Скачать 411.03 Kb.
|
Планы практических занятий. 2. Вид. Единство и многообразие вида Проведение устного опроса. Обсуждаемые темы. 1. Международная биологическая номенклатура. 2. Понятие таксономического и биологического вида. 3. Критерии вида. 4. Некоторые морфологические признаки, используемые в систематике. Проведение морфометрического анализа птиц модельных видов (сизый голубь, домовый воробей, обыкновенная сорока). Необходимый инструментарий: учебные пособия по курсу, ЭВМ с текстовыми и графическими редакторами, определители птиц, линейки, лупы, бинокуляры. 5. Происхождение и эволюция класса птиц Составление блок-схем происхождения и эволюции птиц по представлениям разных научных школ. Необходимый инструментарий: учебные пособия по курсу, ЭВМ с текстовыми и графическими редакторами, редактором презентаций MS Office. 6. История становления системы класса птиц. Современные системы. Проведение устного опроса. Обсуждаемые темы: 1. Развитие системы птиц в античные и средние века. 2. Развитие системы птиц в XVIII-XIX вв. 3. Современная система класса птиц. 7. Состав птиц фауны России и прилегающих территорий. «Определение птиц по чучельному материалу». Материалы и оборудование: Чучела птиц из фонда зоомузея Тюм ГУ (отряды: Поганкообразные, Аистообразные, Гусеообразные, Соколообразные, Курообразные, Журавлеобразные, Ржанкообразные, Голубеобразные, Совообразные, Дятлообразные, Воробьинобразные). Оборудование: лупы, бинокуляры, линейка. Для проведения определения можно использовать следующую литературу:
8. Морфологические и биологические особенности различных систематических групп птиц. Проведение устного опроса. Обсуждаемые темы. 1. Морфологические признаки птиц, используемые в систематике. 2. Приспособления птиц, обитающих в арктических и тропических районах. 3. Миграции птиц. Методы изучения миграций. Ориентация птиц в пространстве. 4. Трофические группы птиц. 9. Общая таксономическая характеристика и ареалы птиц, распространенных за пределами РФ. Составление карты-схемы зоогеографического районирования основных областей Земного шара. Необходимый инструментарий: учебные пособия по курсу, атлас мира, контурные карты, зоогеографическая карта мира, ЭВМ с текстовыми, графическими редакторами и редактором презентаций MS Office. 10. Орнитофауна Тюменской области. Проведение устного опроса. Обсуждаемые темы: 1.Видовой состав современной фауны птиц Тюменской области и характер распределения видов по географическим зонам. 2. Характеристика фауны Западной Сибири в сравнении с другими регионами. Для подготовки к опросу можно использовать следующую литературу:
1. Систематика птиц – как раздел биологии. Темы рефератов: 1. Систематика – как наука. 2. Предмет, цели и задачи систематики птиц – как раздела биологии. 3. Основные методы, применяемые в систематике птиц. 4. Основные положения систематики птиц. 5. Связь систематики птиц с другими науками. 6. Развитие систематики птиц – как науки. 2. Вид, единство и многообразие вида. Подготовка и заполнение обобщающей таблицы «Критерии вида»
Устный опрос Обсуждаемые темы: 1. Характеристика основных уровней организации жизни на Земле. 2. Объем и структура систематического вида. 3. Основные положения международной биологической номенклатуры. 4. Характеристика поли- и монотипического вида. 3. Таксономические категории и некоторые правила номенклатуры Составление глоссария: Дать развернутое толкование понятий: Ареал Вид Популяция Аллохтоны Автохтоны Эндемики Реликты Циркумполярные виды Циркумбореальные виды Номенклатурный кодекс Для составления глоссария можно использовать следующую литературу:
4. Некоторые морфологические признаки, используемые в систематике. Изучение внешних покровов птиц на примере различных отрядов и экологических групп. Изучить классификацию перьевого покрова птиц. Смонтировать на листе бумаги (А4) типы и виды перьев сизого голубя. Подписать их названия и основные функции. Необходимый инструментарий: учебные пособия по курсу, ЭВМ с текстовыми и графическими редакторами, определители птиц, наборы перьев сизого голубя, линейки, лупы, бинокуляры. 5. Происхождение и эволюция класса птиц Составление глоссария: Дать развернутое толкование понятий: Диапсидный тип черепа Гомойотермия Ароморфоз Дивергенция Ящерохвостые птицы Веерохвостые птицы Архозавры Псевдозухии Пряжка Гесперорнисы Пигостиль Ихтиорнисы Для составления глоссария можно использовать следующую литературу:
6. История становления системы класса птиц. Современные системы. Темы рефератов: 1. Развитие системы класса птиц в античное время. 2. Развитие системы класса птиц в средние века. 3. Развитие системы класса птиц в эпоху возрождения. 4. Развитие системы класса птиц в новейшее время. 5. Взгляды А.С. Бутурлина, Г.П. Деменьева и А.И. Иванова на систему птиц. 6. Система класса птиц по Л.С. Степаняну. 7. Состав птиц фауны России и прилегающих территорий. Контрольная работа. Вариант №1. Отряд Поганкообразные. Семейство Поганковые: количество родов, число видов и подвидов. Род. Podiceps. Морфологическая и морфометрическая характеристики малой, черношейной, красношейной, серощекой и большой поганок. Вариант №2. Отряд Асистообразные. Семейства Цаплевые, Ибисовые, Аистовые: количество родов, число видов и подвидов. Группа модельных родов: Botaurus, Egretta, Ardea, Plegadis, Ciconia. Видовой состав, таксономическая структура вида. Морфологическая и морфометрическия характеристики большой выпи, большой белой цапли, малой белой цапли, колпицы, черного и белого аистов. Вариант №3. Отряд Гусеообразные. Подсемейство Лебединые. Род Cyrgus. Видовой состав, таксономическая структура видов (число подвидов). Морфологическая и морфометрическая характеристики малого и американского лебедей, кликуна, шипуна, трубача, черношейного лебедя, черного лебедя. Область распространения, экологические особенности. Работа в музее «Работа с фондом Зоомузея ТюмГУ». Экскурсия в Зоомузей ТюмГУ (зал «Птицы»). 8. Морфологические и биологические особенности различных систематических групп птиц. Темы компьютерных презентаций: 1. Отряд Поганкообразные (Podicipediformes). Особенности образа жизни. 2. Таксономические особенности и распространение отряда Аистообразные (Ciconiiformes). 3. Характеристика отрядов Стрижеобразные (Apodiformes) и Кукушкообразные (Cuculiformes). 4. Образ жизни и морфологические особенности подотрядов Рябки и Голуби отряда Голубеобразные (Сolumbiformes). 5. Особенности строения, физиологии, распространения представителей отряда Соколообразные (Falconiformes). 6. Распространение и видовое разнообразие отряда Ракшеобразные (Coraciiformes). 7. Приспособление представителей отряда Гагарообразных (Gaviformes) к обитанию в водной среде. Дидактические задания (тест).
А) зарянка Б) каменка обыкновенная В) варакушка Г) конек луговой
А) пеночки Б) камышевки В) соловьи Г) сверчки
А) корольки Б) крапивники В) пеночки Г) колибри
А) эму Б) страус африканский В) казуар шлемоносочный Г) дрофа Кори
А) около 10 тыс. Б) около 8.5 тыс. В) около 5.5 тыс. Г) около 2.3 тыс.
А) пищуха Б) змеешейка В) вертишейка Г) пустельга обыкновенная
А) лебеди кликун и трубач Б) кондоры андский и калифорнийский В) дрофа обыкновенная и дрофа Кори Г) пеликаны розовый и кудрявый
Интерактивные формы обучения: круглый стол «Систематические признаки отрядов класса Птицы». 9. Общая таксономическая характеристика и ареалы птиц, распространенных за пределами РФ. Темы рефератов: 1. Отряд Пингвинообразные. Особенности организации, распространения, образа жизни. 2. Отряд Нандуобразные. Распространение, представители, биология. 3. Отряд Кивиобразные. Приспособительные черты организации, образ жизни распространение. 4. Отряд Попугаеобразные. Ведущие представители. Особенности морфологии. Образ жизни, биология. Значение в жизни человека. 10. Орнитофауна Тюменской области Темы компьютерных презентаций: 1. Представители дневных и ночных хищных птиц обитающих на территории Тюменской области. 2. По страницам Красной книги. 3. Отряд Журавлеобразные. Особенности распространения и обитания белого и серого журавлей на территории Тюменской области. 4. Малоизученные виды птиц Тюменского края. 5. Отряд Воробьинообразные. Особенности образа жизни, биологии и распространения на территории Тюменской области. Интерактивные формы обучения: круглый стол «Привлечение полезных птиц в города и населенные пункты». Составление библиографического списка по темам «Орнитофауна Тюменской области» и «Характеристика орнитофауны Тюменской области в сравнении с другими регионами» (по монографиям, реферативным журналам за период с 2000 по 2011 год). 8. Контрольные вопросы к экзамену.
|
Рабочая программа для студентов направления 020400. 68 Биология,... Рабочая программа для студентов направления 020400. 68 – Биология, очной формы обучения | Рабочая программа для студентов направления 020400. 68 Биология,... Рабочая программа для студентов направления 020400. 68 – Биология, очной формы обучения | ||
Рабочая программа для студентов направления 020400. 68 Биология,... Рабочая программа для студентов направления 020400. 68 – Биология, очной формы обучения | Рабочая программа для студентов направления 020400. 68 Биология,... Рабочая программа для студентов направления 020400. 68 – Биология, очной формы обучения | ||
Рабочая программа для студентов направления 020400. 68 Биология,... Рабочая программа для студентов направления 020400. 68 – Биология, очной формы обучения | Рабочая программа для студентов направления 020400. 68 Биология,... Рабочая программа для студентов направления 020400. 68 – Биология, очной формы обучения | ||
Рабочая программа для студентов направления 020400. 68 Биология,... Рабочая программа для студентов направления 020400. 68 – Биология, очной формы обучения | Рабочая программа для студентов направления 020400. 68 Биология,... Рабочая программа для студентов направления 020400. 68 – Биология, очной формы обучения | ||
Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Биология очной формы обучения профилей Ботаника, Зоология, Физиология, Биоэкология | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 68 Биология Трофимов О. В. Основные методы генетической инженерии: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления... | ||
Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Федченко Е. А. Проблемы познаваемости истории растительного мира. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления... | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 62 Биология Трофимов О. В. Природные ресурсы Западной Сибири и экологическая безопасность: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для... | ||
Рабочая программа учебной дисциплины «зоология позвоночных животных» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины базовой части профессионального цикла студентам очной формы обучения... | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... | ||
Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... |