Календарно-тематическое планирование по предмету биология 8 класс
Скачать 0.62 Mb.
|
| Тема 12. Дыхание – 5 часов | | |||||||||||||||
| 39 | Значение дыхательной системы . строение органов дыхания. Лабораторная работа № 8 «Гигиеническая оценка микроклимата помещений». | 1 | УИНМ ЛР | Основные понятия Дыхание Артикуляция Органы дыхания: дыхательный путь и органы газообмена. Строение и функции. Защитные рефлексы – кашель и чихание. Особенности строения носовой полости, гортани, трахеи, бронхов и легких Верхние и нижние дыхательные пути | Узнавать по немым рисункам органы дыхания. Называть этапы дыхания. Устанавливать взаимосвязь между строением органов дыхания и функциями. Объяснять действие защитных барьеров, преграждающих вход инфекции в легкие; целесообразность вакцинации против дифтерии. | Рабочая тетрадь с печатной основой Таблица "Дыхание". Комп. программа Кирилла и Мефодия «Уроки биологии, 8 кл.». | Текущий контроль: Участие в беседе. Выполнение упр. 111 в рабочей тетради на с. 42. Заполнение таблицы – работа с текстом учебника. | Стр.138-141. Таблица «Органы дыхания» | | | | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | | |||||
| 40 | Строение легких. Газообмен в легких и тканях. | 1 | | Легочное и тканевое дыхание. Образование оксигемоглобина. Вентиляция легких. | Описывать механизм газообмена легких и тканевого дыхания. Называть расположение центров дыхательной системы. Сравнивать газообмен в легких и тканях | Рабочая тетрадь с печатной основой. Видеофильм «Анатомия» | Текущий контроль: Участие в беседе. Выполнение упр. 116-117 в рабочей тетради на с. 45. Обсуждение вопроса 1,2 на с.146 учебника. | Стр.142-147, рис.на стр.147 | | | | |||||
| 41 | Дыхательные движения . Регуляция дыхания. Самонаблюдения по теме «Дыхание». | 1 | | Механизм вдоха и выдоха | Рисовать схемы рефлекторных дуг дыхательных рефлексов. Определять последовательность этапов при вдохе и выдохе | Лабораторный практикум. Рисунки в учебнике. | Текущий контроль: Устный опрос. Выполнение упр. 116-118 в рабочей тетради на с. 45. | Подготовить доклады. | | | | |||||
| 42 | Гигиена органов дыхания. Болезни и травмы органов Дыхания. | | | Нервная регуляция. Гуморальная регуляция Канцерогены Факторы, влияющие на дыхание: состояние окружающей среды, пыль, никотин, наркогенные вещества, физическая нагрузка. | Анализировать значение носового дыхания; роль кашля и чихания. Называть причины горной болезни. Объяснять действие факторов окружающей среды на процесс дыхания человека | Видеофильм «Первая мед.помощь» | Сообщения учащихся (доклады) | Повто-рить матери-ал | | | | |||||
| 43 | Контрольная работа по теме «Дыхание» | 1 | УК | Контроль и учет знаний по изучаемой теме | Д.М. Карточки с вариантами контрольной работы | Тематический контроль – разноуровневое тестирование | | | | | ||||||
| Тема 13. Пищеварение – 6 часов | | |||||||||||||||
| 44 | Пищевые продукты. Питательные вещества и их превращение в орг | 1 | УИНМ | Пищеварение. Значение питания.. Функции пищи: энергетическая и пластическая. Состав | Приводить примеры пищи растительного и животного происхождения. | Рисунки в учебнике. Таблица «Органы пищеварения» | Тематический контроль: Участие в беседе. | Стр. 148-151, рис на стр. 151 | | | | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | | |||||
| | | | | пищи. Растительная и животная пища. Продукты питания. Этапы пищеварения. | Называть этапы пищеварения. Перечислять функции пищи и значение органов пищеварения. | | | | | | | |||||
| 45 | Пищеварение в ротовой полости. Самонаблюдение по теме «Пищеварение». | 1 | УИНМ | Органы пищеварения. Механическая и химическая обработка пищи в ротовой полости. Функции языка и слюнных желез. Строение зубов. | Узнавать на немых рисунках органы пищеварения. Описывать строение зуба, проявление функций органов ротовой полости | Рабочая тетрадь. Таблица «Органы пищеварения» | Текущий контроль: Участие в беседе. Выполнение упр. 123,126,127 в рабочей тетради на с. 49. | Стр.152-155, рис. на стр.155 | | | | |||||
| 46 | Пищеварение в желудке и кишечнике. | 1 | УИНМ | Расположение и строение, и функции желудка и кишечника. Пищеварительные ферменты. Механизм действия ферментов. | Описывать строение и положение желудка и кишечника, пищеварительных желез, состав желудочного сока. Устанавливать взаимосвязь между строением и выполняемыми функциями | Таблица «Органы пищеварения». | Текущий контроль: Работа по карточкам. Проведение самонаблюдений | Стр.156-157. Зад. «Подумайте» на стр.161 | | | | |||||
| 47 | Всасывание питательных веществ. | 1 | КУ | Строение тонкого и толстого кишечника. Строение кишечной ворсинки. Механизм всасывания. Образование гликогена. Роль печени в организме. | Описывать механизм всасывания, роль печени в организме. Перечислять функции тонкого и толстого кишечника. Называть и показывать по таблице расположение органов пищеварения. | Таблица «Органы пищеварения» Комп. программа Кирилла и Мефодия «Уроки биологии, 8 кл.». | Текущий контроль: Компьютерный тест | Стр.159. Подготовить доклады Гигиена питания. Болезни органов пищев» | | | | |||||
| 48 | Рациональное питание . | 1 | УС | Правила приема пищи. Возбудители желудочно-кишечных инфекций. Источники. | Называть правила приема пищи. Объяснять меры предосторожности заражения ЖКИ. | Доклады учащихся. | Текущий контроль: доклады | Повто-рить | | | | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | | |||||
| 49 | Лабораторная работа № 10 «Состав пищевых продуктов» | 1 | ЛР | Нормы и режим рационального питания. Потребность человека в пище и питательных веществах: соотношение БЖУ. Калорийность пищевых продуктов, энергетическая ценность. | научиться составлять пищевой суточный паек с учетом расхода ккал (вида физического труда). | Лабораторный практикум. Таблица «Состав продуктов питания» | Лабораторная работа | | | | | |||||
| Тема 14. Обмен веществ и энергии. Витамины. – 3 часа | | |||||||||||||||
| 50 | Пластический и энергетический обмен. | 1 | УИНМ | Обмен веществ: пластический и энергетический. Их взаимосвязь. Этапы обмена в-в. Функции БЖУ. | Называть основные этапы обмена в-в. Перечислять функции БЖУ. Анализировать содержание основных понятий. | Таблица «Обмен веществ» | Текущий контроль: Участие в беседе. Обсуждение схемы на стр.165 учебника | Стр.162-165, подгото-вить доклады «Витамины» | | | | |||||
| 51 | Витамины. | 1 | УС | Витамины. Их роль в обмене веществ. Гиповитаминозы и гипервитаминозы. | Называть группы витаминов, продукты питания, в которых они содержатся. Перечислять значение витаминов Пояснять разницу в понятиях гиповитаминоз и гипервитаминоз. | Доклады. Таблица «Витамины» | Текущий контроль: доклады учащихся. Заполнение таблицы | Стр.166-169, рис. на стр.169; повто-рить стр. 148-169 | | | | |||||
| 52 | Контрольно-обобщающий урок. | 1 | УК | Питание. Пищеварение. Обмен веществ. Витамины. | Систематизировать и обобщать изученный материал по теме. Делать научно-обоснованные выводы. | | Тематический контроль: работа по карточкам, тестирование | | | | | |||||
| | ||||||||||||||||
Похожие:
 | Календарно-тематическое планирование уроков на первое полугодие 2010-11... Календарно-тематическое планирование уроков на первое полугодие 2010-11 учебного года по предмету «Ритмика и танец» |  | Календарно-тематическое планирование по биологии. 2013-2014 учебный... Календарно-тематическое планирование по природоведению по программе Плешаков Н. И., Сонин Н. И |
| Календарно-тематическое планирование на 2011/2012 уч год Природоведение 5 класс Планирование составлено на основе программы: Природоведение. Биология. Экология: 5 – 11 классы – М.: Вентана Граф, 2009 | | Календарно-тематическое планирование по геометрии 9 класс Календарно-тематическое планирование по геометрии 9 класс. Всего 68 часов (2 часа в неделю) |
| Календарно-тематическое планирование уроков русского языка. Класс Календарно-тематическое планирование составлено в соответствии с программой и «Обязательным минимумом содержания основного общего... | | Календарно-тематическое планирование по изобразительному искусству... Планирование составлено на основе методических рекомендаций миоо 2011-2012 уч год |
| Календарно-тематическое планирование Биология 8 класс М. М. Боднарук: Занимательные материалы и факты по общей биологии. В.: Учитель, 2007 | | Тематическое планирование по биологии в 6 классе Календарно тематическое планирование составлено на основании сборника «Программы для общеобразовательных учреждений. Биология. 5-11... |
| Рабочая программа по предмету «Русский язык» Класс 5 Б Календарно-тематическое планирование составлено на основе нормативно-правовой базы | | Календарно тематическое планирование по предмету «Литература» 6 класс Подготовиться к контрольной работе по матер учебникастр. 11-14 читать, вопр. 1-4; задание 5,6 |
| Календарно-тематическое планирование для 8 класс Примерное календарно-тематическое планирование для 8 класса по программе Г. С. Меркина | | Календарно-тематическое планирование по литературе. 11 класс Календарно-тематическое планирование по литературе. 11 класс. Учебник С. А. Зинина, В. А. Чалмаева |
| Тематическое планирование по предмету «Биология» (базовый уровень) Класс 10 И. Н. Пономарева, О. А. Корнилова, Т. Е. Лощилина «Биология 10 класс» (базовый уровень) | | Календарно-тематическое планирование 5 класс Содержание курса «Технология». Задачи и программные требования по предмету. Правила безопасной работы в мастерской |
| Календарно-тематическое планирование уроков экологии 5 класс Календарно-тематическое планирование уроков экологии 5 класс 2011\2012 учебный год | | Календарно-тематическое планирование по предмету информатика 9 класс (68 часов) Повторение темы «Основы программирования». Техника безопасности и организация рабочего места |
