Основная образовательная программа высшего профессионального образования подготовки бакалавра по направлению 020400. 62 «Биология»

Скачать 2.47 Mb.

Название	Основная образовательная программа высшего профессионального образования подготовки бакалавра по направлению 020400. 62 «Биология»
страница	12/13
Дата публикации	02.08.2015
Размер	2.47 Mb.
Тип	Основная образовательная программа

100-bal.ru > Биология > Основная образовательная программа

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Общая трудоемкость дисциплины: 4,5 зачетных единиц, 3 недели

Разработчики рабочей программы практики: Масленников А.В., кандидат биологических наук, доцент; Масленникова Л.А. , кандидат биологических наук, доцент
УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА ПО ЗООЛОГИИ

Место проведения практики. Учебная практика по зоологии во 2 семестре проходит согласно учебному плану и графику учебного процесса на естественно-географическом факультете. Место проведения практики – биостанция в Старомайнском районе Ульяновской области.

Цель учебной практики: Закрепление знаний полученных в ходе курса Зоология (1 курс) и формирование умений и навыков работы в природе.

Задачи:

- ознакомить студентов с разнообразием животного мира;

- дать представление о животных района практики;

- сформировать навыки определения беспозвоночных животных в природе;

- ознакомить с основами экологии животных, ролью экологических факторов в их эволюции, со значением животных в биосфере;

- привить навыки натуралистической работы и природоохранной деятельности;

- способствовать формированию научного мировоззрения, диалектического мышления.

Программа предполагает самостоятельную работу студентов по индивидуальным работам, подготовке отчетности, изучению отдельных вопросов теоретического цикла.

Программа имеет профессиональную направленность, так как все виды деятельности студентов в ходе учебной практики могут быть использованы в преподавании курса биологии и экологии животных.

Место учебной полевой практики в структуре ООП:

Учебная практика по зоологии проводится во 2 семестре. При ее прохождении студенты используют знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения биологических и экологических курсов: «Зоология» (1 курс) и «Методы фаунистики». Учебная практика по зоологии является основой для изучения таких областей знаний как экология, рациональное природопользование, биоиндикация, биогеография животных.

Требования к результатам прохождения практики:

В результате прохождения практики обучающийся должен обладать следующими

Компетенциями: ОК-1, ОК-8, ОК-11, ОК-13, ОК-14, ОК-15, ОК-16, ОК-18,

ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-21.

В результате прохождения учебной практики по зоологии (1 курс) студент должен

знать:

- основных местных представителей различных таксономических групп беспозвоночных животных;

- основные методики сбора различных групп беспозвоночных животных;

- основные методики обработки и определения различных групп беспозвоночных животных;

- методики паспортизации и оформления сборов;

- методы количественного учета насекомых и других беспозвоночных животных;

- циклы развития и факторы, способствующие инвазии.

уметь:

- знать в лицо фоновых представителей различных таксономических групп;

- определять беспозвоночных животных, используя определители разного ранга (от школьных до академических);

- проводить самостоятельные биологические экскурсии в живой природе;

- пользоваться наиболее общеупотребительной микроскопической техникой (разные типы микроскопов, бинокуляров, луп и пр.);

- изготавливать препараты различных типов для диагностики заболевания.

владеть навыками:

- работы с микроскопической техникой;

- техники обнаружения и сбора представителей различных таксономических групп в природе;

- наблюдения за живыми объектами, выявления биологических закономерностей их жизнедеятельности;

- работы с определительными ключами различных типов;

- написания отчетов и защиты своих проектов;

- навыками биологического рисунка в природе и фотографирования живых объектов;

- работы с разными типами информационных систем и компьютерных программ.
Основные разделы дисциплины:

№ этапа	Сроки этапа	Содержание этапа	Промежуточная отчетность студента
	1 день	Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности. Методика сбора беспозвоночных. Методика обработки. Методика хранения. Работа с определителями. Типы ключей. Отчетность по практике.	Руководитель собирает подписи со студентов об ознакомлении их с правилами поведения и техники безопасности на практике.
	2-4 дни	Беспозвоночные леса и опушки. Типы повреждений. Экскурсия. Определение собранного материала. Отчет по собранному материалу.	Контрольное определение студентами отдельных видов беспозвоночных, первичная проверка знания латыни.
	5-7 дни	Беспозвоночные луга и степи. Экскурсия. Определение собранного материала. Отчет по собранному материалу.	Контрольное определение студентами отдельных видов беспозвоночных, первичная проверка знания латыни.
	8-10 дни	Беспозвоночные водоема. Экскурсия. Определение собранного материала. Отчет по собранному материалу.	Контрольное определение студентами отдельных видов беспозвоночных, первичная проверка знания латыни.
	11-12 дни	Сбор пауков. Сбор обитателей почвы. Экскурсия. Определение собранного материала. Отчет по собранному материалу.	Контрольное определение студентами отдельных видов беспозвоночных, первичная проверка знания латыни.
	13-14 дни	Беспозвоночные антропоценозов. Экскурсия на пустыри и поля. Определение собранного материала. Отчет по собранному материалу.	Контрольное определение студентами отдельных видов беспозвоночных, первичная проверка знания латыни.
	15-16 дни	Индивидуальные проекты. Экскурсия. Подготовка и защита индивидуального проекта. Оформление коллекции. Оформление списка коллекции.	Отчёт по индивидуальной работе – обязательный элемент зачёта.
	17-18 дни	Зачёт. Студенты сдают дневник практики, оформленную коллекцию и список видов, входящих в ее состав, а также их латинские названия и систематическое положение.

Общая трудоемкость дисциплины: 13,5 ЗЕ или 486 ч.

Разработчики рабочей программы дисциплины: Составители: Золотухин В.В., доктор биологических наук, доцент; Михеев В.А., кандидат биологических наук, доцент

УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА ПО ЗООЛОГИИ

Цель и задачи учебной практики

Учебная практика по зоологии в 4 семестре проходит согласно учебному плану и графику учебного процесса на естественно-географическом факультете. Место проведения практики – биостанция в Старомайнском районе Ульяновской области.

Цель учебной практики: Закрепление знаний полученных в ходе курса «Зоология позвоночных» и формирование умений и навыков научно-исследовательской работы в полевых условиях.

Задачи:

- ознакомить студентов с разнообразием животного мира;

- дать представление о животных района практики;

- сформировать навыки определения позвоночных животных в природе;

- ознакомить с основами экологии животных, ролью экологических факторов в их эволюции, со значением животных в биосфере;

- привить навыки научно-исследовательской работы и природоохранной деятельности;

- способствовать формированию научного мировоззрения, диалектического мышления.
Программа предполагает самостоятельную работу студентов по индивидуальным работам, подготовке отчетности, изучению отдельных вопросов теоретического цикла.

Программа имеет профессиональную направленность, так как все виды деятельности студентов в ходе учебной практики могут быть использованы в преподавании курса биологии и экологии животных.

Место учебной полевой практики в структуре ООП:

Учебная практика по зоологии проводится в 4 семестре. При ее прохождении студенты используют знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения биологических и экологических курсов: «Зоология» (2 курс), «Методы фаунистики», «Спецкурс по зоологии». Учебная практика по зоологии является основой для изучения таких областей знаний как экология, рациональное природопользование, биоиндикация, биогеография животных.

Требования к результатам прохождения практики:

В результате прохождения практики обучающийся должен обладать следующими

Компетенциями: ОК-1, ОК-4, ОК-6, ОК-9, ОК-11, ОПК-1, ОПК-3, ОПК-4, ОПК-5, ПК-4, ПК-11, ПК-13.

В результате прохождения учебной практики по зоологии позвоночных студент должен

знать:

- методы изучения позвоночных, являющихся объектом исследования по избранной теме;

- характерные особенности организации, голоса и следы фоновых видов позвоночных;

- позвоночных животных места практики, их латинские и русские названия, систематическую принадлежность;

- биологию фоновых видов позвоночных животных;

- правила постановки лабораторного и полевого эксперимента, ведения наблюдений и регистрации их результатов;

- методы обработки, обобщения, статистического анализа собранного или экспериментального материала.

уметь:

- проводить тематические экскурсии в природу, обеспечив их необходимым оборудованием;

- освоить методику сбора и камеральной обработки собранного материала: фиксация, этикетирование позвоночных животных;

- узнавать позвоночных животных по внешнему виду, по голосам, по следам, используя определители разного ранга;

- овладеть методами количественного учета позвоночных животных;

- наблюдать за живыми объектами, выявлять биологические закономерности, обобщать и оформлять наблюдения;

- ставить научный эксперимент в природных условиях, делать соответствующие выводы, сопоставлять теоретический материал и данные практических исследований;

- овладеть навыками биологического рисунка в природе, уметь фотографировать живые объекты;

- фиксировать позвоночных животных, владеть навыками изготовления мокрых препаратов и чучел животных.

Основные разделы дисциплины:

№ этапа	Сроки этапа	Содержание этапа	Промежуточная отчетность студента
1.	За неделю до практики	Проведение установочной конференции. Руководитель учебной практики от университета знакомит с приказом университета о практике, предоставляет информацию о месте и сроках практики, о целях и задачах практики, о требованиях, формах отчетности и индивидуальном задании. Студентам даётся перечень вещей, которые понадобятся им в процессе прохождения полевой практики.	-
2.	1 день	Знакомство с местом практики. Руководитель знакомит студентов с правилами распорядка, проводит инструктаж по технике безопасности. Обустройство на месте, подготовка к учебному процессу.	Руководитель собирает подписи со студентов об ознакомлении их с правилами поведения и техники безопасности на практике.
3.	2-13 дни	Изучение фауны позвоночных и методов полевых исследований. - Ознакомление с методами полевых исследований. - Проведение экскурсий по различным биотопам, качественный и количественный учёт на маршрутах земноводных, рептилий, птиц и млекопитающих. - Анализ уловов рыбы: определение доли в уловах, измерение размерно-весовых характеристик, определение возраста и пола, анализ питания и стадии зрелости гонад. - Камеральная обработка полученных данных: оформление альбома, составление систематического списка позвоночных района практики, оформление полевого дневника. - Проведение исследований фауны позвоночных либо экологии отдельных видов животных в рамках индивидуального задания по темам, предложенным преподавателем (на пару).	Контрольное определение студентами позвоночных по следам, голосам и внешнему виду на экскурсиях; Первичная проверка знания латыни и биологии позвоночных места практики.
4.	14-15 дни	Таксидермический практикум. Изготовление студентами под руководством преподавателя чучела рыбы и мелкого млекопитающего. Формирование умений и навыков снятия и обеззараживания шкурки, набивания и оформления чучела.	Сделанное чучело животного – один из элементов дифференцированного зачёта.
5.	16-17 день	Выполнение индивидуальной работы и оформление отчёта. В конце 17 дня проводится итоговая конференция, на которой заслушиваются результаты проведённых студентами исследований.	Отчёт по индивидуальной работе – обязательный элемент зачёта.
6.	18 день	Зачёт. Студенты сдают оформленный полевой дневник, альбом с рисунками позвоночных животных, встреченных в районе практики, показывают знание позвоночных животных района практики: их латынь, биологию и систематическое положение.

Общая трудоемкость дисциплины: 13,5 ЗЕ или 486 ч.

Разработчики рабочей программы дисциплины:Составитель: Михеев В.А., кандидат биологических наук, доцент
УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА ПО ЗООЛОГИИ
Место проведения практики. Учебная практика по зоологии в 6 семестре проходит согласно учебному плану и графику учебного процесса на естественно-географическом факультете. Базами для проведения учебной практики служат агробиостанция УлГПУ, биостанция УлГПУ в Старомайнском районе, оздоровительный лагерь «Юность» в Чердаклинском районе.

Цель учебной практики: Закрепление знаний полученных в ходе курса «Экология» и формирование умений и навыков научно-исследовательской работы в полевых условиях.

Задачи:

- ознакомить студентов с разнообразием растительного и животного мира;

- сформировать навыки определения растений и животных в природе;

- ознакомить с основами экологии растений и животных, ролью экологических факторов в их эволюции, со значением растений и животных в биосфере;

- привить навыки научно-исследовательской работы и природоохранной деятельности;

- способствовать формированию научного мировоззрения, диалектического мышления.
Программа предполагает самостоятельную работу студентов по индивидуальным работам, подготовке отчетности, изучению отдельных вопросов теоретического цикла.

Место учебной полевой практики в структуре ООП:

Учебная практика по зоологии проводится в 6 семестре. При ее прохождении студенты используют знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения биологических и экологических курсов: «Зоология», «Общая экология», «Стратегия охраны биоразнообразия». Учебная практика по зоологии является основой для изучения таких областей знаний как «Социальная экология», «Основы природопользования», «Биогеография животных».

Требования к результатам прохождения практики:

В результате прохождения практики обучающийся должен обладать следующими

компетенциями: ОК-1, ОК-4, ОК-6, ОК-9, ОК-11, ОПК-1, ОПК-3, ОПК-4, ОПК-5, ПК-4,ПК-13.

В результате прохождения учебной практики по экологии студент должен

знать:

методологию современных экологических исследований;
современные направления исследований в области экологии;
новейшие научные данные по теме исследований;
методы и приемы изучения определенных групп организмов, являющихся объектом исследования по избранной теме;
характерные особенности организации выбранной группы организмов для идентификации собранного материала с использованием определительных таблиц;
правила постановки лабораторного и полевого эксперимента, ведения наблюдений и регистрации их результатов;
методы обработки, обобщения, статистического анализа собранного или экспериментального материала.

уметь:

пользоваться оборудованием для сбора материала и постановки лабораторного эксперимента;
использовать современные методы и частные методики исследований модельных объектов и процессов;
сопоставлять полученные данные с данными научной литературы;
использовать приемы и методы первичной обработки и обобщения полученных данных;
вести полевой или лабораторный дневник, выполнить работу по теме, предложенной руководителем практики;
составлять отчетную документацию по результатам выполненных исследований и наблюдений.
Основные разделы дисциплины:

№ этапа	Сроки этапа	Содержание этапа	Промежуточная отчетность студента
	За неделю до практики	Руководитель учебной практики от университета знакомит с приказом университета о практике, предоставляет информацию о месте и сроках практики, о целях и задачах практики, о требованиях, формах отчетности и индивидуальном задании. Студентам даётся перечень вещей, которые понадобятся им в процессе прохождения полевой практики.	-
	1 день	Введение в практическую учебную работу в полевых условиях. Составление плана исследований. Техника безопасности при работе в полевых условиях и биологическим материалом. Определение маршрутов полевых исследований. Основные биотопы территории учебной практики.	Руководитель собирает подписи со студентов об ознакомлении их с правилами поведения и техники безопасности на практике.
	2-6 дни	Изучение водных экосистем. Анализ абиотических факторов: температуры, прозрачности, глубины, активная реакция среды рН. Освоение методов количественного изучения водных сообществ: фито-, бактерио- и зоопланктона, перифитона, зообентоса, макрофитов. Выбор времени и места отбора проб, выбор орудия сбора, применяемых для изучения разных сообществ. Камеральная и статистическая обработка материала.	Проверка навыков работы с полевым материалом и камеральной обработки. Контроль знания элементов статистики в исследовании биологических объектов. Отметка в полевом дневнике.
	7-12 дни	Наземно-воздушная среда. Выбор и обоснование методики исследования. Основные методы полевых исследований сообществ беспозвоночных. Фенология. Методы исследования фенологии наземных биогеоценозов. Абиотические факторы наземной экосистемы, их описание и анализ: рельеф местности, климатические характеристики. Геоботаническая характеристика исследуемых биотопов. Биотические факторы наземной экосистемы. Методика определения численности и биомассы животных почвы и надземных ярусов, определение численности и биомассы растений, исследуемых биотопов. Сбор и изучение беспозвоночных; приборы и приспособления для сбора насекомых и других беспозвоночных: сачки, светоловушки, ловушки Барбера, ловчие ямы и др. Изучение суточных и сезонных ритмов беспозвоночных. Определение видового разнообразия и сходства на основании соответствующих индексов и коэффициентов. Изучение экологии мелких млекопитающих. Методы отлова. Описание орнитокомплексов. Видовые списки. Учеты птиц. Изучение млекопитающих по различным продуктам жизнедеятельности.	Проверка навыков работы с полевым материалом и камеральной обработки. Контроль знания элементов статистики в исследовании биологических объектов. Отметка в полевом дневнике.
	13-15 дни	Ознакомление с территорий, морфология почв, строение почвенного профиля и номенклатуры генетических горизонтов, мощность и влажность почв, новообразование в почве, распространение корней растений, гранулометрический состав почвы, название почвы, отбор образцов почвы для лабораторных исследований. Подготовка образцов почвы к анализу, методы лабораторных исследований гранулометрического состава и физических свойств почвы (плотности и объемной массы). Биоиндикация почв.	Контроль усвоения навыков описания почвенного горизонта, умение готовить образцы почвы для лабораторного исследования. Проверка дневника
	16-17 дни	Выполнение индивидуально работы по выбранной тематике из аутэкологии, демэкологии или синэкологии. При завершении сбора полевого материала и лабораторного эксперимента студентами проводится определение организмов изучаемых групп, анализируется их встречаемость, при необходимости проводятся и статистически обрабатываются результаты измерений параметров, характеризующих структуру популяций изученных видов и групп организмов. Результаты анализа оформляются в виде таблиц и графического материала.	Помощь в выполнении индивидуальной работы. Проверка письменного отчёта.
	18 день	Оформление комплексного отчета и индивидуальной работы.	Прием документации по практике: комплексный отчет, полевой дневник, индивидуальная работа.

Общая трудоемкость дисциплины: 13,5 ЗЕ или 486 ч.

Разработчики рабочей программы дисциплины: Составитель: Ленгесова Н.А., кандидат биологических наук, доцент; Михеев В.А., кандидат биологических наук, доцент.
ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА

Цель производственной практики – закрепление полученных в ходе теоретического курса обучения знаний в сфере практической деятельности экологических организаций, отработка навыков производственной работы.

Для реализации цели выполняются следующие задачи:

-знакомство со структурой и организацией работы экологической организации, сферой её деятельности;

-знакомство с нормативно-правовой документацией, её оборотом;

-знакомство с основными способами рационального природопользования, методами охраны природы, мониторинга и контроля экологической ситуации;

-знакомство со способами решения экологических проблем при антропогенном воздействии на окружающую среду.

Место дисциплины в структуре ООП

Производственная практика в экологических организациях в 7-ом учебном семестре после прохождения теоретического курса дисциплин. Для успешного прохождения практики студенты используют теоретические знания, полученные при изучении дисциплин профессионального цикла 1-7 семестров. Производственная практика закладывает основу для дальнейшего изучения таких дисциплин как «Экологическая экспертиза и прогнозирование», «Социальная экология».

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате прохождения практики обучающийся должен обладать следующими

компетенциями: ОК-1, ОК-8, ОК-11, ОК-13, ОК-14, ОК-15, ОК-16, ОК-18, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-21).

В результате прохождения учебной практики студент должен:

Знать:

-структуру и организацию работы экологической организации;

-нормативно-правовую документацию и её оборот.

-сферу деятельности экологических организаций;

-экологическое законодательство, практику его применения;

-основные способы рационального природопользования;

-основы экономики природопользования;

Уметь:

-применять основные экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны природы;

-применять экозащитную технику и технологии, основы экологического права; основные правовые акты.

Владеть:

-навыками решения конкретных экологических задач с применением законодательной и нормативной базы;

-навыками обращения с документацией экологической организации; применения законодательных актов при различных нарушениях в сфере рационального природопользования.
Основные разделы дисциплины:

№ этапа	Сроки этапа	Содержание этапа	Промежуточная отчетность студента
	За неделю до практики	Введение в производственную деятельность. Знакомство студентов с порядком прохождения практики, формами отчётности и правилами оформления соответствующей документации. Подготовка плана производственной работы.	-
	1 день	Общее знакомство с работой экологической организации: структура, виды, сфера деятельности. Административное управление и основные подразделения. Устав, внутренний трудовой распорядок. Нормативно-правовая база для работы экологических организаций.	Контроль усвоения техники безопасности при работе на предприятии.
	2 день	Техника безопасности при работе в экологической организации. Санитарно-гигиенические нормы трудовой деятельности и организация рабочего места. Профилактика травматизма и оказание первой помощи пострадавшим при чрезвычайных ситуациях на предприятии.	Заполнение дневника практики.
	3-4 дни	Работа в структурных подразделениях организации. Изучение документации предприятия, принципы документооборота. Правила оформления актов, отчётов, иных нормативных документов при профессиональной деятельности.	Контроль знания основных принципов документооборота. Заполнение дневника практики.
	5 день	Основные направления экологической деятельности. Методы оценки экологического состояния окружающей среды. Предельно допустимые концентрации веществ в атмосфере, воде, почве. Составления актов о нарушениях в сфере экологической безопасности окружающей среды, нарушения принципов рационального природопользования. Ответственность физических и юридических лиц.	Контроль правильности составления актов о нарушениях в сфере экологической безопасности. Заполнение дневника практики.
	6-7 дни	Основные принципы рационального природопользования. Способы ликвидации факторов, оказывающих неблагоприятное воздействие на экологическую обстановку. Предотвращение загрязнения окружающей среды. Основные промышленные загрязнители.	Контроль знания ПДК загрязнителей. Заполнение дневника практики.
	8 день	Экозащитная техника и технологии: правила работы, техника безопасности, сфера применения, нормативная база. Способы защиты объектов экосистем от химического и физического действия загрязнителей в промышленных зонах.	Контроль уровня усвоения техники безопасности при работе с экозащитной техникой. Заполнение дневника практики.
	9 день	Проведение экологического мониторинга территорий, на которых расположены промышленные предприятия и социально-значимые учреждения (больницы, школы, жилые дома). Оценка санитарно-гигиенического состояния прилежащих территорий, оценка ПДК веществ. Составление отчётов.	Проверка отчёта по оценке санитарно-гигиенического состояния.
	10 день	Проведение экологического мониторинга сельскохозяйственных объектов. Оценка ПДК загрязнителей в воде, атмосфере и почве. Составление отчётов.	Контроль знания ПДК загрязнителей. Заполнение дневника практики.
	11- день	Проведение экологического мониторинга особо охраняемых природных территорий. Составление отчётов.	Заполнение дневника практики.
	12 день	Составление итогового отчёта по производственной практике, характеристик руководителя от организации, самохарактеристики, рекомендаций по улучшению качества прохождения практики	зачёт

Общая трудоемкость дисциплины: 13,5 ЗЕ или 486 ч.

Разработчики рабочей программы дисциплины:Составитель: Мищенко А.В.,

кандидат биологических наук, доцент; Михеев В.А., кандидат биологических наук, доцент

5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки 020400.62 «Биология»

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 13

	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Ооп) первого уровня высшего профессионального образования (бакалавриат) по направлению подготовки 020400 – Биология в части		Основная образовательная программа впо, реализуемая в Кабардино-Балкарском... Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки 020400 Биология
	Основная образовательная программа (ооп) магистратуры, реализуемая... Аннотация основной образовательной программы по направлению 020400. 68 «Биология» образовательная программа		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 050100. 62 «Педагогическое образование»...
	Методические рекомендации по изучению дисциплины «Основы социологии»... Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавра		Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное... Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки 221700 «Стандартизация и метрология»
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... ...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 050100. 62 «Педагогическое образование»...
	Методические рекомендации по изучению дисциплины б. 5 Физика основная... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Методические рекомендации по изучению дисциплины б7 архитектура компьютеров... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Основная образовательная программа впо, реализуемая в Кабардино-Балкарском... Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки 020400 Биология		Основная образовательная программа впо, реализуемая в Кабардино-Балкарском... Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки 020400 Биология
	Учебно-методический комплекс дисциплины сд(М). Ф. 3 «страноведение... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Методические рекомендации по изучению дисциплины сд. М. Ф3 Физическая... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 050100. 62 «Педагогическое образование»		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 050100. 62 «Педагогическое образование»

Основная образовательная программа высшего профессионального образования подготовки бакалавра по направлению 020400. 62 «Биология»

Похожие: