№ п/п
|
Тематика практических занятий (семинаров)
|
Трудоемкость
(час.)
|
Недели в
семестре
|
|
Модуль 1
|
|
|
|
Организация работы лечебных учреждений
терапевтического профиля
|
|
|
|
1. Аудиторная работа
|
|
|
|
|
|
|
|
а) Лекции
|
|
|
1
|
Философия сестринского дела. Биомедицинская этика в сестринской практике.
|
2
|
1
|
2
|
Понятие об общем уходе в терапевтической практике.
|
2
|
3
|
3
|
Медицинская помощь населению: организация и структура.
|
2
|
5
|
4
|
Организация питания в лечебно-профилактическом учреждении.
|
2
|
7
|
|
|
|
|
|
б) Практические занятия
|
|
|
1
|
Философия и теория сестринского дела. Биомедицинская этика в сестринской практике.
|
4
|
1
|
2
|
Структура больницы. Приемное отделение: функции и структура. Педикулез.
|
4
|
2
|
3
|
Терапевтическое отделение больницы. Виды больничных режимов. Внутрибольничная инфекция. Дезинфекция.
|
4
|
3
|
4
|
Организация питания в лечебно-профилактическом учреждении.
|
4
|
4
|
|
|
|
|
|
в) Рубежный контроль
|
|
|
5
|
Контрольные точки:
- тестирование.
|
4
|
5
|
|
|
|
|
|
2. Самостоятельная внеаудиторная работа
|
|
|
|
а) Обязательная
|
|
|
|
*Формы работы
1. Подготовка устного ответа к текущему контролю.
2. Самостоятельная работа по отработке практических навыков.
3. Подготовка к промежуточному контролю.
4. Выполнение домашних заданий в рабочих тетрадях для самостоятельной работы.
5.Ведение «Дневника учебной практики».
|
12
|
1-5
|
|
*Виды контроля
1. Проверка теоретических и практических знаний на практическом занятии, зачете.
2. Тестирование по заданным темам.
3. Проверка рабочих тетрадей и «Дневника учебной практики».
|
|
|
|
б) Необязательная
|
|
|
|
Участие в создании наглядных учебных пособий.
Создание презентаций.
Создание учебных кинофильмов.
Проведение санитарно-просветительской работы (беседы) среди больных (разработка санбюллетеня, плакатов).
Написание реферата.
|
До 20 часов
|
1-5
|
|
|
|
|
|
Модуль 2
|
|
|
|
Уход за терапевтическим пациентом
|
|
|
|
1. Аудиторная работа
|
|
|
|
|
|
|
|
а) Лекции
|
|
|
1
|
Личная гигиена.
|
2
|
9
|
2
|
Наблюдение и уход за пожилым пациентом.
|
2
|
11
|
3
|
Наблюдение и уход за больными с заболеваниями органов кровообращения.
|
2
|
13
|
4
|
Наблюдение и уход за больными с заболеваниями органов дыхания.
|
2
|
15
|
|
|
|
|
|
б) Практические занятия
|
|
|
1
|
Имитационный модуль «Основы ухода за тяжелобольным». Часть 1. Личная гигиена пациента. Уход за пациентами пожилого и старческого возраста.
|
4
|
6
|
2
|
Имитационный модуль «Основы ухода за тяжелобольным». Часть 2.Личная гигиена пациента. Особенности наблюдения и ухода за лежачими пациентами. Уход за кожей при наличии пролежней и их профилактика.
|
4
|
7
|
3
|
Простейшая физиотерапия. Часть 1.
|
4
|
8
|
4
|
Простейшая физиотерапия. Часть 2.
|
4
|
9
|
5
|
Наблюдение за больными с заболеваниями органов кровообращения.
|
4
|
10
|
6
|
Наблюдение за больными с заболеваниями органов дыхания.
|
4
|
11
|
|
|
|
|
|
в) Рубежный контроль
|
|
|
7
|
Контрольные точки:
- тестирование.
|
4
|
12
|
|
|
|
|
|
2. Самостоятельная внеаудиторная работа
|
|
|
|
а) Обязательная
|
|
|
|
*Формы работы
1. Подготовка устного ответа к текущему контролю.
2. Самостоятельная работа по отработке практических навыков.
3. Подготовка к промежуточному контролю.
4. Выполнение домашних заданий в рабочих тетрадях для самостоятельной работы.
5. Ведение «Дневника учебной практики».
|
20
|
6-12
|
|
*Виды контроля
1. Проверка теоретических и практических знаний на практическом занятии, зачете.
2. Тестирование по заданным темам.
3. Проверка рабочих тетрадей и «Дневника учебной практики».
|
|
|
|
б) Необязательная
|
|
|
|
Участие в создании наглядных учебных пособий.
Создание презентаций.
Создание учебных кинофильмов.
Проведение санитарно-просветительской работы (беседы) среди больных (разработка санбюллетеня, плакатов).
Написание реферата.
|
До 20 часов
|
6-12
|
|
|
|
|
|
Модуль 3
|
|
|
|
Организация работы лечебных учреждений
хирургического профиля
|
|
|
|
1. Аудиторная работа
|
|
|
|
|
|
|
|
а) Лекции
|
|
|
1
|
Асептика и антисептика. Клиническая гигиена хирургического стационара.
|
2
|
1
|
2
|
Способы применения лекарственных средств в хирургической практике.
|
2
|
3
|
3
|
Уход за гастроэнтерологическим пациентом в хирургическом отделении.
|
2
|
5
|
4
|
Наблюдение и уход за больными с нарушениями функций почек и мочевыводящих путей.
|
2
|
7
|
|
|
|
|
|
б) Практические занятия
|
|
|
1
|
Принципы организации хирургической помощи населению. Клиническая гигиена хирургического стационара. Антисептика и асептика в хирургической клинике. Стерилизация. Медицинские отходы. Имитационный модуль «Асептика и антисептика».
|
4
|
1
|
2
|
Способы применения лекарственных веществ.
|
4
|
2
|
3
|
Имитационный модуль «Парентеральное введение лекарственных препаратов».
|
4
|
3
|
4
|
Наблюдение и уход за больными с заболеваниями органов пищеварения.
|
4
|
4
|
5
|
Имитационный модуль «Зондовые манипуляции».
|
4
|
5
|
6
|
Имитационный модуль «Клизмы».
|
4
|
6
|
7
|
Наблюдение и уход за больными с нарушениями функций почек и мочевыводящих путей.
|
4
|
7
|
8
|
Имитационный модуль «Катетеризация мочевого пузыря».
|
|
|
|
|
|
|
|
в) Рубежный контроль
|
|
|
9
|
Контрольные точки:
- тестирование.
|
4
|
9
|
|
|
|
|
|
2. Самостоятельная внеаудиторная работа
|
|
|
|
а) Обязательная
|
|
|
|
*Формы работы
1. Подготовка устного ответа к текущему контролю.
2. Самостоятельная работа по отработке практических навыков.
3. Подготовка к промежуточному контролю.
4. Выполнение домашних заданий в рабочих тетрадях для самостоятельной работы.
5. Ведение «Дневника учебной практики».
|
20
|
1-9
|
|
*Виды контроля
1. Проверка теоретических и практических знаний на практическом занятии, зачете.
2. Тестирование по заданным темам.
3. Проверка рабочих тетрадей и «Дневника учебной практики».
|
|
|
|
б) Необязательная
|
|
|
|
Участие в создании наглядных учебных пособий.
Создание презентаций.
Создание учебных кинофильмов.
Проведение санитарно-просветительской работы (беседы) среди больных (разработка санбюллетеня, плакатов).
Написание реферата.
|
До 20 часов
|
1-9
|
|
|
|
|
|
Модуль 4
|
|
|
|
Уход за хирургическим пациентом
|
|
|
|
1. Аудиторная работа
|
|
|
|
|
|
|
|
а) Лекции
|
|
|
1
|
Клиническая гигиена хирургического больного в предоперационном периоде и операционном периодах.
|
2
|
9
|
2
|
Клиническая гигиена хирургического больного в послеоперационном периоде.
|
2
|
11
|
3
|
Гемостаз.
|
2
|
13
|
4
|
Транспортная иммобилизация. Уход за травматологическими больными.
|
2
|
15
|
|
|
|
|
|
б) Практические занятия
|
|
|
1
|
Наблюдение и уход за больными в предоперационном и операционном периодах.
|
4
|
10
|
2
|
Наблюдение и уход за больными в послеоперационном периоде.
|
4
|
11
|
3
|
Основы десмургии.
|
4
|
12
|
4
|
Имитационный модуль «Десмургия».
|
4
|
13
|
5
|
Имитационный модуль «Гемостаз».
|
4
|
14
|
|
|
|
|
|
в) Рубежный контроль
|
|
|
6
|
Контрольные точки:
- тестирование.
|
4
|
15
|
|
|
|
|
|
2. Самостоятельная внеаудиторная работа
|
|
|
|
а) Обязательная
|
|
|
|
*Формы работы
1. Подготовка устного ответа к текущему контролю.
2. Самостоятельная работа по отработке практических навыков.
3. Подготовка к промежуточному контролю.
4. Выполнение домашних заданий в рабочих тетрадях для самостоятельной работы.
5. Ведение «Дневника учебной практики».
|
20
|
9-16
|
|
*Виды контроля
1. Проверка теоретических и практических знаний на практическом занятии, зачете.
2. Тестирование по заданным темам.
3. Проверка рабочих тетрадей и «Дневника учебной практики».
|
|
|
|
б) Необязательная
|
|
|
|
Участие в создании наглядных учебных пособий.
Создание презентаций.
Создание учебных кинофильмов.
Проведение санитарно-просветительской работы (беседы) среди больных (разработка санбюллетеня, плакатов).
Написание реферата.
|
До 20 часов
|
9-16
|
