Конспект урока по физической культуре для учащихся 2 класса

Никитина Марина Геннадьевна МОБУ Гимназия №1 г.Сочи учитель физической культуры Конспект урока по физической культуре для учащихся 2 класса. Тип урока: урок с оздоровительной направленностью. Тема урока: « Совершенствования навыков ходьбы и бега». Цель: Формирование мнения о способах передвижения разных животных, направленных на развитие координационных способностей учеников. Задачи урока:1)Учить имитации движений животных. 2)Развивать способность координировать движения тела в различных сочетаниях.3)Повышение уровня самостоятельности, активности, коммуникативных умений и навыков (формирование социальной активности учащихся). Развитие продуктивного мышления. Место проведения: гимнастический зал. Продолжительность урока:40 минут. Инвентарь и оборудование: 1) Компьютер, подключенный к проектору с экраном. 2) Презентация. Части урока Этапы урока Частные задачи этапа дозировка ОМУ Деятельность учителя Деятельность учащихся вводно подгото- витель- ная Организационный момент. Мотивация Деятельности учащихся 2 мин. Вот звенит для вас звонок - начинается урок. Ровно встали, подтянулись и друг другу улыбнулись. Знакомство с планом урока: Мы в лес за наукой сегодня пойдем, смекалку, фантазию нашу возьмем. Активное участие в диалоге с педагогом Активизировать учебную деятельность Построение в шеренгу. Проверка готовности: наличие спорт. формы, бодрого настроения на работу. Психофизиологическая подготовка учащихся к усвоению содержания урока. Достичь среднего уровня физической нагрузки 10 мин . Сообщение задачи этапа, средств и методов -«Смирно!». Подача строевых команд: «Направо!», «Налево!», «Кругом!», «Прыжком направо! », «Прыжком налево!», «Кругом!». Организация выполнения комплекса ОРУ на месте: Перестроение из одной шеренги в три: «6, 3, на месте – рассчитайсь» По расчету «шагом марш!» после перестроения от направляющих на вытянутые руки в стороны разомкнись. Проведение комплекса ритмической гимнастики Сообщение команд и распоряжений к дальнейшей работе. К направляющим сомкнись! На право! Выполнение команд учителя. Совершенствование строевых упражнений Вся шеренга рассчитывается 6, 3, на месте. Выполнения команды учителя. Размыкания на вытянутые руки в стороны Выполнение команд и распоряжений учителя. Выполнения упражнений вместе с учителем Выполнение команд учителя. Подготовка учащихся к основной работе. Учащиеся работают на месте. Четкое выполнения команд После подачи команды учителя По расчету «шагом марш!» У кого 6 делают шесть шагов вперед, у кого 3 делают три шага вперед, у кого на месте стоят на месте Комплекс проводится в виде аэробики поточным методом под музыку. (можно выполнять любой комплекс ОРУ направленный на развитие координации движения) мной использовался готовый комплекс с диска: Студия Берг Саунд развлекательно-оздоровительная программа «Детская Аэробика» Дети наблюдали не только за действиями учителя, но и видели, как выполняют дети на экране. Перестроения в три колонны в нижней границе зала Осно-вная 23 мин Ребята сегодня у нас с вами не обычные эстафеты, мы будем смотреть, как двигаются животный их способы передвижения в живой природе, а затем мы будем эмитировать подражать их ходьбе или бегу. Это нам позволит быть немного ближе к животному миру лучше их понимать и любить. Учитель предлагает посмотреть презентацию. животное это гепард Ребята мы видим, что гепард очень быстро бегает. Давайте и мы с вами попробуем так быстро бегать. Эстафета выполняется по команде учителя. Смотрим презентацию Животное медведь Ребята мы все помним детский стишок мишка косолапый по лесу идет. Задаются вопросы о ходьбе медведя. Кто может показать, как ходит медведь? А медведь ходит на задних лапах? И тд. Смотрим презентацию краб Обсуждается способ передвижения краба. Задаются вопросы. Находим оптимальное передвижения вместе с ребятами. Смотрим презентацию паук Обсуждается способ передвижения паука. Задаются вопросы. Находим оптимальное передвижения вместе с ребятами. Смотрим презентацию Животное пингвин Обсуждается способ передвижения пингвина. Задаются вопросы. Находим оптимальное передвижения вместе с ребятами. Участвовать в обсуждении формулировать собственное мнение и аргументировать его. Ребята принимают активное участие в обсуждении как бегает гепард. Выполнения задания. Ребята принимают активное участие в обсуждении как ходит медведь. выполнения задания Ребята принимают активное участие в обсуждении, как передвигается краб. Выполнения задания. Ребята принимают активное участие в обсуждении, как передвигается паука. Выполнения задания. Активно участвуют в диалоге. Предлагают: - варианты решения проблемы на основе анализа просмотра презентации. Определение индивидуального уровня развития координационных способностей. Актуализация знаний Эстафета это обычный бег на двух ногах ребята бегут до фишки и возвращаются обратно. Первое животное гепард выбрано не случайно. Это самое быстрое животное на земле. Бег позволит подготовить организм к дальнейшей более трудной работе. Во время задания звучит музыка в мире животных. В месте с детьми в разговоре и обсуждениях мы находим способ передвижения этого животного. Мы предлагаем такой способ: на внешней стороне стопы, руки свободно (может кто-то предложит другой способ передвижения) Упражнения выполняется до фишки, обратно дети возвращаются бегом. В месте с детьми в разговоре и обсуждениях мы находим способ передвижения этого животного. Мы предлагаем такой способ: упор, сидя с сзади. Передвижения вперед руками. Упражнения выполняется до фишки, обратно дети возвращаются бегом. В месте с детьми в разговоре и обсуждениях мы находим способ передвижения этого животного. Мы предлагаем такой способ: из упора присев, приподнимая таз передвижения на руках и ногах. Упражнения выполняется до фишки, обратно дети возвращаются бегом. В месте с детьми в разговоре и обсуждениях мы находим способ передвижения этого животного. Мы предлагаем такой способ: ноги в первой позиции, руки прижаты к туловищу, кисть в стороны. Упражнения выполняется до фишки, обратно дети возвращаются бегом. Еще один главный момент урока во время проведения эстафет на экране отражалось, кто быстро и правильно выполнил эстафету. 3 Заключи тельная. 4.Подведение итогов урока. 5 мин. Оценивает работу учащихся Анализ деятельности учащихся 2 мин. 5.Домашнее задание: Формирование умения самостоятельно выполнять комплекс. 1мин. Построение в одну шеренгу Выполнить комплекс ОРУ на развитие координационных способностей дома. Каждое упражнение повторить 6-8 раз 6.Организованное завершение урока. 2 мин. Построение в шеренгу. Благодарность учащимся за совместную деятельность. Выполнение команд учителя. Организованный выход из зала. музыка «Dance Coming»

Похожие:

	Конспект урока по физической культуре для 5 "Б" класса (по фгос) Цель урока: Овладение способами оздоровления и укрепления организма учащихся посредством занятий баскетболом		Конспект урока по физической культуре для учащихся 7 класса Тема урока : Гимнастика Цель: Создание условий для развития физических качеств: координации, быстроты реакции, гибкости средствами гимнастики
	Конспект урока по физической культуре для учащихся 10 класса Закрепить комплекс упражнений с использованием гимнастического бревна, соединить элементы вальса в танец		Конспект урока по физической культуре для учащихся 6 класса Тема урока : Лыжная подготовка Упражнения выполняются со сменой положения рук, следить за осанкой. Плечи развернуть, голову держать прямо
	Конспект урока по физической культуре для учащихся 2 класса (раздел... Обучение навыкам плавания способом кроль на груди и на спине, умение держаться и передвигаться по воде		Конспект урока № по физической культуре для учащихся класса Образовательные (конкретные, реально выполнимые на данном уроке по формированию знаний, двигательных умений и навыков)
	Конспект урока по физической культуре для учащихся 3-4 класса Тема... Развитие кс (точности воспроизведения и дифференцирования пространственных, силовых и временных параметров движений, равновесия,...		Конспект открытого сюжетного урока по физической культуре для учащихся... Цель: Развитие интереса к подвижным играм и универсальных способностей посредством двигательного и коммуникативного опыта учащихся...
	Конспект урока №58 21. 02. 2011г по физической культуре для учащихся... Совершенствование в технической и простейшей тактической подготовке в игре в волейбол		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конспект урока по физической культуре для учащихся 4 а класса раздел «лыжная подготовка»
	Конспект урока по физической культуре для учащихся 5 класса Тема... Создать представление об изучаемом двигательном действии и сформировать у учащихся установку овладеть двигательными действиями		Конспект урока по физической культуре №6 для учащихся 7 класса Тема... Обеспечить общее разогревание организма и постепенное введение его в работу.(Упр. 2-12)
	Конспект урока по физической культуре для учащихся 5 класса Цель: осознать необходимость повышения уровня развития гибкости, координации, силы для достижения результативности при выполнении...		Урок по физической культуре для учащихся 5 класса цель: приобщение... Направление: использование здоровьесберегающих технологий в личностно-ориентированном уроке физической культуры
	План конспект открытого урока по физической культуре в 6-м классе... План – конспект открытого урока по физической культуре в 6-м классе б по разделу "Волейбол"		Урок-соревнование по физической культуре для учащихся 4 класса (всероссийский... Цель урока: развитие скоростно-силовых качеств учащихся в игровой и соревновательной деятельности