Сонин Н. И., М. Р. СапинаБиология. Человек. 8 класс М: Дрофа, 2010 287с Сонин Н. И., Биология. Человек. Рабочая тетрадь. 8 класс

Скачать 1.23 Mb.

Название	Сонин Н. И., М. Р. СапинаБиология. Человек. 8 класс М: Дрофа, 2010 287с Сонин Н. И., Биология. Человек. Рабочая тетрадь. 8 класс
страница	1/9
Дата публикации	05.10.2014
Размер	1.23 Mb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > Биология > Пояснительная записка

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Муниципальное общеобразовательное учреждение

« Средняя общеобразовательная школа №111»

г. Казань, Советский район

Рассмотрено на Согласовано Утверждено

МО географии: зам. директора по УР: директор школы:

Протокол № Дадакина С. А. Звездина А. Я.

« »августа

2011г « » сентября 2011 « »сентября 2011
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

курса «Биология»

основного общего образования
по примерной программе основного общего образования

8 класс.

Базовый уровень.

Срок реализации 2011 – 2012 учебный год
Составитель: учитель биологии Пылаев С.А.

Рассмотрено на заседании МО Протокол № 1от « » августа 2011	«Согласованно» Заместитель директора по учебной работе: /Дадакина С. А. / « » сентября 2011г	«Утверждено» директор школы: /Звездина А. Я./ « » сентября 2011г.
Календарно –тематическое планирование уроков биологии Класс – 8 Учитель – Пылаев С.А. Количество часов - 70, в неделю 2 Плановых лабораторных работ 19 Планирование составлено на основе Федерального компонент государственного стандарта среднего (полного) образования и обязательного минимума содержания основных общеобразовательных программ по биологии (ж. «Вестник образования России» № 14, 2004) программы общеобразовательных учреждений под редакцией Н.И. Сонина, В.Б. Захарова, А.А. Плешакова. М. «Дрофа», 2004 г Учебник Сонин Н.И., М.Р. СапинаБиология.Человек. 8 класс – М: Дрофа, 2010 – 287с Сонин Н.И., Биология.Человек. Рабочая тетрадь. 8 класс. - М.: Дрофа, 2006. Тематическое и поурочное планирование по биологии. 8 класс к учебнику Н.И. Сонина, М.Р. Сапина« Человек». Методическое пособие/ автор – составитель Т.В. Козачек – Волгоград: Учитель, 2007, 328с.

Рабочая программа по биологии

8 класс

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Настоящая программа составлена для изучения курса «Человек и его здоровье» в 8 классе и является логическим продолжением программ, 6 и 7 классов. Программа базируется на биологических дисциплинах, освоенных в начальной школе и курсах «Живой организм» и «Многообразие живых организмов» в 6 и 7 классах соответственно.

В 8 классе получают знания о человеке как о биосоциальном существе, его становлении в процессе антропогенеза и формировании социальной среды. Определение систематического положения человека в ряду живых существ, его генетическая связь с животными предками позволяет осознать учащимся единство биологических законов, их проявление на разных уровнях организации, понять взаимосвязь строения и функций органов и систем и убедиться в том, что выбор того или иного сценария поведения возможен лишь в определенных границах, за пределами которого теряется волевой контроль, и процессы идут по биологическим законам, не зависящим от воли людей. Таким образом, выбор между здоровым образом жизни и тем, который ведет к болезни, возможен лишь на начальном этапе. Отсюда следует важность знаний о строении и функциях человеческого тела, о факторах, благоприятствующих и нарушающих здоровье человека. Методы самоконтроля, способность выявить возможные нарушения здоровья и вовремя обратиться к врачу, оказать при необходимости доврачебную помощь, отказ от вредных привычек – важный шаг к сохранению здоровья и высокой работоспособности. В курсе уделяется большое внимание санитарно – гигиенической службе, охране природной среды, личной гигиене.

Включение сведений по психологии позволит более рационально организовать учебную, трудовую, спортивную деятельность и отдых, легче вписаться в коллектив сверстников и стать личностью.

Цель: формирование знаний о человеке как о биосоциальном существе, его становлении в процессе антропогенеза и формировании социальной среды.

Задачи:

Определить систематическое положение человека в ряду живых существ;
Осознать единство биологических законов, их проявление на разных уровнях организации;
Понять взаимосвязь строения и функций органов и систем;
Научиться выявлять возможные нарушения здоровья и вовремя обратиться к врачу;
Научиться оказывать при необходимости доврачебную помощь.

Структура курса складывается из трех частей. В первой вводятся общие сведения о человеческом организме, топографии внутренних органов, уровнях организации организма. Рассматриваются клетки и ткани, основные принципы нервной и гуморальной регуляции, включая рефлекторную деятельность. Во второй части дается обзор основных систем органов. Он заканчивается сведениями о нервной системе, анализаторах и железах внутренней секреции. В третьей части дается индивидуальное развитие человека.

Количество часов распределено следующим образом

№ п/п	Название раздела	Количество часов
№ п/п	Название раздела	По программе	По КТП
1	Человек как биологический вид	2	2
2	Происхождение человека	3	3
3	Краткая история развития знаний о строении и функциях организма человека	2	2
4	Общий обзор строения и функций организма человека	4	4
5	Координация и регуляция	10	13
6	Опора и движение	8	8
7	Внутренняя среда организма	3	4
8	Транспорт веществ	4	5
9	Дыхание	5	5
10	Пищеварение	5	6
11	Обмен веществ и энергии	2	3
12	Выделение	2	2
13	Покровы тела	3	4
14	Размножение и развитие	3	3
15	Высшая нервная деятельность	5	6
	Резервное время	7	-
	Итого	68	70

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Сонин Н. И., М. Р. Сапина Биология. Человек. 8 класс М: Дрофа, 2010... «Вестник образования России» №14, 2004 программы общеобразовательных учреждений под редакцией Н. И. Сонина, В. Б. Захарова, А. А....		Учебник А. А. Вахрушев «Человек и природа» ...
	Цели урока: Образовательные ...		Тема урока : Органы выделения ...
	Конспект урока биологии в 8 классе ...		Конспект урока по теме «Движение крови по сосудам». Фио (полностью) Семенова Лидия Павловна ...
	«Межпредметная интеграция на уроках биологии II ступени как способ... ...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебно-методическое обеспечение: учебник по биологии для 8 класса «Человек» (Сонин Н. И., Сапин М. Р.), рабочая тетрадь для учителя...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Абиотические факторы среды» или в 8 классах как итоговый урок «человек и его здоровье». Итоговым продуктом проекта будут буклеты...		Сонин Н. И. Биология. Многообразие живых организмов. 7 класс Природоведение 5 класс. Биология. 6-11 класс. М.: Дрофа, 2006. 138с. 11, полностью отражающей содержание Примерной программы, с дополнениями,...
	Рабочая программа по предмету «Биология. Общие закономерности» Федерального Государственного стандарта, Программы основного общего образования по биологии. 6-9 классы. Авторы: Сонин Н. И., В....		Сонин Н. И. Биология. 6 класс. Живой организм: Учеб для общеобразоват учеб заведения Авторы: Сонин Н. И., В. Б. Захаров и др. VI класс – Живой организм. (Программы для общеобразовательных учреждений природоведение....
	Рабочая программа по предмету «Биология Человека» для 8 класса Рабочая программа предназначена для изучения биологии в 8 классе основной общеобразовательной школы по учебнику: «Биология. Человек»,...		Конспект урока тема «Зрительный анализатор. Строение и функция». Фио: Парукова Людмила Ивановна Базовый учебник Сонин, Н. И. Биология. 8 класс. Человека Н. И. Сонин, М. Р. Сапин. М: Дрофа, 2006
	Учебник : Н. И. Сонин, М. Р. Сапин. Биология. Человек. 8 класс, М.: Дрофа, 2008 Объектом изучения дисциплины является наука и ее методология, а предметом – генезис научного знания и научной методологии, а также...		Рабочая программа учебного предмета «Биология» Авторы: Захаров В. Б. Сонин Н. И. VII класс – Многообразие живых организмов. (Программы для общеобразовательных учреждений. Биология....

Школьные материалы