Календарно-тематическое планирование по предмету биология 8 класс
Скачать 0.62 Mb.
|
| Тема 8. Опорно-двигательная система. – 6 часов | | |||||||||||||||
| 23 | Значение ОДС. Строение костей, их свойства и состав. | | УИНМ | Основные понятия Макроскопическое строение кости: надкостница, красный костный мозг, желтый костный мозг Компактное и губчатое строение костей. Микроскопическое строение кости. Функции ОДС. Химический состав костей . Типы костей | Называть функции опорно-двигательной системы. Описывать химический состав костей. Раскрывать сущность функций опорно-двигательной системы. Анализировать содержание рисунков Доказывать принадлежность скелета и мышц к одной системе | Рабочая тетрадь с печатной основой. Микропрепарат: Костная ткань. Микроскоп. Распилы костей. Рис. в учебнике | Текущий контроль: Выполнение упр. 58-59 в рабочей тетради на с. 26 Поиск информации о строении костей Участие в беседе по рисункам, заданным в учебнике | Стр.92-97 Рис.стр. 87 | | | | |||||
| 24 | Лабораторная работа № 4 «Строение и свойство кости». | | ЛР УПЗУ | Закрепление знаний и экспериментальных умений | изучить химический состав, свойства и строения костей, костной ткани, выявить их причинно-следственные связи. | М/п: Костная ткань. Микроскоп.. ДМ: куриные или рыбьи кости, вымоченные в соляной кислоте, жженые. | Текущий контроль: Лабораторная работа | Повто-рить | | | | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | | |||||
| 25 | Общий обзор скелета человека. | 1 | УИНМ | Осевой и добавочный скелет. Строение черепа: мозговой отдел, лицевой череп Строение скелета туловища: грудная клетка, позвоночник. Строение позвонка: тело позвонка, дуги, отростки, задний и боковые. Межпозвон. диски. Скелет поясов конечностей и свободных конечностей | Называть компоненты осевого и добавочного скелета. Сравнивать строение поясов верхней и нижней конечности Анализировать содержание рисунков | Рабочая тетрадь с печатной основой. Рис. в учебнике. Комп. программа Кирилла и Мефодия «Уроки биологии, 8 кл.». ДМ. Скелет человека. | Текущий контроль: Участие во вводной беседе. Заполнение таблицы «Отделы скелета». Компьютерный тест-тренажер | Докла-ды «Нару-шения д-ти ОДА. Травмы. Стр.98-105. Таблица | | | | |||||
| 26 | Типы соединения костей . Первая помощь при растяжении связок , вывихах , переломах. | 1 | УС | Соединения костей: неподвижные, полуподвижные, подвижные. Строение сустава. Зависимость характера повреждения костей от химического состава. | Объяснять зависимость характера повреждения костей от химического состава. Характеризовать типы соединения костей Уметь оказывать 1 мед помощь | Таблица "Соединения костей". Видеофильм «Анатомия» | Текущий контроль: Доклады учащихся. Проведение самонаблюдений. | Стр.98-105 | | | | |||||
| 27 | Мышцы. Их строение и функции | 1 | УИНМ | Основные понятия Антагонисты Синергисты Скелетные мышцы. Мышцы сгибатели и разгибатели. Сократимость. Расположение мышц. Микроскопическое строение мышц. Поперечнополосатая скелетная мышечная ткань | Узнавать расположение скелетных мышц. Приводить примеры мышц- антагонистов и синергистов Выделять особенности поперечнополосатой скелетной мышечной ткани. | Таблица «Мышцы» Рис. в учебнике Микропрепарат «Поперечнополосатая скелетная мышечная ткань» Микроскоп. | Текущий контроль: Выполнение упр. 77-78 в рабочей тетради на с. 32. Устный опрос. Тестирование «ОДА» | Стр.106-111, зад «Поду-майте» на стр.111 | | | | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | | |||||
| | | | | Макроскопическое строение мышц. Брюшко, сухожилия. Строение сухожилия: головка, хвост. | Описывать строение: мышечного пучка, поперечнополосатой мышечной ткани | | | | | | | |||||
| 28 | Работа мышц. Лабораторная работа № 5 «Определение при внешнем осмотре» местоположения отдельных костей и мышц» . | 1 | ЛР УПЗУ | Систематизация полученных знаний по теме: «ОДА» | Проводить эксперимент и осуществлять функциональные пробы. научиться методом пальпации определять местоположение отдельных костей и мышц; рассмотреть их функциональную значимость. | ДМ. Лабораторный практикум. | Лабораторная работа | Стр.112-115 | | | | |||||
| | Тема 9. Внутренняя среда организма – 4 часа | | ||||||||||||||
| 29 | Внутренняя среда организма, ее значение. | 1 | КУ | Основные понятия Компоненты внутренней среды: кровь, лимфа, тканевая жидкость. Свертывание крови. Состав крови: плазма и форменные элементы. Состав плазмы. Фибриноген. Условия для образ. тромба: витамин К, соли кальция. Значение тканевой жидкости и лимфы | Перечислять компоненты внутренней среды и функции. Характеризовать процесс свертываемости крови. Анализировать содержание рисунков | Таблица «Состав крови». Рисунки в учеб. | Текущий контроль: Обсуждение зад «Подумайте» на с. 121. Беседа. Рис. стр.120. Работа по карточкам | Стр.116-121. Рис.стр. 120 | | | | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | | |||||
| 30 | Кровь, ее состав и значение. Лабораторная работа № 6 «Строение клеток крови». | 1 | ЛР | Основные понятия Фагоцитоз Малокровие (анемия) Строение и функции эритроцитов и лейкоцитов. Гемоглобин. Группы лейкоцитов: фагоциты, лимфоциты Кроветворение. Транспортная функция эритроцитов. оксигемоглобин, карбоксигемоглобин. | изучить строение крови человека и лягушки; сравнить строение крови человека и лягушки | ДМ. Рисунки в учеб. микроскоп, готовые окрашенные микропрепараты крови человека и лягушки. | Лабораторная работа | Подготовить доклады. | | | | |||||
| 31 | Иммунитет. Группы крови. Переливание крови. | 1 | УС | Открытие фагоцитоза И. И. Мечниковым. Иммунная система: Неспецифический и специфический иммунитет. Инфекционные и паразитарные болезни. СПИД. Нарушения механизма иммунитета. Вакцины и лечебные сыворотки. Естественный и искусственный иммунитет. Группы крови человека. Правила переливания крови | Характеризовать процесс свертываемости крови. Называть функции лейкоцитов; группы крови человека.. Перечислять органы кроветворения. Показывать взаимосвязь между строением и функциями клеток крови. Приводить примеры инфекционных заболеваний Различать механизм действия вакцин и лечебных сывороток. | Рисунки в учеб. Рабочая тетрадь с печатной основой. Комп. программа Кирилла и Мефодия «Уроки биологии, 8 кл.». ДМ «группы крови» | Обсуждение зад. «Подумайте» на с 125. Выступление с докладами. Компьютерный тест | Стр.122-125. Схема «иммунитет» стр. 124 | | | | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | | |||||
| 32 | Контрольная работа за 1 п/г | 1 | УК | Контроль и учет знаний по всем темам, изучаемым в 1 п/г. | | Д.М. Карточки с вариантами контрольной работы | Итоговый контроль (за 1 п/г)по вариантам | | | | | |||||
| Тема 10. Транспорт веществ. – 6 часов | | |||||||||||||||
| 33 | Органы кровообращения их строение и функции. | 1 | КУ | Основные понятия Замкнутая система Артерии. Вены Органы кровеносной системы. Строение кровеносных сосудов. Артериальная кровь Венозная кровь Большой и малый круги кровообращ.. Изменение состава крови в большом и малом кругах кровообращения. | Называть транспортные системы человека и их органы. Описывать образование тканевой жидкости и лимфы. Сравнивать строение кровеносных сосудов. Описывать движение крови по большому и малому кругам кровообращения. Анализировать содержание рисунка. | Таблица "Система кровообращения" "Схема кровообращения". Рисунки в учеб. Комп. программа Кирилла и Мефодия «Уроки биологии, 8 кл.». | Текущий контроль: Устный опрос. Работа с текстом учебника – рисунок. Работа по карточкам | Стр 126-129. Зад. «Поду-майте» на стр.129 | | | | |||||
| 34 | Строение и работа сердца. | 1 | УИНМ | Основные понятия Автоматизм Строение сердца: наружный слой, миокард, эпителиальный слой. Околосердечная сумка. Положение сердца в грудной полости. Особенности строения сердечной поперечнополосатой мышечной ткани. Свойства Свойства сердечной мышцы: возбудимость и сократимость | Называть гормоны, влияющие на работу сердца; свойства сердечной мышцы. Описывать расположение сердца в организме, строение сердца. Узнавать по немому рисунку структурные компоненты строения сердца. Раскрывать взаимосвязь между строением сердца и механизмом сердечного цикла. | Рабочая тетрадь с печатной основой. Рисунки в учеб. ДМ. «Сердце» | Текущий контроль: Выполнение упр. 97-98 в рабочей тетради на с. 38. Беседа. | Стр.130-133. Рис. стр.133 | | | | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | | |||||
| | | | | Сердечный цикл: сокращение предсердий, сокращение желудочков, пауза. | | | | | | | | |||||
| 35 | Движение крови и лимфы по сосудам. | 1 | УИНМ | Лимфатическая система: лимфатические капилляры, лимфатические сосуды, лимфатические узлы. Причины движения крови по сосудам: работа сердца, артериальное давление. Факторы, влияющие на движение крови: диаметр сосуда, вязкость крови. | Называть факторы, влияющие на движение крови Описывать механизм измерения артериального давления Выявлять причины изменения давления в артериях, венах, капиллярах | Рисунки в учеб. Видеофильм «Анатомия» | Текущий контроль: Устный опрос. Работа с текстом учебника. Работа по карточкам | Стр.134-137. Зад «Поду-майте» на стр.137 | | | | |||||
| 36 | Лабораторная работа № 7 «Определение пульса и подсчет сердечных сокращений». | 1 | ЛР | Систематизация полученных знаний по теме. | Научиться подсчитывать пульс, определять частоту сокращения сердца и делать выводы об особенностях его работы в разных условиях. | Лабораторный практикум. Часы с секундной стрелкой | Лабораторная работа | Подготовить доклады | | | | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | | |||||
| 37 38 | Гигиена сердечно-сосудистой системы. Первая помощь при заболеваниях органов кровообращения и кровотечениях | 2 | УС | Основные понятия Ударный объем Гипертония Гипотония Некроз Инфаркт миокарда Первая помощь при стенокардии, гипертоническом кризе. Внутренние кровотечения. Внешние кровотечения: артериальные, венозные, капиллярные | Описывать приемы первой помощи при стенокардии, гипертоническом кризе. Объяснять причины появления заболеваний. Объяснять приемы оказания первой доврачебной помощи при лечении раны. Характеризовать внешние кровотечения и внутренние. | Видео фильм. | Доклады учащихся. Участие в беседе. Лабораторный эксперимент «оказание первой мед. помощи». Тестирование «Сердечнососудистая система» | Повто-рить матери-ал | | | | |||||
| | ||||||||||||||||
Похожие:
 | Календарно-тематическое планирование уроков на первое полугодие 2010-11... Календарно-тематическое планирование уроков на первое полугодие 2010-11 учебного года по предмету «Ритмика и танец» |  | Календарно-тематическое планирование по биологии. 2013-2014 учебный... Календарно-тематическое планирование по природоведению по программе Плешаков Н. И., Сонин Н. И |
| Календарно-тематическое планирование на 2011/2012 уч год Природоведение 5 класс Планирование составлено на основе программы: Природоведение. Биология. Экология: 5 – 11 классы – М.: Вентана Граф, 2009 | | Календарно-тематическое планирование по геометрии 9 класс Календарно-тематическое планирование по геометрии 9 класс. Всего 68 часов (2 часа в неделю) |
| Календарно-тематическое планирование уроков русского языка. Класс Календарно-тематическое планирование составлено в соответствии с программой и «Обязательным минимумом содержания основного общего... | | Календарно-тематическое планирование по изобразительному искусству... Планирование составлено на основе методических рекомендаций миоо 2011-2012 уч год |
| Календарно-тематическое планирование Биология 8 класс М. М. Боднарук: Занимательные материалы и факты по общей биологии. В.: Учитель, 2007 | | Тематическое планирование по биологии в 6 классе Календарно тематическое планирование составлено на основании сборника «Программы для общеобразовательных учреждений. Биология. 5-11... |
| Рабочая программа по предмету «Русский язык» Класс 5 Б Календарно-тематическое планирование составлено на основе нормативно-правовой базы | | Календарно тематическое планирование по предмету «Литература» 6 класс Подготовиться к контрольной работе по матер учебникастр. 11-14 читать, вопр. 1-4; задание 5,6 |
| Календарно-тематическое планирование для 8 класс Примерное календарно-тематическое планирование для 8 класса по программе Г. С. Меркина | | Календарно-тематическое планирование по литературе. 11 класс Календарно-тематическое планирование по литературе. 11 класс. Учебник С. А. Зинина, В. А. Чалмаева |
| Тематическое планирование по предмету «Биология» (базовый уровень) Класс 10 И. Н. Пономарева, О. А. Корнилова, Т. Е. Лощилина «Биология 10 класс» (базовый уровень) | | Календарно-тематическое планирование 5 класс Содержание курса «Технология». Задачи и программные требования по предмету. Правила безопасной работы в мастерской |
| Календарно-тематическое планирование уроков экологии 5 класс Календарно-тематическое планирование уроков экологии 5 класс 2011\2012 учебный год | | Календарно-тематическое планирование по предмету информатика 9 класс (68 часов) Повторение темы «Основы программирования». Техника безопасности и организация рабочего места |
