ж) В результате изучения учебной практики студент должен освоить:
№ п/п
|
|
1.
|
Вид профессиональной деятельности: общепрофессиональная.
|
1.1.
|
Профессиональная задача: общепрофессиональная.
|
|
ПК-1
|
а) знать:
морально-этические нормы, правила и принципы профессионального врачебного поведения;
права пациента и врача;
обязанности, права, место врача в обществе.
|
б) уметь:
выстраивать и поддерживать рабочие отношения с другими членами коллектива;
выстраивать и поддерживать отношения с пациентами и их родственниками.
|
а) владеть:
навыками расспроса и информирования пациентов и их родственников в соответствии с требованиями правил «информированного согласия».
|
2.
|
Вид профессиональной деятельности: профилактическая.
|
2.1.
|
Профессиональная задача: проведение профилактических и противоэпидемиологических мероприятий, направленных на предупреждение возникновения инфекционных заболеваний.
|
|
ПК-7
|
а) знать:
признаки педикулеза;
виды санитарной обработки больных в приемном отделении;
виды санитарной обработки больных в терапевтическом и хирургическом стационаре;
виды и методы дезинфекции;
виды и методы стерилизации;
правила асептики и антисептики;
виды и методы предстерилизационной обработки инструментария;
особенности предоперационной подготовки к экстренной и плановой операциям;
особенности наблюдения и ухода за хирургическими больными в пред-, пери- и постоперационном периодах;
основные правила личной гигиены.
|
б) уметь:
проводить смену нательного и постельного белья больного;
проводить профилактику и обработку пролежней;
проводить санитарную обработку больного при поступлении в стационар и в период пребывания в стационаре;
осуществлять наблюдение и уход за больными с заболеваниями органов дыхания, кровообращения, мочевыделения;
осуществлять уход за стомами и дренажами.
|
а) владеть:
методами дезинфекции медицинского инструментария, материалов и средств ухода за больным;
основными методами ухода за больными терапевтического профиля;
основными методами ухода за пожилыми и тяжелыми пациентами.
|
3.
|
Вид профессиональной деятельности: диагностическая.
|
3.1.
|
Профессиональная задача: диагностика заболеваний и патологических состояний у взрослого населения и подростков на основе владения пропедевтическими методами исследования.
|
|
ПК-5
|
а) знать:
возможные жалобы пациентов с хирургической патологией дыхательной, сердечно-сосудистой, гастроэнтерологической и мочевыделительной систем в пред- и постоперационном периодах;
возможные жалобы пациентов с заболеваниями дыхательной, сердечно-сосудистой и мочевыделительной систем;
режимы двигательной активности;
виды сознания;
основные характеристики пульса;
нормативные значения артериального давления.
|
б) уметь:
оценить общее состояние и сознание больного;
оценить положение больного в постели;
оценить состояние кожного покрова;
произвести антропометрические измерения;
оценить состояние послеоперационной раны, повязки.
|
а) владеть:
навыками общего осмотра;
навыками пальпации пульса на лучевой и сонной артериях;
навыками определения артериального давления;
навыками определения частоты дыхательных движений.
|
3.2.
|
Профессиональная задача: диагностика неотложных состояний у взрослого населения и подростков.
|
|
ПК-5
|
а) знать:
основные жалобы пациентов с заболеваниями различных органов и систем больных терапевтического профиля;
основные жалобы пациентов с заболеваниями различных органов и систем больных хирургического профиля.
|
б) уметь:
выявлять клинические проявления неотложных состояний у больных хирургического профиля;
выявить клинические проявления неотложных состояний у больных терапевтического профиля.
|
а) владеть:
навыками выявления основных жалоб и клинических проявлений неотложных состояний у пациентов хирургического профиля;
навыками выявления основных жалоб и клинических проявлений неотложных состояний у пациентов терапевтического профиля.
|
4.
|
Вид профессиональной деятельности: реабилитационная.
|
4.1.
|
Профессиональная задача: использование средств лечебной физкультуры, физиотерапии, нетрадиционных методов терапии (рефлексотерапии, фитотерапии, гомеопатии) и основных курортных факторов у взрослого населения и подростков, нуждающихся в реабилитации.
|
|
ПК-7
|
а) знать:
механизм действия основных физиотерапевтических факторов.
основные принципы питания здорового и больного человека;
медицинские столы.
|
б) уметь:
применять методы простейшей физиотерапии.
|
а) владеть:
основными методами простейшей физиотерапии в терапевтической и хирургической практике;
навыками кормления тяжелобольных;
навыками кормления пациентов через гастростому и назогастральный зонд.
|
5.
|
Вид профессиональной деятельности: организационно-управленческая.
|
5.1.
|
Профессиональная задача: ведение учетно-отчетной медицинской документации.
|
|
ПК-5, 27
|
а) знать:
медицинскую документацию приемного покоя и сестринского поста.
|
б) уметь:
оформить титульный лист медицинской карты стационарного больного;
оформить вкладыш в историю болезни;
оформить температурный лист;
оформлять лист назначений;
оформить порционное требование;
оформлять журнал приема и сдачи дежурств.
|
а) владеть:
навыками медицинскую документацию приемного покоя и сестринского поста.
|
5.2.
|
Профессиональная задача: организация мероприятий по охране труда и технике безопасности, профилактика профессиональных заболеваний, контроль соблюдения и обеспечение экологической безопасности.
|
|
ПК-27
|
а) знать:
профессиональные заболевания, передающиеся через кровь;
правила безопасности при работе с биологическими жидкостями пациента;
виды и способы утилизации медицинских отходов.
|
б) уметь:
организовать утилизацию медицинских отходов;
провести комплекс профилактических мероприятия при контакте с кровью больного.
|
а) владеть:
навыками по предупреждению профессиональных заболеваний при работе с кровью.
|
7. Виды самостоятельной работы на учебной практике:
Обязательная внеаудиторная межмодульная самостоятельная работа - не предусмотрена.
Дополнительная внеаудиторная самостоятельная работа:
Вид работы
|
Трудо-
емкость
(час)
|
Вид контроля
|
Участие в создании наглядных учебных пособий
|
4
|
Готовое пособие
|
Создание презентаций
|
2
|
Презентации
|
Создание учебных кинофильмов
|
8
|
Учебный кинофильм
|
Проведение санитарно-просветительской работы (беседы) среди больных
|
2
|
Разработка санбюллетеня;
|
разработка листовки;
|
разработка плакатов
|
Написание реферата
|
4
|
Защита реферата на практическом занятии.
|
Организация аттестации по итогам учебной практики:
№ п/п
|
Форма аттестации
|
Трудоемкость
(час.)
|
Недели в
семестре
|
Зачет
|
в) Формы контроля
|
1 этап
|
Анализ «Дневника учебной практики».
|
0,5
|
(II семестр)
16 неделя
|
2 этап
|
Практические навыки.
Перечень практических навыков
Подкожная инъекция.
Внутримышечная инъекция.
Внутривенная инъекция.
Техника заполнения системы для внутривенного вливания.
Катетеризация женского мочевого пузыря.
Катетеризация мужского мочевого пузыря.
Уход за ушами.
Уход за глазами.
Закапывание капель в уши, капель в глаза.
Наложение влажного согревающего компресса.
Выполнение очистительной клизмы.
Наложение повязок. Повязка Дезо.
Наложение повязок. Спиральная повязка на предплечье.
Наложение повязок. Расходящаяся черепашья повязка на коленный сустав.
Наложение повязок. Сходящаяся черепашья повязка на локтевой сустав.
Наложение повязки «чепец».
Наложение повязки на палец.
Наложение давящей повязки.
Техника введения желудочного зонда.
|
2
|
3 этап
|
Устный опрос по билетам.
Перечень вопросов к зачету:
Этика, медицинская этика, медицинская деонтология. Разделы медицинской деонтологии.
Требования к внешнему виду медицинского работника. Гигиена медработника.
Определение понятия общего ухода за больными. Составные части общего ухода за больными. Ятрогенные заболевания.
Обязанности младшей медицинской сестры по уходу за больными. Обязанности средней медицинской сестры по уходу за больными.
Приемное отделение (покой) больницы. Виды приемных покоев. Функции приемного отделения.
Структурно-функциональные подразделения приемного отделения.
Приемное отделение. Прием и регистрация больных. Виды госпитализаций.
Обязанности медсестры приемного отделения.
Медицинская документация медсестры приемного отделения.
Техника антропометрии больных в приемном отделении (термометрия, измерение роста, взвешивание, измерение окружности грудной клетки и живота).
Санобработка больного в приемном покое.
Обработка больного при обнаружении педикулеза.
Виды и техника транспортировки больных. Перекладывание больных.
Организация работы лечебного отделения терапевтического профиля. Организация сестринского поста.
Виды режимов двигательной активности больных.
Обязанности палатной медицинской сестры.
Организация питания в лечебно-профилактическом учреждении. Участие младшего и среднего медицинского персонала в организации питания пациентов.
Основные принципы питания здорового и больного человека.
Способы приема пищи. Пассивное питание: показания и противопоказания, алгоритм действия.
Способы приема пищи. Парентеральное питание: показания и противопоказания, алгоритм действия.
Техника измерения артериального давления методом Короткова. Нормальные значения артериального давления.
Пульс. Пальпация пульса. Характеристика пульса.
Документация постовой медицинской сестры. Передача дежурства постовой медицинской сестры.
Санитарно-гигиенический режим лечебного отделения. Внутрибольничная инфекция. Возбудители, пути передачи
Дезинфекция. Виды дезинфекции. Методы дезинфекции.
Понятие профессиональных заболеваний. Методы предупреждения профессиональных заболеваний при работе с кровью.
Особенности ухода за кардиальным пациентом.
Симптомы приступа стенокардии. Первая помощь.
Обморок. Коллапс. Первая помощь.
Уход за больным с острым инфарктом миокарда.
Особенности ухода за тяжелобольными.
Пролежни. Этиология, патогенез. Профилактика пролежней.
Особенности ухода за больными с патологией органов дыхания.
Одышка, виды одышки. Приступ бронхиальной астмы. Первая помощь.
Оксигенотерапия. Виды, техника проведения оксигенотерапии из кислородной подушки.
Анализ мокроты: техника сбора мокроты для общего анализа, на туберкулез, бактериальный посев.
Компрессы, виды. Холодный компресс, показания и противопоказания, алгоритм действия.
Согревающий влажный компресс. Показания, противопоказания, алгоритма действия.
Водолечение. Основные факторы воздействия. Классификация водных процедур в зависимости от температуры воды, механизм действия.
Горчичники. Показания, противопоказания, механизм действия, алгоритма действия.
Оксигенотерапия (ингаляционный метод). Алгоритм действия при подачи кислородно-воздушной смеси из кислородной подушки.
Пузырь со льдом. Показания, противопоказания, механизм действия.
Симптомы заболеваний почек и мочевыводящих путей. Особенности ухода.
Виды расстройства мочеиспускания при заболеваниях почек и мочевыводящих путей. Помощь при острой задержки мочи.
Методика забора мочи для общего анализа, пробы Нечипоренко, пробы Зимницкого.
Методика забора мочи для бактериологического исследования, проведение нагрузочных функциональных проб.
Особенности ухода за больными с заболеваниями почек и мочевыводящих путей (режим, питание).
Термометрия. Правила измерения. Места измерения. Факторы, влияющие на температуру тела.
Стадии лихорадки. Уход за больным в первом периоде лихорадки.
Стадии лихорадки. Уход за больным во втором периоде лихорадки.
Стадии лихорадки. Уход за больным в третьем периоде лихорадки.
Клиническая гигиена окружающей среды хирургического отделения.
Понятие о внутрибольничной инфекции в хирургии: возбудители, входные ворота, пути проникновения.
ВИЧ-инфекция, общее понятие, механизм передачи. Профилактика профессиональных заболеваний при работе с кровью.
Правила выписки, хранения и раздачи лекарственных средств. Пути введения лекарственных средств.
Постинъекционные осложнения.
Предоперационная подготовка пациента к плановой операции, экстренной операции.
Операционный блок, структура, клиническая гигиена персонала. Особенности санитарно-эпидемиологического режима.
Послеоперационный период: периоды, осложнения. Уход за больным в послеоперационном периоде.
Особенности ухода за операционной раной. Дренажи: виды, уход. Стомы: виды, уход.
Оснащение палаты интенсивной терапии. Документация сестринского поста в отделении интенсивной терапии.
Основные симптомы патологии ЖКТ. Рвота центрального и периферического генеза. Первая помощь при рвоте.
Промывание желудка. Показания и противопоказания. Способы, техника.
Желудочное кровотечение, клинические признаки. Неотложная помощь при желудочном кровотечении.
Виды инструментальных методов исследования. Подготовка больного к рентгенологическому и эндоскопическому исследованию желудка.
Виды инструментальных методов исследования. Подготовка больного к рентгенологическому и эндоскопическому исследованию толстого кишечника.
Желудочное зондирование, показания, противопоказания. Методика проведения.
Дуоденальное зондирование, показания, противопоказания. Техника дуоденального зондирования.
Клизмы. Виды клизм. Очистительная клизма. Показания и противопоказания.
Основы деонтологии общего ухода за больными в хирургии. Влияние психологического компонента ухода на последствия лечения хирургического больного.
Понятие об асептике и антисептике, дезинфекции, их виды, особенности.
Терминальные состояния. Признаки клинической смерти. Признаки биологической смерти.
Реанимационные мероприятия: методика искусственного дыхания, непрямого массажа сердца.
Первая медицинская помощь при механических травмах у больных. Принципы транспортной иммобилизации. Гипсовая повязка, возможные осложнения.
Основы десмургии. Классификация повязок и перевязочного материала. Возможные ошибки при наложении повязок.
Первая медицинская помощь при термических травмах у больных.
Первая медицинская помощь при отморожении и переохлаждении.
Кровотечение: виды. Способы временной остановки кровотечения.
Первая доврачебная помощь при кровотечениях. Способы временной остановки кровотечения. Правила наложения кровоостанавливающего жгута, возможные ошибки при наложении жгута.
Первая доврачебная помощь при кровотечениях. Способы временной остановки кровотечения. Пальцевое прижатие артерии к кости, анатомические места прижатия артерий.
Наблюдение и уход за пациентом после переливания крови и ее компонентов. Гемотрансфузионные осложнения.
|
1,5
| |
