Тема: Определение гармоничности физического развития по антропометрическим данным
Цель. Знакомство с методами исследования физического развития, привитие навыков антропометрии; оценка показателей здоровья студентов, их соответствия возрастным нормам.
Оборудование. Ростомер, напольные весы, сантиметровая лента (2-3 шт.), различные динамометры, спирометры, спирт, вата.
Опорные знания
Факторы, влияющие на антропометрические показатели
Непрерывно протекающие процессы обмена веществ и энергии в организме человека, определяют особенности его развития. Темпы изменений массы, роста, окружностей тела в различные периоды жизни не одинаковы. Об этом может судить каждый из Вас, если вспомнит свое развитие в дошкольном и школьном возрасте. Отличительные особенности имеются у юношей и девушек, людей в зрелом возрасте и пожилом.
Рост, масса, последовательность в увеличении различных частей тела, его пропорции запрограммированы наследственными механизмами и при оптимальных условиях жизнедеятельности идут в определенной последовательности. Однако, некоторые факторы могут не только нарушить последовательность развития, но и вызвать необратимые изменения. К ним относят, табл. 9:
Таблица 9
Внешние
|
Внутренние
|
неблагоприятное внутриутробное развитие;
социальные условия;
нерациональное питание;
малоподвижный образ жизни;
вредные привычки;
режим труда и отдыха;
экологичесий фактор;
|
наследственность;
наличие заболеваний;
|
Физическое развитие - это процесс количественного и качественного изменения всех показателей организма человека в процессе его жизнедеятельности.
Основы современных антропометрических(antropos-человек, metria-измерение) методов исследования заложены в прошлом веке, когда были описаны закономерности изменчивости антропометрических показателей.
Исследуя антропометрические показатели (рост или длину тела, вес или массу тела, окружности различных частей тела), можно наглядно и просто оценить физическое развитие.
Общее представление о физическом развитии получают при проведении трех основных измерений:
- определяя длину тела;
- массу тела;
- обхват грудной клетки.
Условия проведения антропометрических исследований
Антропометрию проводят с помощью тщательно проверенных и отрегулированных измерительных приборов: весов, ростомера, сантиметровой ленты, динамометра и т.д. Все измерения желательно производить в первой половине дня, натощак, либо через 2-3 часа после ады, обследуемый должен быть одет в легкую трикотажную одежду. Если же измерения проводятся во второй половине, желательно занять горизонтальное положение на 10-15 минут.
Для объективности последующей оценки необходимо соблюдать требования к правилам измерения. Анализ антропометрических показателей - важнейший элемент исследования соответствия физического развития возрастным нормативам.
Выявленные отклонения могут являться факторами риска или признаками некоторых заболеваний. Поэтому умение правильно оценить полученные результаты измерений, может способствовать воспитанию установки на здоровый образ жизни.
Ниже представлены методики измерения наиболее часто исследуемых антропометрических величин.
Методы антропометрических измерений
Измерение роста (длины тела)
Измерения проводят при помощи тщательно проверенных измерительных приборов: весов, ростомера, сантиметровой ленты, динамометра (кистевого и станового).
Все измерения желательно проводить в первую половину дня, нато-щак и после физиологических отправлений. Измеряемый должен быть одет лишь в легкую трикотажную одежду.
Измерение роста - производится в положении стоя при помощи ростомера. Обследуемый становится на площадку ростомера, спиной к вертикальной стойке, выпрямившись, прикасаясь к стойке затылком, межлопаточной областью, ягодицами и пятками. Скользящая горизонтальная планка прикладывается к голове без надавливания.
Очень важно проводить измерение роста в первую половину дня, так как к вечеру рост человека становится меньше на 1-2 см. Причиной этому является естественная усталость в течение дня, снижение мышечного тонуса, уплощение межпозвоночных хрящевых дисков и свода стопы в результате прямохождения. Рост может значительно варьироваться в зависимости от наследственности, внутриутробного развития и от наличия заболеваний.
На рост оказывают влияние генетические факторы, половые различия, возраст, состояние здоровья и т.д. Длина тела может соответствовать возрасту, но может и значительно отличаться от возрастной нормы, при этом малый рост называют нанизмом, а высокий гигантизмом. С возрастными нормативами роста можно ознакомиться в таблицах приведенными ниже (табл. 10, 11.
Таблица 10
Распределение длины тела (см) по возрасту (юноши).
Возраст
|
Уровень развития
|
Низкий
|
Ниже среднего
|
Средний
|
Выше среднего
|
Высокий
|
Проценты (Центили)
|
3
|
10
|
25
|
50
|
75
|
90
|
97
|
16 лет
17 лет
|
154,0
159,3
|
158,0
163,0
|
162,2
168,1
|
169,8
174,7
|
177,4
181,2
|
182,0
185,1
|
185,0
187,9
|
Таблица 11
Распределение длины тела (см) по возрасту (девушки).
Возраст
|
Уровень развития
|
Низкий
|
Ниже среднего
|
Средний
|
Выше среднего
|
Высокий
|
Проценты (Центили)
|
3
|
10
|
25
|
50
|
75
|
90
|
97
|
16 лет
17 лет
|
151,7
154,2
|
155,0
157,3
|
158,3
161,2
|
163,7
165,6
|
169,0
170,0
|
172,0
173,1
|
174,1
175,5
|
Измерение массы тела (веса)
Взвешивание проводится на рычажных или напольных весах. Обследуемый стоит неподвижно на площадке весов. Погрешность при взвешивании должна составлять не более +/-50 г. Вес, в отличие от роста, является менее стабильным показателем и может меняться в зависимости от множества факторов. Суточное колебание веса, например, может составлять от 1 до 1,5 кг.
С возрастными нормативами веса можно ознакомиться в таблицах, приведенными ниже (табл. 12, 13).
Таблица 12
Распределение массы тела (кг) по возрасту (юноши).
Возраст
|
Уровень развития
|
Низкий
|
Ниже среднего
|
Средний
|
Выше среднего
|
Высокий
|
Проценты (Центили)
|
3
|
10
|
25
|
50
|
75
|
90
|
97
|
16 лет
17 лет
|
41,2
46,4
|
45,4
50,5
|
51,8
56,8
|
58,8
63,7
|
65,9
70.6
|
73,0
78,0
|
82,5
86.2
|
Таблица 13
Распределение массы тела (кг) по возрасту (девушки).
Возраст
|
Уровень развития
|
Низкий
|
Ниже среднего
|
Средний
|
Выше среднего
|
Высокий
|
Проценты (Центили)
|
3
|
10
|
25
|
50
|
75
|
90
|
97
|
16 лет
17 лет
|
42,4
45,2
|
46,8
48,4
|
51,0
52,4
|
56,0
57,2
|
61,0
62,0
|
66,2
68,0
|
76,1
79,0
|
Измерение окружности головы
Измерение окружности головы производят через наиболее выступающие точки затылочного бугра и надбровные дуги. Соответствующие возрасту размеры головы можно найти в таблицах 14, 15.
Таблица 14
Распределение окружности головы (см) по возрасту (юноши)
Возраст
|
Уровень развития
|
Низкий
|
Ниже среднего
|
Средний
|
Выше среднего
|
Высокий
|
Проценты (Центили)
|
3
|
10
|
25
|
50
|
75
|
90
|
97
|
16 лет
17 лет
|
52,4
52,5
|
53,4
53,5
|
54,4
54,6
|
56,2
56,3
|
57,9
58,0
|
59,0
59,1
|
60,1
60,2
|
Таблица 15
Распределение окружности головы (см) по возрасту (девушки)
Возраст
|
Уровень развития
|
Низкий
|
Ниже среднего
|
Средний
|
Выше среднего
|
Высокий
|
Проценты (Центили)
|
3
|
10
|
25
|
50
|
75
|
90
|
97
|
16 лет
17 лет
|
50,9
51,0
|
51,7
51,8
|
52,3
52,4
|
53,8
53,9
|
55,3
55,4
|
56,0
56,1
|
56,9
57,0
|
Измерение окружности грудной клетки
Измерение окружности грудной клетки проводят следующим образом: в положении стоя, руки опущены, при максимальном вдохе, полном выдохе и спокойном дыхании. Сантиметровую ленту накладывают горизонтально, сзади под углами лопаток, спереди по околососковым кружкам, а у девушек под молочными железами.
Возрастные нормативы окружности грудной клетки указаны в таблицах 16, 17.
Таблица 16
Распределение окружности грудной клетки (см) по возрасту (юноши)
Возраст
|
Уровень развития
|
Низкий
|
Ниже среднего
|
Средний
|
Выше среднего
|
Высокий
|
Проценты (Центили)
|
3
|
10
|
25
|
50
|
75
|
90
|
97
|
16 лет
17 лет
|
73,3
77,0
|
76,1
80,1
|
80,0
82,9
|
84,9
87,6
|
89,9
92,2
|
93,6
95,5
|
97,0
98,4
|
Таблица 17
Распределение окружности грудной клетки (см) по возрасту (девушки)
Возраст
|
Уровень развития
|
Низкий
|
Ниже среднего
|
Средний
|
Выше среднего
|
Высокий
|
Проценты (Центили)
|
3
|
10
|
25
|
50
|
75
|
90
|
97
|
16 лет
17 лет
|
73,0
75,4
|
75,9
78,0
|
78,8
80,7
|
83,0
84,7
|
87,1
88,0
|
90,6
91,1
|
93,9
94,6
|
Разница величии окружностей грудной клетки на высоте вдоха и выдоха отражает подвижность грудной клетки, которую правильнее называтьэкскурсией грудной клетки во время дыхания. Формула расчета этого показателя приведена ниже.
Экскурсия грудной клетки
|
=
|
Окружность грудной клетки на вдохе
|
–
|
Окружность грудной клетки на выдохе
|
Если полученный результат равен 4 см и менее, его расценивают как низкий. Если он равен 5 - 9 см - средним, а если 10 см и более -высоким.
Измерение окружности запястья
Измерение окружности запястья проводят в самом узком месте лучезапястного сустава. Полученная величина дает представление о типе телосложения. Так, если у женщин окружность запястья менее 14 см, можно говорить о хрупком телосложении, если от 14 до 16,5 см - о среднем, а если свыше 16,5 см - о плотном. У мужчин окружность запястья менее 16,5 см свидетельствует о хрупком телосложении, от 16,5 до 18 см - о среднем, свыше 18 см - о плотном.
Динамометрия
Представление о силовых возможностях испытуемого можно получить с помощью динамометрии. Используется для этого прибор динамометр, измеряющий силу сжатия мышц руки.
Испытуемый максимально сжимает динамометр правой, затем левой рукой. Рука должна быть вытянута в сторону, и поднята до уровня плеч. Измерение проводят 2-3 раза и записывают наибольшую цифру. Точность измерения +\- 2 килограмма. Со средними возрастными величинами силовых возможностей юношей и девушек можно познакомиться в таблице 18.
Таблица 18
Средние возрастные нормативы динамометрии (кг).
Возраст (годы)
|
Юноши
|
Девушки
|
15
16
17
|
35,34+/-0,69
41,09+/-0,71
44,00+/-0,71
|
22,93+/-0,38
24,24+/-0,41
26,24+/-0,33
|
После проведения динамометрии рассчитывают силовой индекс по формуле:
Силовой индекс = Мышечная сила ведущей кисти (кг) / Вес тела (кг)
Для определения силы мышц разгибателей спины используют становой динамометр, который снабжен опорной площадкой для ног. При ;змерении становой силы испытуемый встает на опорную площадку. Далее огибается, берется руками за ручку динамометра и с максимальным .силием медленно выпрямляется. Исследование повторяют 2-3 раза, отмечают лучший результат. Точность измерения равна +/- 5 килограмм. В таблице 19 представлены качественно-количественные оценки становой: силы мужчин и женщин.
Таблица 19
Оценка становой силы (кг).
Оценка становой силы
|
Женщины
|
Мужчины
|
Низкая
|
Менее 90
|
Менее 130
|
Ниже средней
|
90-119
|
130-159
|
Средняя
|
120-149
|
160-189
|
Выше средней
|
150-180
|
190-220
|
Высокая
|
Более 180
|
Более 220
|
Методы оценки физического развития
Оценка физического развития в любом возрасте производится путем сравнения антропометрических данных со средними региональными величинами для соответствующего возраста и пола.
Центильный метод
Лучший способ оценки физического развития с помощью центильных таблиц, он прост в работе, так как исключаются расчеты. Центильные таблицы широко применяется за рубежом с конца 70-х годов XX века. Выше были приведены таблицы для таких антропометрических показателей как рост, вес, окружности головы, груди.
Центильные таблицы позволяют сравнить индивидуальные антропометрические величины со стандартными табличными, получаемыми при массовых обследованиях. Составляют эти таблицы следующим образом: антропометрические данные 100 человек (100%) одного возраста выстраивают в порядке возрастания. Затем показатели 3, 10, 25, 50, 75, 90, 97 обследуемых вносят в таблицы, в которых сохраняют вышеуказанную нумерацию (или процент, или перцентиль, или просто центиль).
Если полученные результаты соответствуют 25 - 75 центилю, то рассматриваемый параметр соответствует среднему возрастному уровню развития. Если же показатель соответствует 10 центилю, это говорит о развитии ниже среднего; а если 3 - о низком развитии. Если показатель входит в пределы 90 центиля, развитие оценивают выше среднего; а если в 97 - как высокое.
Определение гармоничности физического развития
Физическое развитие считается гармоничным, если все исследуемые антропометрические показатели соответствуют одному к тому же центильном ряду, либо допускается отклонение их между собой в пределах соседнего центиля. Большая разница свидетельствует о негармоничном развитии.
Антропометрическая оценка методом центилей почти всегда совпадает с оценкой состояния здоровья у детей, подростков и молодежи. данный метод имеет преимущества перед другими, он объективен, корректен, сопоставим, прост в использовании и позволяет следить за динамикой антропометрических данных, увидеть изменения показателей - зависимости от возраста. При этом сразу будут получены данные, арактеризующие качество развития (средний уровень, выше среднего, высокое, или ниже среднего, низкое).
Пример: юноша 17 лет имеет рост 181,2 см, вес 70,6 кг, окружность груди 92,2 см, окружность головы 58 см. Все "антропометрические параметры находятся в центильных таблицах в пределах 75 центиля, что соответствует среднему гармоничному уровню физического развития.
Или другой пример: юноша 17 лет имеет рост 187,9 см (97 центиль), массу 46,4 кг (3 центиль), окружность головы 58 см (75 центиль), окружность груди 80,1 см (10 центиль). Из последнего примера видно, что рост молодого человека высокий, масса низкая, окружность головы соответствует среднему возрастному уровню развития, а окружность груди ниже среднего. Физическое развитие негармоничное.
Гармоничность физического развития можно оценить, используя двухмерный квадрат гармоничности в котором имеются шкалы длины и массы тела, необходимо лишь найти место пресечения центильных рядов массы и длины тела (табл. 19).
Физическое развитие считается:
- Гармоничным, и соответствующим возрасту - если все антропометрические показатели находятся в пределах 25 - 75 центиля.
- Гармоничным, опережающим возраст - если полученные результаты соответствуют 90 - 97 центилю.
- Гармоничным, но с отставанием от возрастных нормативов - если данные обследуемого находятся в пределах 3-10 центиля. Все остальные варианты говорят о негармоничном развитии.
Обладателю любого варианта вне центрального квадрата гармоничности, надлежит обследоваться у врача с целью выяснения причины этого явления.
Таблица 19
Квадрат гармоничности (Вспомогательная таблица для оценки физического развития).
|
Процентные (Центильные) ряды
|
3%
|
10%
|
25%
|
50%
|
75%
|
90%
|
97%
|
Масса тела по возрасту
|
97%
|
|
|
|
|
|
Гармоничное развитие опережающее возраст
|
90%
|
|
|
|
|
|
75%
|
|
|
Гармоничное развитие соответствующее возрасту
|
|
|
50%
|
|
|
|
|
25%
|
|
|
|
|
10%
|
Гармоничное развитие ниже возрастных норм
|
|
|
|
|
|
3%
|
|
|
|
|
|
Длина тела по возрасту
|
Метод Поля Брока
Кроме центильного способа оценки физического развития, разработанного лишь для детей и молодежи до 17 лет, существуют и другие. Самым приблизительным и старым является расчет идеального веса по формуле, предложенной 100 лет назад французским антропологом Полем Броком:
Идеальный вес (кг) = рост (см) - 100
Эту формула в настоящее время преобразована следующим образом:
Для мужчин Идеальный вес (кг) = 0,9 (рост (см) - 100)
Для женщин Идеальный вес (кг) = 0,85 (рост (см) - 100)
Формула Брока не учитывает того, что у женщин значительно больший слой подкожного жира, чем у мужчин; что возраст человека вносит свои коррективы в расчеты и т.д.
По мнению многих диетологов, расчеты веса по формуле Брока могут привести к тому, что некоторые люди высокого роста будут считать свой вес нормальным, хотя на самом деле они страдают избыточным, и наоборот, некоторые низкорослые, чей вес в норме, считать его избыточным.
Индекс Кетле
Более абстрактным, но тем не менее надежным показателем гармоничности развития, используемым во многих странах мира при включении договора страхования, является так называемый (индекс массы), или индекс Кетле. В расчет его вводятся все те же величины и формула выглядит следующим образом:
Индекс Кетле
|
=
|
Вес (кг)
|
Рост2 (м)
|
Пример: вес обследуемого 67 кг, а его рост 1,74 м. Проведя несложное вычисление, получим результат 22,01. Для его оценки необходимо знать следующее. Индекс Кетле для женщин в норме должен быть равен 19-24, а для мужчин -20-25. Если значения индекса равно 26, или превышает этот показатель, то речь идет о вредном для организма избытке веса. Об ожирении I ст говорят, если индекс Кетле равен 26-30; II ст - если 30-40; III ст - если более 40. Если индекс Кетле ниже указанных нормативов, то это указывает на дефицит веса.
Вес тела и тип телосложения
Несомненно, что между весом тела и типом телосложения имеется связь, при этом одна и та же величина массы тела у хрупкого и плотного человека, при одинаковом росте, характеризует их физическое развитие по разному. Идеальный вес взрослого человека в зависимости от типа телосложения можно узнать из таблиц и номограмм, предлагаемых в дидактическом материале на практическом занятии. Воспользовавшись которыми, оценивают процент отклонения веса тела от идеальной величины. Это делают ниже представленным способом расчета отклонений от идеального веса.
Отклонение от массы тела
Воспользовавшись, одним из предложенных способов (центильным, методом Поля Брока, номограммами) узнают, каким должен быть идеальный вес тела в зависимости от возраста, пола, роста, или других антропометрических показателей. Но не всегда реальный вес соответствует идеальному. Для того, чтобы выяснить имеется ли недостаток или избыток веса тела достаточно провести следующий расчет по формуле:
Дефицит (избыток) веса тела = Идеальный вес - Реальный вес
Если полученное число положительное, то это указывает на дефицит массы тела. А если при вычислении получается отрицательный результат, то это говорит об избыточной массе тела.
В таких случаях бывает необходимо оценить отклонение реального веса от идеального. Делается это следующим образом:
Отклонение от идеального веса тела (%)
|
=
|
(Идеальный вес - Реальный вес) · 100%
|
идеальный вес
|
Идеальный вес
Если реальный вес отличается от идеального в пределах 10 % в обе стороны это допустимое отклонение. Превышение возрастной нормы веса на 15-25% соответствует ожирению 1 степени; на 25-50% - 2 степени; на 50-100% - 3 степени; более чем на 100% - 4 степени. Снижение веса ниже нормы называют гипотрофией. Если дефицит составляет 10 до 20% - это гипотрофия 1 степени; от 20 до 30% - 2 степени; более 30% - 3 степени (данную степень гипотрофии еще называют дистрофией).
Практические задания
Задание 1. Измерение длины тела.
Антропометрические измерения лучше провести в первой половине дня без верхней одежды и обуви. Студенты работают в парах. Измерьте рост с помощью ростомера. При измерении длины тела обследуемый должен стоять на платформе ростомера, выпрямившись, слегка выпятив грудь и втянув живот, руки по швам, пятки вместе, носки врозь и касаясь вертикальной стойки ростомера пятками, ягодицами, межлопаточной областью, а голову держать так, чтобы верхний край козелка уха и нижний край глазницы находились в одной плоскости.
Задание 2. Определение массы тела.
Определение массы тела производится путем взвешивания испытуемого на медицинских весах, которые перед началом взвешивания обязательно должны быть отрегулированы. При взвешивании испытуемый должен аккуратно встать на середину площадки весов.
Задание 3. Измерение окружности грудной клетки.
Окружность грудной клетки (ОГК) измеряется при максимальном вдохе, максимальном выдохе и при спокойном дыхании с помощью сантиметровой ленты. Лента располагается сзади под углом лопатки, спереди - по нижнему краю околососковых кружков. У девочек лента спереди проводится на уровне края IV ребра. Разность в окружности грудной клетки при максимальном вдохе и максимальном выдохе составляет экскурсию грудной клетки
Задание 4. Определение жизненной емкости легких.
Жизненная емкость легких (ЖЕЛ) измеряется при помощи спирометра и выражается в кубических сантиметрах. Испытуемый должен сделать максимальный вдох и затем постепенно выдыхать воздух через мундштук в спирометр (мундштук предварительно необходимо обработать спиртом). Измерение повторить 2-3 раза, учитывая максимальный показатель.
Задание 5. Измерение силы сжатия кисти.
Сила сжатия измеряется при помощи динамометра, который испытуемый сжимает по очереди то правой, то левой рукой. При этом рука должна быть вытянута до уровня плеча. Становая сила измеряется с помощью станового динамометра.
Обработка результатов и выводы.
Каждый студент, определив собственные показатели физического развития, заносит их в тетрадь для протоколов в виде таблицы (табл. 20).
Таблица 20
Показатели физического развития (пример)
Ф.И.О.
|
Длина тела, см
|
Масса тела, кг
|
ОГК в покое, см
|
ЖЕЛ,
мл
|
Сила кисти, кг
|
|
182
|
65
|
84
|
4600
|
52
|
Стандарт
|
|
|
|
|
|
Задание 6. Необходимо произвести оценку собственного физического развития с использованием двух методов.
А. Метод стандартов или средних антропометрических данных.
Антропометрические стандарты - это средние величины показателей физического развития, полученные путем статистической обработки большого числа измеренных лиц одного пола, возраста, профессии, проживающих в одной местности. Правильно оценить тот или иной показатель можно только путем сравнения его численного значения с должной или средней величиной (М).
Оценка физического развития по методу стандартов производится с помощью таблиц, в которых представлены антропометрические стандарты различных возрастно-половых групп населения (приложение 1).
В приложении 1 отыскать среднестатистические показатели роста, массы тела, ОГК в покое, ЖЕЛ, силы правой (для левшей - левой), характерные для данной возрастной группы. В нашем примере (см. табл.) они соответственно равны: 174,8; 64,70; 86,70; 3912; 48,6.
Найти в таблице разницу между индивидуальными показателями и найденными среднестатистическими показателями, вычитая последнее.
УФР = Опыт – Стандарт / σ
3. Найти частное от деления положительной или отрицательной разницы на величину среднеквадратического отклонения (сигма) каждого показателя, указанную рядом с соответствующим среднестатистическим показателем в приложении 1.
В нашем примере частное от деления разности между ростом обследуемого и его среднеарифметической величиной для роста составило
182 - 174,8
 = 1,1.
65
Расчет для массы тела производим аналогичным путем:
65 - 64,7
= 0,02;
8,70
для ОГК
84 - 86,7
 = - 0,45;
6,0
для ЖЕЛ
4600 - 4522
 = 0,02
660
для силы правой руки
52 - 48,6
= 0,27
11,7
Частное, полученное при делении, показывает, что на сколько отклоняется сигма в большую или меньшую сторону, настолько же показатели испытуемого отклоняются от средних показателей. Если частное составит до 0,67, то данный показатель физического развития считается средним - норма; если частное составит более 0,67, но не более 2, показатель оценивается как выше и ниже среднего; если частное превышает 2, показатель оценивается как высокий или низкий (А. В. Чоговадзе, М. М. Круглый, 1977).
В нашем примере рост обследуемого оказался выше среднего (+1,10), масса тела - средняя (+0,02), ОГК - средняя (-0,45), ЖЕЛ - средняя (+0,02), сила правой кисти - ниже средней (+0,27).
Аналогично рассуждая, приводя соответствующие расчеты, студенты оценивают каждый отдельный показатель собственного физического развития и записывают соответствующие выводы в тетрадь.
4. После оценки отдельных показателей необходимо сделать общую оценку физического развития испытуемого, которая дается по большинству одинаково выраженных признаков. При этом оценку длины тела дают отдельно. Большое значение имеют функциональные признаки развития ЖЕЛ, сила правой кисти, становая сила. В тех случаях, когда масса тела и рост испытуемого оказывается высоким, а функциональные показатели низкие или ниже средних, к общей оценке физического развития следует добавить слово «дисгармоничное».
В приведенном примере общая оценка физического развития студента следующая: физическое развитие среднее, дисгармоничное при высоком росте.
В конце работы каждый студент формулирует и записывает в тетрадь вывод, в котором дается общая оценка физического развития.
Б. Метод индексов.
Применяется для ориентировочной оценки антропометрических данных. Они могут использоваться в том случае, если нет подходящих антропометрических стандартов и номограмм. Недостаточная достоверность оценки по индексам связана с тем, что в них обычно не учитывается возраст, профессия и т.п. Индексы представляют собой определенное арифметическое отношение двух-трех показателей физического развития, принимаемое за норму.
1. Весо-ростовой индекс (индекс Кетле) определяет, сколько массы тела должно приходиться на сантиметр роста. Он рассчитывается путем деления массы тела испытуемого на его рост (соответственно в граммах и сантиметрах). У мужчин на каждый сантиметр роста должно приходиться 350-400 г массы тела, у женщин - 325-375 г. Если индекс у обследуемого больше или меньше этих цифр, можно говорить об излишке или наоборот недостатке массы. Чаще всего индекс бывает больше приведенных цифр, и в таких случаях необходимо выяснить за счет чего это происходит: за счет увеличения подкожной жировой клетчатки или хорошо развитой мускулатуры:
вес
 ВРИ =
рост
Росто-весовой показатель (в кг) равен длине в см минус 100. Этот наиболее простой и общедоступный показатель применим для оценки физического развития взрослых людей низкого роста (155 - 164). При росте 165 - 174 см нужно вычитать не 100, а 105 единиц при росте 175 -185 см вычитается 110 единиц.
РВИ = рост - 100.
3. Жизненный индекс характеризуется функциональными возможностями дыхательного аппарата. Он определяется путем деления ЖЕЛ (мл) на массу тела (кг), т.е. рассчитывается, какой объем легких приходится на 1 кг массы тела. У мужчин индекс должен быть не менее 65-70 мл/кг массы тела. У мужчин индекс должен быть не менее 55-60 мл/кг (таблица 28):
ЖЕЛ
ЖИ =
Вес
4. Индекс пропорциональности развития грудной клетки (индекс Эрисмана):
ОГК в покое (см) - рост (см)/2 = +5,8 для мужчин и +3,3 см для женщин. Если разница равна или превышает названные цифры, это указывает на хорошее развитие грудной клетки; если ниже указанных величин или имеет отрицательное значение это свидетельствует об узкогрудии (А.В. Чоговадзе, М.М. Круглый, 1977).
5. Индекс крепости телосложения (индекс Пинье) выражает разницу между ростом стоя и суммой массы тела и окружности грудной клетки на выдохе: Х = Р-(М+О), где Х - индекс, Р - рост стоя в см, М - масса тела в кг, О - окружность грудной клетки в фазе выдоха в см. Чем меньше разность, тем выше показатель физического развития, крепости телосложения (при отсутствии избыточных жировых отложениях). Индекс меньше 10 - телосложение крепкое, от 10 до 20 - хорошее, от 21 до 25 - среднее, от 26 до 35 - слабое, более 36 - очень слабое (табл. 21).
Таблица 21
Средние показатели жизненного индекса у школьников разного возраста (мл/кг)
Возраст, годы
|
Мальчики
|
Девочки
|
7 - 10
|
51 – 55
|
42 – 49
|
11 – 13
|
49 – 53
|
42 – 46
|
14 – 15
|
53 – 57
|
46 – 51
|
16 – 18
|
55 – 63
|
48 – 55
|
Производя соответствующие расчеты, сделайте выводы по каждому индексу отдельно и общий вывод по большинству показателей.
Задания для самостоятельной работы
Подготовьте рефераты на тему:
1. Понятие здоровья и его критерии.
2. Общественное и индивидуальное здоровье.
Вопросы для беседы
Дайте определение понятию здоровья.
Какие показатели здоровья населения вам известны?
Перечислите способы оценки показателей популяционного здоровья.
Каким образом рассчитывается показатель социально-трудового потенциала населения?
Дайте подробные характеристики показателей здоровья населения.
Какие показатели физического развития вы знаете?
В чем заключается метод стандартов?
8. В чем заключается метод индексов?
Занятие 4
|
