Продолжение табл.
I
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
|
|
|
Определять роль органов растений в образовании и перераспределении органических веществ
|
Составление опорной схемы. Выполнение упражнения 136
в рабочей тетради
|
Рабочая тетрадь с пе чатной основой. Рис. 132. Передвиже ние органических ве ществ в растении
|
Творческий уровень ♦ Прогнозировать результаты опытов.
Л Л - * •
J LJJ 5 »
|
Компьютерное моделирование
|
Компьютерная про грамма «Лабораторный практикум по биологии, 6 кл.»
|
3(25)
|
Дыхание растений
(комбинированный
урок).
Домашнее задание: §35
|
Факты
Значение дыхания. Опыты, подтверждающие дыхание растений. Приспособления растений для дыхания.
Использование энергии рас тениями.
Взаимосвязь процессов ды хания и фотосинтеза. ♦Биологическое значение рыхления.
Процессы Дыхание растений
|
Воспроизведение и описание Описывать опыты, подтверждающие дыхание растений
|
Описание содержания рисунка учебника
|
Рис. 122. Опыты, дока зывающие дыхание ор ганов растения
|
Интеллектуальный уровень Объяснять взаимосвязь процессов ды хания и фотосинтеза. Выделять приспособления растений для дыхания
|
Анализ содержания рисунка
|
Рис. 123. Взаимосвязь фотосинтеза и дыхания. Текст учебника
|
Анализ содержания текста
|
|
Запись тезисов в тетрадь
|
|
Объяснять биологическое значение рыхления.
Объяснять результаты опытов
|
Анализ содержания дополни тельных материалов к параграфу
|
Текст учебника
|
Анализ содержания рисунка
|
Рис. 124. Опыт, пока зывающий необходи мость присутствия воз духа для дыхания кор ней.
Рабочая тетрадь с пе чатной основой
|
Сравнивать по заданным критериям процессы фотосинтеза и дыхания
|
Выполнение упражнения 119
в тетради с печатной основой
|
Выполнение упражнения 122
в тетради с печатной основой
|
Компьютерная про грамма «Лабораторный практикум по биологии, 6 кл.»
|
Творческий уровень ♦ Прогнозировать результаты опытов
Л Л - • *
J u! > У
|
Компьютерное моделирование
|
Продолжение табл.
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
4(26)
|
Способы размноже ния растений. Веге тативное размноже ние (комбинирован ный урок). Домашнее задание: §40,43
|
Термины
Размножение.
Гаметы.
Сперматозоид.
Яйцеклетка.
Зигота.
Оплодотворение.
Факты Виды бесполого размноже ния: спорообразование, ве гетативное.
Способы вегетативного размножения: черенкова ние, ползучими побегами, отводками, подземными видоизмененными побега ми, прививкой, культурой тканей.
Биологическое значение вегетативного размножения. Особенности полового раз множения.
Процессы Вегетативное и половое размножение растений
|
Воспроизведение и описание Называть способы бесполого размно жения растений.
Приводить примеры растений, кото рые размножаются вегетативно
|
Беседа по вопросам учебника
|
Вопросы 2,3
|
Выполнение упражнения 156 в тетради с печатной основой
|
Рабочая тетрадь с пе чатной основой
|
|
Анализ содержания рисунка
|
Рис. 148. Размножение подземными видоизме ненными побегами
|
Интеллектуальный уровень Объяснять биологическое значение вегетативного размножения
|
Беседа по вопросам учебника
|
Вопрос 5
|
Анализировать содержание определе ния терминов.
Выделять особенности типов полового размножения у растений
|
Анализ текста учебника
|
Текст учебника. Схема анализа. Текст учебника
|
Анализ текста учебника
|
* Наблюдать за ростом и развитием комнатного растения, размножающего ся вегетативно.
Л Л -
J LJs
|
Запись тезисов. Практическая работа
|
Черенки комнатных растений
|
5(27)
|
Размножение водо рослей и споровых растений (комбини рованный урок). Домашнее задание: § 41 до конца
|
Термины
Спорангий.
Заросток.
Предросток.
Факты Представление о чередова нии поколений у мхов и папоротников. Условие оплодотворения у высших споровых расте ний.
Биологическое значение спор.
|
Воспроизведение и описание Давать определения терминам высшие споровые растения, половое размно жение, сперматозоид, яйцеклетка. Описывать этапы размножения и раз вития водорослей, мхов и папоротников
|
Вводная беседа
|
|
Описание содержания рисунков
|
Рис. 141. Бесполое и половое размножение хламидомонады. Рис. 142. Размножение улотрикса.
Рис. 143. Размножение мхов.
Рис. 144. Развитие па поротника. Демонстрационный материал
|
Продолжение табл.
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
|
|
Процессы
Размножение и развитие водорослей, мхов и папо ротников.
Объекты Хламидомонада. Улотрикс. Кукушкин лен
|
|
Беседа по вопросам учебника
|
Вопросы 1-5, с. 197
|
Узнавать по немому рисунку этапы размножения хламидомонады
|
Выполнение упражнений 149,
148 и 152 в тетради с печатной основой
|
Рабочая тетрадь с пе чатной основой
|
Интеллектуальный уровень Анализировать содержание определе ния терминов в тексте учебника. А й -
|
Анализ текста учебника
|
Текст учебника. Схема анализа
|
6(28)
|
Размножение голо семенных растений (комбинированный урок).
Домашнее задание: §42
|
Термины
Эндосперм. Пыльцевая трубка.
Факты Размножение семенами. Условия и приспособления для опыления и оплодотво рения.
Строение пыльцы. Органы размножения голо семенных растений.
Объекты Сосна обыкновенная.
Процессы Размножение и развитие голосеменных растений: формирование пыльцы и яйцеклетки; образование семян, развитие молодого растения
|
Воспроизведение и описание Давать определения терминам половое размножение, опыление, оплодотво рение, эндосперм
|
Вводная беседа
|
|
Описывать этапы размножения и раз вития голосеменных растений на при мере сосны обыкновенной
|
Описание содержания рисунка
|
Рис. 146. Развитие голо семенных растений. Демонстрационный материал
|
Узнавать по немому рисунку этапы развития голосеменных растений
|
Выполнение упражнения 153
в тетради с печатной основой
|
Рабочая тетрадь с пе чатной основой
|
Интеллектуальный уровень Выделять особенности размножения и развития голосеменных растений
|
Участие в эвристической беседе
|
Объяснять, почему у сосны образуется большое количество пыльцы.
- л л » LJ>
|
Запись тезисов в тетради. Беседа по вопросам учебника
|
Вопрос в задании для самостоятельной работы
|
7(29)
|
Размножение по крытосеменных рас тений (комбиниро ванный урок). Домашнее задание: §44
|
Термины
Опыление.
Двойное оплодотворение.
Факты Формирование пыльцевых зерен и зародышевого меш ка.
Способы опыления: само опыление и перекрестное опыление.
|
Воспроизведение и описание Давать определение термину половое размножение
|
Вводная беседа
|
|
Узнавать по немому рисунку способы опыления растений
|
Выполнение упражнения 161
в тетради с печатной основой
|
Рабочая тетрадь с пе чатной основой
|
Описывать этапы размножения и раз вития покрытосеменных растений
|
Описание содержания рисунка
|
Рис. 154. Развитие покрытосемен н ых растений.
Демонстрационный материал
| |
