Пояснительная записка рабочая программа составлена с учетом Федерального Государственного стандарта, Пример ной программы основного общего образования по биологии и Программы курса
Скачать 1.09 Mb.
|
| 12 | | Многообразие простейших. Па разитические простейшие. | 1 | Урок закрепления и систематизации знаний. | Типы простейших: саркодовые, жгутико носцы, инфузории Роль простейших в природе и в жизни человека. Паразитические про стейшие - возбудите ли заболеваний чело века: малярия, дизен терия. | Перечислять меры, предупре ждающие заболевание амебной дизентерией и малярией. Объяснять роль простейших в природе и в жизни человека Характеризовать типы про стейших. *Высказывать предположе ние о том, что одноклеточные животные не вымирают. | Вопрос 2 учебника на с.54 Вопрос 3 учебника на с.54. Задания №1 на с.ЗЗ и №5 на с.34 в рабочей тетради с печат ной основой №1. Задание №4 на с.34 в рабочей тетради с печатной основой №1 | Жизненный цикл малярийного плазмодия. | Д.з.§12. | | |
| 13 | ПОДЦАРСТВО МНОГОКЛЕТОЧНЫЕ ЖИВОТНЫЕ ТИП КИШЕЧНОПОЛОСТНЫЕ (4 часа) | Тип Кишечнопо лостные. Общая характеристика. | 1 | Урок изучения и первичного закре пления новых зна ний. | Признаки типа Ки шечнополостные: лу чевая симметрия, на личие кишечной по лости, стрекательные клетки, двухслойный мешок. Одиночные и колони альные организмы. Размножение: беспо лое и половое. | Называть признаки типа Ки шечнополостные. Объяснять значение термина кишечнополостные. Выделять причинно- следственную связь между образом жизни кишечнополост ных и симметрией тела. | опрос 1 учебника на с.62. Задание №1 на с.39 в рабочей тетради с печатной основой №1. Задание со свободным ответом по выбору учителя Вопрос 3 учебника на с.62. | Жизненные фор мы кишечнополо стных: полип и медуза. | Д.з. §13 до темы о гидрах. | | |
| 14 | | Пресноводная гидра. | 1 | Комбинированный урок. | Среда обитания и об раз жизни пресновод ной гидры. Строение (специали зация клеток). Жизнедеятельность: питание, дыхание, выделение, размно жение и развитие. Регенерация. Механизм безуслов ного рефлекса | Называть образ жизни гидры. Распознавать строение гидры. Внутриклеточное пищеварение. Перечислять значение различ ных клеток. Описывать особенности жиз недеятельности гидры Объяснять при помощи ри сунка процесс регенерации пресноводной гидры. | Вопрос 4 учебника на с.62. Задание №2 на с.39 в рабочей тетради с печатной основой №1. . Вопрос 2 учебника на с.62. Вопрос 4 -5 учебника на с.62. Вопрос 7 учебника на с.62. | Внутриклеточное пищеварение. | Д.з.§13. | | |
| 15 | | Морские кишеч нополостные. | 1 | Урок закрепления и систематизации знаний. | Роль кишечнополост ных в природе и в жизни человека | Называть значение кишечно полостных в природе и в жизни человека. Распознавать и описывать представителей типа Кишечно полостные. Доказывать принадлежность представителей к одному типу. Характеризовать тип Кишеч нополостные. | Задание со свободным ответом по выбору учителя. Выполнение лабораторной ра боты №26.1 «Распознавание животных типа Кишечнополост ные». Задание со свободным ответом по выбору учителя. Задания №1 на с.41 и №2 на 42 в рабочей тетради с печатной основой №1. | Классы кишечно полостных: гидро идные, сцифоид ные, коралловые полипы. | Д.з. §14. | | |
| 16 | | Зачет №1 | 1 | Урок контроля, оценки и коррек ции знаний уча щихся. | | | Тестирование по темам «Одноклеточные животные. Тип Кишечнополостные» (или письмен ная работа с заданиями, соответствующими требованиям к уровню подготовки | | | | |
| 17 | ТИПЫ: ПЛОСКИЕ ЧЕРВИ, КРУГЛЫЕ ЧЕРВИ, КОЛЬЧАТЫЕ ЧЕРВИ (6 часов) | Тип Плоские чер ви. Класс Реснич ные черви. | 1 | Урок изучения и первичного закре пления новых зна ний. | Признаки типа Пло ские черви: трехслой ные животные, нали чие паренхимы, появ ление систем органов (пищеварительная, выделительная, по ловая, нервная). Размножение. Гер мафродиты, внутрен нее оплодотворение. | Называть функции внутренних органов. систем Узнавать по рисункам и табли цам системы органов. Распознавать животных типа Плоские черви. Объяснять поведение белой планарии. Доказывать усложнение строения плоских червей по сравнению с кишечнополост ными. | Вопрос 3 на с.73 учебника. Задание №1 на с.48 в рабочей тетради с печатной основой №1. Выполнение лабораторной ра боты №26.2 «Распознавание животных типа Плоские черви». Задание №4 на с.49 в рабочей тетради с печатной основой №1. Вопросы 2 и 4 на с.73 учебника. | Кожно- мускульный ме шок. | Д.з.§15. | | |
| 18 | | Разнообразие плоских червей: сосальщики и цепни. | 1 | Комбинированный урок. | Плоские черви - воз будители заболева ний человека и жи вотных. Цикл развития паразитических червей. Меры защиты от за ражения. | Называть меры защиты от паразитических червей. Узнавать по рисунку стадии развития печеночного сосаль щики Выявлять приспособления к паразитизму | Вопрос 3 на с.79 учебника. Вопрос 1 на с.79 учебника. Задание №6 на с.53 в рабочей тетради с печатной основой №1. Выполнение лабораторной ра боты №25.1 «Выявление при способлений у плоских червей к среде обитания». Вопрос 2 на с.79 учебника. Задание №5 на с.56 в рабочей тетради с печатной основой №1 | Класс Сосальщи ки. Класс Ленточ ные черви | Д.з.§16. | | |
| 19 | | Тип Крутые чер ви. | 1 | Урок изучения и первичного закре пления новых зна ний. | Образ жизни. Осо бенности строения. Наличие первичной полости. Значение червей в круглых природе | Распознавать и описывать животных, принадлежащих к типу Круглые черви Объяснять меры профилакти ки заражения. | Выполнение лабораторной ра боты №26.3 «Распознавание животных типа Круглые черви». Вопрос 1 и 2 на с.82 учебника. | | Д.з. §17. | | |
| 20 | | Тип Кольчатые черви. | 1 | Урок изучения и первичного закре пления новых зна ний. | Образ жизни. Осо бенности строения. Вторичная полость. Появление замкнутой кровеносной системы. | Узнавать по рисункам и называть системы органов. Распознавать и описывать представителей типа Кольча тые черви. Сравнить строение органов кольчатых и круглых червей | Задания №3 и №4 на с.58 в ра бочей тетради с печатной осно вой №1. Вопрос 1 и 3 на с.87 учебника. Выполнение лабораторной ра боты №26.4 «Распознавание животных типа Кольчатые чер ви». Вопрос 7 на с.87 учебника. Задание №3 на с.63 в рабочей тетради с печатной основой №1. | Гидроскелет. Класс Многоще-тинковые черви. | Д.з.§18. | | |
| 21 | | Малощетинковые черви. | 1 | Комбинированный урок. | Образ жизни и осо бенности строения дождевого червя. Значение в природе и жизни человека. | Описывать приспособления для жизни в почве. Объяснять роль дождевого червя в почвообразовании. Характеризовать по плану тип Кольчатые черви. Определять принадлежность кольчатых червей к классам. | Вопрос 3 на с. 92 учебника. Задание №4 на с.61 в рабочей тетради с печатной основой №1. Выполнение лабораторной ра боты №23.1 «Определение при надлежности кольчатых червей к классам». | Пиявки. | Д.з. §19, задание №1 в рабочей тет ради с печатной основой. | | |
| 22 | | Зачет №2. | 1 | Урок контроля, оценки и коррек ции знаний уча щихся | | | Тестирование по темам « Тип Плоские черви. Тип Круглые черви. Тип Кольчатые черви» (или письменная работа с заданиями, соответствующими требованиям к уровню подготовки | | | | |
| 23 | ТИП МОЛЛЮСКИ (4 часа) | Общая характе ристика типа Моллюски. | 1 | Урок изучения и первичного закре пления новых зна ний. | Тип Моллюски: среда обитания и образ жиз ни, особенности строения (мантия, от делы тела). Системы внутренних органов. Появление дыхательной систе мы. Процессы жизнедея тельности. | животных типа моллюсков. Выделять особенности строе ния и функций моллюсков. *Объяснять влияние малопод вижного образа жизни на орга низацию моллюсков. Сравнивать строение моллю сков и кольчатых червей. | Выполнение лабораторной ра боты №26.5 «Распознавание животных типа Моллюски». Задание №4 на с.67 в рабочей тетради с печатной основой №1. Вопрос 3 на с. 97 учебника. Вопрос 2 на с. 97 учебника. | | Д.з. |
Похожие:
 | Пояснительная записка рабочая программа составлена с учетом Федерального... Федерального Государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования по биологии и Программы курса «Животные»... | | Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального... Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования... |
| Пояснительная записка рабочая программа составлена с учетом Федерального... Программы курса «Животные» для 7-го класса авторов В. М. Константинова, B. C. Кучменко, И. Н. Пономаревой //Биология в основной школе:... | | Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального... В. Б. Захарова, Н. И. Сонина, Е. Т. Захаровой //Программы для общеобразовательных учреждений. Природоведение. 5 класс. Биология.... |
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, Пример ной программы основного общего образования... | | Рабочая программа по биологии 8 класс Пояснительная записка Рабочая программа составлена с учетом Федерального Государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования по... |
| Пояснительная записка рабочая программа составлена с учётом Федерального... Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Кротовская средняя общеобразовательная школа» | | Пояснительная записка рабочая программа составлена с учётом Федерального... ... |
| Пояснительная записка рабочая программа составлена с учётом Федерального... Программы основного общего образования по биологии для 7 класса «Животные» авторов В. В. Латюшина, В. М. Пакуловой полностью отражающей... | | Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального... Федерального государственного стандарта, примерной программы основного общего образования по биологии и авторской программы В. Б.... |
| Пояснительная записка рабочая программа составлена с учетом Федерального... В. В. Пасечника/ авт сост. Г. М. Пальдяева. М.: Дрофа,2011. Рабочая программа полностью отражает содержание Примерной программы с... | | Пояснительная записка по биологии 6 9 классы рабочая программа составлена... Рабочая программа предназначена для изучения курса биологии в 6-9 классах средней общеобразовательной школы и является продолжением... |
| Пояснительная записка рабочая программа составлена с учётом Федерального... «Бактерии. Грибы. Растения» авторов В. В. Пасечника, В. В. Латюшина, В. М. Пакуловой //Сборник нормативных документов. Биология /сост.... | | Программа систематического курса биологии для основной школы (6-9... Рабочая программа по биологии составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования... |
| Пояснительная записка рабочая программа составлена с учётом Федерального... Биология, 5-11 классы. М.: Дрофа, 2010/., полностью отражающей содержание Примерной программы с дополнениями, не превышающими требования... | | Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного... Федерального Государственного стандарта,, Примерной программы основного общего образования по биологии и Программы курса «Животные»... |
