способность к оценке – проявляется в способности объективно характеризовать решения проблемных задач, поступки людей, события и явления.
  

• 
  Оригинальность мышления – способность выдвигать новые, неожиданные идеи.
  
• 
  Гибкость мышления – способность быстро и легко переходить от явлений одного класса к другим, далеким по содержанию, устанавливать между явлениями связи, находить альтернативные решения проблем, оперативно менять направление поиска решения проблемы.
  
• 
  Продуктивность – или «беглость» мышления рассматривается как способность генерировать большое число идей.
  
• 
  Способность к анализу и синтезу – проявляется при решении логических задач и проблем.
  
• 
  Классификация и категоризация – проявляется кроме специальных логических задач в самых разнообразных видах деятельности (стремление к коллекционированию, систематизации материалов).
  
• 
  Высокая концентрация внимания – выражается в двух особенностях:
  
  • 
    высокая степень погруженности в задачу;
    
  • 
    возможность успешной настройки на восприятие информации даже при наличии помех.
    
• 
  Память – хорошо развиты разные виды памяти. Но преимущество в творчестве имеет тот, кто быстрее способен извлечь из памяти нужную информацию, а не тот, у кого больше объем памяти.
  

1. 
   Увлеченность содержанием задачи – деятельность эффективна, если она стимулируется не чувством долга, не стремлением получить награду, а интересом к содержанию.
   
2. 
   Перфекционизм – характеризуется стремлением доводить продукты любой своей деятельности до соответствия самым высоким стандартам.
   
3. 
   Нонконформизм – степень самостоятельности и независимости проявляется в готовности отстаивать собственную точку зрения даже, если она противоречит мнению большинства и в стремлении действовать не традиционно.
   
4. 
   Лидерство – умение легко общаться с другими людьми, чувствовать себя уверенно в окружении людей, проявлять инициативу и брать на себя ответственность.
   
5. 
   Соревновательность – проявляется в склонности либо нежелании участвовать в деятельности, предполагающей конкуренцию.
   
6. 
   Широта интересов – проявляется в стремлении заниматься самыми разными не похожими видами деятельности.
   
7. 
   Юмор – способность обнаруживать несуразное, видеть смешное в самых разных ситуациях.