4.3 Лабораторные работы
НЕ ПРЕДУСМОТРЕНО
4.4 Практические занятия (семинары)
Очное обучение, 1 семестр (полный срок обучения)
№
занятия
|
№
раздела
|
Тема
|
Кол-во часов
|
1
|
2
|
3
|
4
|
1
|
1
|
Знакомство. Представление.
Структура простого повествовательного предложения: прямой и обратный порядок слов.
|
2
|
2
|
1
|
Моя семья.
Строение сложного предложения.
|
2
|
3
|
2
|
Рабочий день первокурсника.
Изъяснительное наклонение, актив.
|
2
|
4
|
2
|
Мой вуз. Моя учеба.
Спряжение вспомогательных глаголов в настоящем и простом прошедшем времени.
|
2
|
5,6
|
2
|
Федеративная Республика Германия: географическое положение, история.
Имя существительное, женское склонение.
|
4
|
7,8
|
2
|
ФРГ: достопримечательности, традиции, обычаи.
Имя существительное: слабое и сильное склонение
|
4
|
9,10
|
3
|
ФРГ: государственный строй. Имя существительное: слабое и сильное склонение
|
4
|
11,12
|
3
|
ФРГ: политика, партии.
Контрольная работа.
|
4
|
13
|
3
|
ФРГ: «Грин Пис», «Партия Зеленых»
Контрольная работа.
|
2
|
14,15
|
4
|
ФРГ: Немецкоговорящие страны: Дания, Австрия. Склонение имен существительных во множественном числе. Предлоги, склонение имен прилагательных.
|
4
|
16
|
4
|
Германия: страна и люди. Досуг немцев. Обособленный причастный оборот.
Инфинитивные группы.инфинитивные обороты.
|
2
|
17
|
5
|
Трудоустройство в Германии
Инфинитивные обороты
|
2
|
18
|
5
|
Профессиональное обучение. 10 топ - профессий в Германии. Инфинитив, ифинитив с частицей и без.
|
2
|
|
|
Итого:
|
36
|
Очное обучение, 2 семестр (полный срок обучения)
№
занятия
|
№
раздела
|
Тема
|
Кол-во часов
|
1
|
2
|
3
|
4
|
1,2
|
1
|
Защита окружающей среды: Европа – климат.
Особенности образования страдательного залога, особенности употребления.
|
4
|
3,4
|
1
|
Защита окружающей среды: Европа – животный и растительный мир.
Страдательный залог: предлоги.
|
4
|
5,6
|
2
|
Защита окружающей среды: Азия – климат.
Страдательный залог настоящего времени
|
4
|
7,8
|
2
|
Защита окружающей среды: Азия – животный и растительный мир.
Страдательный залог простого прошедшего времени
|
4
|
9,10,11
|
2
|
Защита окружающей среды: Австралия – климат. Страдательный залог сложного прошедшего времени.
|
6
|
12,13
|
3
|
Защита окружающей среды: Австралия – животный и растительный мир.
Страдательный залог предпрошедшего времени.
|
4
|
14,15
|
4
|
Защита окружающей среды: Северная Америка – климат.
Страдательный залог будущего времени.
|
4
|
16
|
4
|
Защита окружающей среды: Северная Америка – животный и растительный мир. Преобразование действительного залога в страдательный и наоборот.
|
2
|
17
|
3
|
Защита окружающей среды: Южная Америка – климат. Преобразование действительного залога в страдательный и наоборот.
|
2
|
18
|
4
|
Защита окружающей среды: Южная Америка – животный и растительный мир.
|
2
|
|
|
Итого:
|
36
|
Очное обучение, 3 семестр (полный срок обучения)
№
занятия
|
№
раздела
|
Тема
|
Кол-во часов
|
1
|
2
|
3
|
4
|
1,2
|
1
|
Экологические катастрофы.
Пассив с модальными глаголами в настоящем времени.
|
4
|
3,4
|
1
|
Последствия деятельности человека.
Пассив с модальными глаголами в простом прошедшем времени.
|
4
|
5
|
2
|
Клетки и гистология. Пассив с модальными глаголами в простом прошедшем времени.
|
2
|
6
|
2
|
Наука о клетках. Пассив состояния.
|
2
|
7,8
|
2
|
Известные ученые – гистологи.
Безличный пассив.
|
4
|
9,10
|
3
|
Костная система. Сложно – сочиненные предложения.
|
4
|
11,12
|
3
|
Скелет человека. Наречия в качестве союзов с сложно – сочиненных предложениях.
|
4
|
13
|
3
|
Функции опорно-двигательного аппарата.
Сложно – подчиненные предложения, особенности образования.
|
2
|
15,16,17
|
4
|
Мышечная система. Виды мышц.
Сложноподчиненные предложения: виды предложений.
|
6
|
17
|
5
|
Значение бактерий.
Придаточные предложения.
|
2
|
18
|
5
|
Виды бактерий.
Придаточные предложения.
|
2
|
|
|
Итого:
|
36
|
Очное обучение, 4 семестр (полный срок обучения)
№
занятия
|
№
раздела
|
Тема
|
Кол-во часов
|
1
|
2
|
3
|
4
|
1,2
|
1
|
Органы пищеварения.
Придаточные предложения дополнительные.
|
4
|
3,4
|
1
|
Система пищеварения.
Придаточные предложения времени.
|
4
|
5,6
|
2
|
Работа пищеварительного тракта.
Условные придаточные предложения.
|
4
|
7,8
|
2
|
Внутренние органы человека.
Бессоюзные условные придаточные предложения.
|
4
|
8,9,10
|
3
|
Центральная нервная система.
Определительные придаточные предложения.
|
6
|
11,12
|
3
|
Нерв.
Придаточные предложения модальные
|
4
|
13
|
4
|
Кровь.
Придаточные предложения цели.
|
2
|
14,15
|
4
|
Система кровообращения
Контрольная работа.
|
4
|
16,17
|
5
|
Органы дыхания.
Придаточные предложения причины.
|
4
|
18
|
5
|
Функции органов дыхания.
Придаточные предложения места.
|
2
|
|
|
Итого:
|
38
|
Очное обучение, 1 семестр (сокращенный срок обучения)
№
занятия
|
№
раздела
|
Тема
|
Кол-во часов
|
1
|
2
|
3
|
4
|
1,2
|
1
|
Экологические катастрофы.
Пассив с модальными глаголами в настоящем времени.
|
4
|
3,4
|
1
|
Последствия деятельности человека.
Пассив с модальными глаголами в простом прошедшем времени.
|
4
|
5
|
2
|
Клетки и гистология. Пассив с модальными глаголами в простом прошедшем времени.
|
2
|
6
|
2
|
Наука о клетках. Пассив состояния.
|
2
|
7,8
|
2
|
Известные ученые – гистологи.
Безличный пассив.
|
4
|
9,10
|
3
|
Костная система. Сложно – сочиненные предложения.
|
4
|
11,12
|
3
|
Скелет человека. Наречия в качестве союзов с сложно – сочиненных предложениях.
|
4
|
13
|
3
|
Функции опорно-двигательного аппарата.
Сложно – подчиненные предложения, особенности образования.
|
2
|
15,16,17
|
4
|
Мышечная система. Виды мышц.
Сложноподчиненные предложения: виды предложений.
|
6
|
17
|
5
|
Значение бактерий.
Придаточные предложения.
|
2
|
18
|
5
|
Виды бактерий.
Придаточные предложения.
|
2
|
|
|
Итого:
|
36
|
Очное обучение, 2 семестр (сокращенный срок обучения)
№
занятия
|
№
раздела
|
Тема
|
Кол-во часов
|
1
|
2
|
3
|
4
|
1,2
|
1
|
Органы пищеварения.
Придаточные предложения дополнительные.
|
4
|
3,4
|
1
|
Система пищеварения.
Придаточные предложения времени.
|
4
|
5,6
|
2
|
Работа пищеварительного тракта.
Условные придаточные предложения.
|
4
|
7,8
|
2
|
Внутренние органы человека.
Бессоюзные условные придаточные предложения.
|
4
|
8,9,10
|
3
|
Центральная нервная система.
Определительные придаточные предложения.
|
6
|
11,12
|
3
|
Нерв.
Придаточные предложения модальные
|
4
|
13
|
4
|
Кровь.
Придаточные предложения цели.
|
2
|
14,15
|
4
|
Система кровообращения
Контрольная работа.
|
4
|
16,17
|
5
|
Органы дыхания.
Придаточные предложения причины.
|
4
|
18
|
5
|
Функции органов дыхания.
Придаточные предложения места.
|
2
|
|
|
Итого:
|
38
|
|
