Программа представляет содержание курса «биология»
Скачать 1.04 Mb.
|
4 модуль: Обмен веществ и превращение энергии. -9ч. Типы питания живых организмов. Понятие о метаболизме-ассимиляция(пластический обмен), диссимиляция(энергетический обмен). АТФ и её роль в метаболизме. Фотосинтез, хемосинтез, биосинтез белка. 5 модуль: Размножение и индивидуальное развитие организмов. -7ч. Воспроизведение клеток: митоз, мейоз. Размножение организмов. Индивидуальное развитие организмов. 6 модуль: Генетика и селекция. - 15ч. Наследственность и изменчивость. Первый, второй и третий закон Менделя. Дигибридное и моногибридное скрещевание. Генетика пола, сцепленное с полом наследование. Методы генетики. Селекция, центры происхождения культурных растений. 7модуль: Эволюция. - 7ч. Эволюционное учение Ч.Дарвина, развитие органического мира, происхождение человека. 8 модуль: Тестирование учащихся по пройденным темам курса — 7ч Решение типовых заданий ЕГЭ по пройденным темам. 11 класс 9 модуль: Повторение пройденного материала за 10 класс — 6ч Повторение теоретического материала 10 класса. Решение типовых заданий ЕГЭ. 10 модуль: Экология и учение о биосфере. - 4ч. Экологические факторы. Популяции. Экологические системы. Понятие о биосфере. 11 модуль: Многообразие живых организмов. - 5ч. Вирусы, бактерии, грибы, лишайники. 12 модуль: Царство растения. - 9ч. Подцарство низшие растения, водоросли. Ткани и органы высших растений:вегетативные органы и генеративные органы высших растений. Подцарство высшие растения: споровые, семенные растения. Отделы: голосеменные и покрытосеменные растения. Семейства класса Однодольные и класса Двудольные растения. 13 модуль: Царство животные. - 20ч. Подцарство Простейшие(Одноклеточные). Подцарство Многоклеточные, тип Кишечнополостные, тип Плоские черви, тип Круглые черви, тип Кольчатые черви, тип Моллюски, тип Членистоногие. Класс Ракообразные, Пукообразные, Насекомые. Тип Хордовые, класс Ланцетники, Рыбы, Земноводные, Пресмыкающиеся, Птицы, Млекопитающие. Подклассы Первозвери, Сумчатые, Плацентарные. 14 модуль: Человек и его здоровье. - 14ч. Ткани, органы, регуляция жизнедеятельности. Опорно-двигательная система. Пищеварительная система и обмен веществ. Дыхательная и выделительная система. Кровеносная система, первая помощь при кровотечениях. Нервная система и высшая нервная деятельнось человека. Органы чувств. Анализаторы. Кожа и её производные. Железы внутренней и внешней секреции. Размножение и развитие человека. 15 модуль: Решение тестовых заданий ЕГЭ прошлых лет — 10ч Решение типовых заданий ЕГЭ прошлых лет, ориентированность на задания части С. Календарно- тематическое планирование
Литература:
Аннотация курса. Биология одна из самых авторитетных наук. Значение науки возрастает с каждым годом, поэтому эта отрасль естествознания является одной из ведущих в ХI столетии. Биология, является одновременно, одной из самых древних наук и в тоже время бурно развивающаяся, предоставляя все новые открытия. Достижения современной биологии неоспоримы, они используются в разных сферах хозяйственной деятельности человека. Биологические знания расширяют наши представления о живом, способствуют освоению новых методов профилактики болезней и лечение людей, разработке действенных мер по обеспечению растущего населения Земли продовольствием и охране природы. Решение этих и других немаловажных проблем невозможно без подготовки высококвалифицированных кадров, которая осуществляется в высших учебных заведениях. Поэтому к абитуриентам, поступающим в вузы биологического, медицинского и сельскохозяйственного профиля, предъявляются высокие требования, которые многим из них оказываются не под силу. Одной из причин этому является то, что биология в школе изучается на протяжении ряда лет – с шестого класса по одиннадцатый. Конечно уровень изложения и преподнесения биологических знаний в младших классах и в старших классах неодинаков. К тому же учащиеся изучают общую биологию, основательно забыв ботанику, зоологию, анатомию человека. Поэтому, важно в данном курсе не только повторить, углубить, расширить пройденный ранее учебный материал, но и показать единство природы различных биологических систем на всех уровнях их организации, подчиняющихся общим законам происхождения, развития, строения, жизнедеятельности. Пояснительная записка. Данный курс включает теоретическую и практическую части, общим количеством 34 часа, из них 3 часа - резервное время. Курс состоит из разделов: ботаника, зоология, анатомия человека, общая биология. Материал необходимо преподнести учащимся в эволюционном плане, что даст целостное представление о биологии как науке. Такой подход будет способствовать более глубокому пониманию исторического развития органического мира, поскольку знание общебиологических закономерностей позволяет рассматривать особенности строения и жизнедеятельности растений, животных как результат предшествующей эволюции. Предлагаемый элективный курс расширяет и углубляет знания учащихся о строении, жизнедеятельности организмов как биологических систем. При использовании репродуктивного и продуктивного методов обучения курс позволяет осуществлять синтез знаний и умений учащихся, а также показать картину биологических процессов их тесную взаимосвязь. Теоретическая часть курса, во-первых, раскрывает сущность строения живых организмов. Во-вторых, классификацию растительного и животного мира, место человека в природе и эволюционном процессе. В-третьих, раскрывает механизм действия биологических законов. В-четвертых, расширяет представление учащихся о единстве происхождения и существования органического мира. В процессе изучения данного курса важное место занимают практические работы, умение ставить опыты, проводить наблюдения обязательный компонент в формировании биологической компетентности. Использование разнообразных форм организации учебно-воспитательного процесса - лекций, семинаров, практических работ, экскурсий – позволит связать изучаемый курс с жизнью, с практикой. Работа учащихся с информацией, подготовка рефератов, проведение конкурсов на лучший из них будет способствовать развитию навыков самообразования. Кроме того, курс систематизирует и актуализирует знания учащихся, что позволяет в дальнейшем более плодотворно подготовиться к ЕГЭ и поступлению в вуз. Цель курса: помочь учащимся поднять уровень знаний так, чтобы всё разнообразие живой природы воспринималось ими как единая система с общими законами происхождения, развития, закономерностями строения и жизнедеятельности. Задачи курса:
|
Похожие:
 | Рабочая программа по русскому языку представляет собой целостный... Содержание курса русского языка представлено в программе в виде трех тематических блоков, обеспечивающих формирование коммуникативной,... |  | Пояснительная записка 1 Задачи курса: 1 Цели курса: 2 Три основных... Элективный курс «Физика и природа» является межпредметным. Он связан с предметами: физика, биология, география, химия, экология |
| Пояснительная записка: Программа курса «Физиология человека и животных,... «020201 Биология», представляет собой первую часть общего курса «Физиология человека и животных». Программа разработана с учетом... | | Программа курса основы общей экологии и рационального природпользования... Программа курса предназначена для студентов 4 курса биологического факультета по специальностям «биология» и«биоэкология» |
| Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ,... Рабочая программа учебного курса по литературе в 10 классе создана на основе следующих документов | | Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ,... ... |
| Рабочая программа составлена на основе элективного курса «Биология животных» В. И. Сивоглазов, И. Б. Агафонова, Е. Т. Захарова учебник «Биология (Общая биология) базовый уровень» 10 – 11 класс – М.: Дрофа,... | | Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ,... Положения о рабочей программе мбоу «Тайсугановская оош». Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую... |
| Программа курса по выбору «Орнитология» предназначена для студентов... «Биология»; 050102, 032400. 00 «Биология с дополнительной специальностью География» | | Рабочая программа по биологии представляет собой целостный документ,... Положения о рабочей программе мбоу «Тайсугановская оош». Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую... |
| Рабочая программа по биологии представляет собой целостный документ,... Положения о рабочей программе мбоу «Тайсугановская оош». Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую... | | Рабочая программа по литературе представляет собой целостный документ,... Iii. Требования к уровню подготовки учащихся за курс литературы 10 класса |
| Биология – 8 класс: протисты, животные Биология неотъемлема часть культуры. Поэтому необходима специальная психологическая подготовка, приводящая учащихся к осознанию важности... | | Пояснительная записка Программа представляет содержание обществоведческого... Программа предназначена для изучения обществознания в 5 классе в течение 34 часов |
| Рабочая программа по биологии «Общая биология» «Общая биология» автора Н. И. Сонина /Программы для общеобразовательных учреждений. Природоведение. 5 класс. Биология. 6-11 классы.... | | Рабочая программа по биологии представляет собой целостный документ,... Настоящая программа по биологии для 9 класса создана на основе следующих документов |
