Рабочая программа По дисциплине б безопасность жизнедеятельности

Скачать 0.97 Mb.

Название	Рабочая программа По дисциплине б безопасность жизнедеятельности
страница	5/8
Дата публикации	17.11.2014
Размер	0.97 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Биология > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7 8

Интегральным показателем безопасности жизнедеятельности является:

а)	смертность людей;
б)	уровень жизни человека;
в)	продолжительность жизни человека. Тестовые задания для проведения текущего контроля знаний По дисциплине Б.3.8. Безопасность жизнедеятельности ТЕСТ № 2

Событие, состоящее из воздействия опасного фактора с причинением ущерба людским, природным и материальным ресурсам:

а)	происшествие;
б)	авария;
в)	катастрофа.

Как подразделяются вредные вещества по степени опасности в Российской Федерации?

а)	на 5 классов опасности;
б)	на 4 класса опасности;
в)	на 3 класса опасности.

Анализ безопасности, выполненный после наступления нежелательных последствий, называется:

а)	априорный;
б)	ликвидационным;
в)	апостериорным;
г)	профилактическим.

Виды инструктажа:

а)	первичный, повторный, ежедневный, внеплановый, целевой;
б)	вводный, первичный, повторный, внеплановый, целевой;
в)	вводный, первичный, посменный, внеплановый, целевой;
г)	вводный, первичный, повторный, внеплановый, индивидуальный.

Опасности, которые возникают в результате ошибочных или несанкционированных действий человека или группы людей:

а)	антропогенные;
б)	естественные;
в)	техногенные;
г)	абиотические.

Вредные вещества делятся на:

а)	общетоксические, раздражающие, стабилизирующие, канцерогенные, мутагенные, тератогенные
б)	общетоксические, раздражающие, сенсибилизирующие, канцерогенные, мутагенные, тератогенные
в)	общетоксические, раздражающие, сенсибилизирующие, канцерогенные, мутагенные, тератогенные

Окружающая человека среда, обусловленная совокупностью факторов, способных оказывать прямое или косвенное, немедленное или отдаленное воздействие на деятельность человека, его здоровье и потомство:

а)	социальная среда;
б)	техногенная среда;
в)	природная среда;
г)	среда обитания.

Характерные состояния взаимодействия человека в процессе жизнедеятельности в системе: “человек – среда обитания”:

а)	а) комфортное (оптимальное), допустимое, опасное, чрезвычайно опасное;
б)	б) оптимальное, опасное, чрезвычайно опасное;
в)	в) допустимое, опасное, чрезвычайно опасное.

Количественная характеристика физического труда:

а)	качество жизни;
б)	мышечная активность;
в)	тяжесть труда;
г)	качество среды.

Физическая работа, связанная с затратой человеком усилий на мышцы без перемещения тела или отдельных его частей:

а)	динамическая физическая работа;
б)	статическая физическая работа;
в)	трудовая деятельность;
г)	мышление.

Психическое напряжение, связанное с временным снижением работоспособности, вызванным длительной работой:

а)	физическое напряжение;
б)	напряжение ожидания;
в)	утомление;
г)	мотивационное напряжение. Тестовые задания для проведения текущего контроля знаний По дисциплине Б.3.8. Безопасность жизнедеятельности ТЕСТ № 3

Специфическая человеческая форма активного отношения к окружающему миру, содержание которой составляет его целесообразное изменение и преобразование:

а)	деятельность;
б)	безопасность;
в)	толерантность;
г)	сенсибилизация.

Производственное психическое состояние напряжения, вызванное необходимостью поддержания готовности рабочих функций из-за отсутствия деятельности:

а)	напряжение ожидания;
б)	сенсорное напряжение;
в)	монотония;
г)	атония.

Интегральным показателем безопасности жизнедеятельности является:

а)	смертность людей;
б)	уровень жизни человека;
в)	здоровье людей;
г)	продолжительность жизни человека.

К важнейшим физиологическим процессам в организме человека, на которые непосредственное воздействие оказывает микроклимат относиться:

а)	гетерохрония;
б)	терморегуляция;
в)	саморегуляция;
г)	обмен веществ.

Компоненты среды обитания взаимодействия человека в процессе жизнедеятельности:

а)	биосфера, ноосфера;
б)	техносфера, социальная среда;
в)	биосфера, техносфера, социальная среда;
г)	техносфера, ноосфера.

Состояние организма человека при понижении температуры тела из-за преобладания теплоотдачи над теплопродукцией:

а)	гипертермия;
б)	экзотермия;
в)	эндотермия;
г)	гипотермия.

Труд, характеризующийся нагрузкой на опорно-двигательный аппарат и функциональные системы организма человека, обеспечивающие его деятельность:

а)	физический труд;
б)	умственный труд;
в)	механизированный труд.

Основным показателем трудовой деятельности человека принято считать его:

а)	интеллект;
б)	здоровье;
в)	работоспособность;
г)	результаты труда.

фаза мобилизации характеризуется:

а)	налаживанием координации между участвующими в деятельности системами организма;
б)	снижением продуктивности, замедлением скорости реакции, появлением ошибочных и несвоевременных действий;
в)	определенными предрабочими сдвигами в нервно-мышечной системе, соответствующими характеру предстоящей нагрузки;
г)	стабилизацией показателей и оптимальным режимом работы всех систем организма.

Совокупность социально-экономических условий, технико-организационных и природных факторов производства, влияющих на здоровье и работоспособность человека:

а)	управление безопасностью труда;
б)	техника безопасности;
в)	условия труда;
г)	производственная санитария. Тестовые задания для проведения текущего контроля знаний По дисциплине Б.3.8. Безопасность жизнедеятельности ТЕСТ № 4

Научная дисциплина, изучающая функциональные возможности человека в трудовых процессах в целях создания для него оптимальных условий труда:

а)	гигиена;
б)	экология;
в)	эргономика;
г)	физиология.

Фаза декомпенсации характеризуется:

а)	налаживанием координации между участвующими в деятельности системами организма;
б)	снижением продуктивности, замедлением скорости реакции, появлением ошибочных и несвоевременных действий;
в)	определенными предрабочими сдвигами в нервно-мышечной системе, соответствующими характеру предстоящей нагрузки;
г)	стабилизацией показателей и оптимальным режимом работы всех систем организма.

Выполнение человеком энергетических функций в системе «человек—элементы техносферы» называют:

а)	операторским трудом;
б)	умственным трудом;
в)	интеллектуальным трудом;
г)	физическим трудом.

Характеристики, определяемые размерами тела человека и его отдельных частей и используемые для проектирования наиболее рациональных, безопасных условий труда:

а)	психофизические;
б)	антропометрические;
в)	физиологические;
г)	профессиональные.

Заболевание, вызванное воздействием вредных условий труда:

а)	инфекционное заболевание;
б)	профессиональное заболевание;
в)	эндемическое заболевание;
г)	инвалидность.

Способность человека к работе, которая проявляется в поддержании заданного уровня деятельности в течение определенного времени:

а)	воспроизведение.
б)	работоспособность человека;
в)	внимание;
г)	воспроизведение.

Фаза трудовой деятельности, при которой устанавливается оптимальный режим работы всех систем организма, вырабатывается стабилизация показателей и достигается максимальная эффективность труда – это:

а)	фаза компенсации;
б)	фаза гиперкомпенсации;
в)	фаза декомпенсации;
г)	фаза мобилизации.

необходимое условие существования человеческого общества – это:

а)	свобода;
б)	деятельность;
в)	наблюдение;
г)	отдых.

Факторы среды в зависимости от характера воздействия делятся на:

а)	активные, среднеактивные, высокоактивные, пассивные;
б)	активные, малоаактивые, пассивные;
в)	активные, активно-пассивные, пассивные;
г)	активные, среднеактивные, высокоактивные.

1 2 3 4 5 6 7 8

Похожие:

	Учебно-методический комплекс дисциплины ен. В. Безопасность жизнедеятельности Рабочая программа учебной дисциплины составлена на основании основной образовательной программы специальности 040201 "Социология"...		Рабочая программа учебной дисциплины сд. 13 Информационные технологии... ...
	Рабочая программа по дисциплине «Спортивные игры» для студентов одо... ...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» «Безопасность жизнедеятельности» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Учебно-методический комплекс дисциплины медицина катастроф направление... ...		Учебно-методический комплекс дисциплины фтд безопасность жизнедеятельности... «Безопасность жизнедеятельности со специализацией Экологическая безопасность и охрана труда»
	Учебно-методический комплекс по дисциплине Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф «Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф» (бжд и мк) является формирование культуры безопасности, готовности и способности...		Рабочая программа учебной дисциплины «безопасность жизнедеятельности»... Рабочая программа учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности». – Новороссийск: нф мгэи, 2013. – 26 с
	Рабочая программа по учебной дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»... Безопасность жизнедеятельности: Рабочая программа дисциплины для студентов, обучающихся по всем направлениям (программа подготовки...		Рабочая программа по учебной дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»... Безопасность жизнедеятельности: Рабочая программа дисциплины для студентов, обучающихся по всем направлениям (программа подготовки...
	Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 11, Дпп. Дс. 7 Основы... «Безопасность жизнедеятельности» со специализацией «Экологическая безопасность и охрана труда», 050104 «Безопасность жизнедеятельности...		Рабочая программа учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» Разработаны и утверждены рабочие программы по дисциплине обж и бжд, календарно-тематические планы, тестовые задания по дисциплине...
	Рабочая программа (РП) по учебной дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» Направление подготовки (специальности) 031001. 65 –правоохранительная деятельность		Рабочая программа по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Рабочая программа по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Безопасность жизнедеятельности ...

Школьные материалы